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Tarea 2: La competencia comunicativa en la universidad

Tutor/a: Aura Cardosa Aguirre

Estudiante: Deisy Escorcia Cerpa

Código: 1193328272

Grupo: 50010 -1142

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias Administrativas, Contables, Economicas y de Negocios ECACEN

Gestion de Empresas Asosiativas y Organizaciones Comunitarias

Competencias Comunicativas 50010

Chibolo Magdalena

Abril de 2022
Intraducción
Cuando hablamos de competencia comunicativa nos referimos al conjunto de
habilidades que tenemos en situaciones comunicativa especifica el desarrollo de este
inicia desde el nacimiento y continua durante toda la vida nos permite tener un mayor
aprendizaje en nuestra vida
Actividad 1¿ Que es para ti la competencia comunicativa?
R/ cuando hablamos de competencia comunicativa nos referimos a la capacidad
que tiene cada persona para comportarse de manera eficaz y correcta es decir es
un conjunto de habla disponer de esta competencia nos permite dialogar de forma
correcta tener coherencia a los que decimos saber escuchar y leer de la mejor
forma, el desarrollo de la competencia comunicativa implica además tener
habilidades para que se encuentren ideas y propuestas en cualquier situación.

2. ¿De qué panera la competencia comunicativa aporta a tu formación personal,


académica y profesional?
R/ Aporta de manera positiva en los tres tanto personal, académica y profesional
me permite un buen comportamiento en el momento de tener una conversación y
saber cómo hablar, escuchar y leer en tal momento dando así a conocer esas
habilidades

3. ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades con relación a tus habilidades


comunicativas leer, escuchar y hablar?

Fortalezas

Leer y saber argumentar, escuchar de forma atenta permite mejor entendimiento,


escribir de forma correcta.

Debilidades

Hablar en el momento necesario falta de confianza

Actividad file:///C:/Users/deysi%20escorcia/Downloads/Diagrama%20en
%20blanco.pdf

Actividad 3: Fichero de voz


Enlace de Vocaroo:
https://voca.ro/1lz54iMe83C0

Preguntas
1 ¿Cuáles estrategias debería implementar Carlos para mejorar la comprensión lectora
y la producción textual?
R/ para Poder interpretar un texto se debe leer cada línea si es necesario muchas
veces y así se entenderá oración por oración hacer una pausa en cara párrafo y
analizar lo leído para un mejor entendimiento, leer en un lugar tranquilo para una
mayor concentración toda la atención debe estar en lo que estamos leyendo al
terminar el texto debemos hacernos preguntas y así analizamos si entendimos lo leído.
Para la producción de un texto de forma correcta lo primero que debemos hacer es
tener coherencia y cohesión en lo que vamos a escribir pues esta parte aborda el tema
central del texto
Tener una organización en el texto utilizando puntuación seleccionando oraciones
frases palabras correctas.
Tener una ilustración uso de recuadros correctos también podemos utilizar los
recursos tipográficos e ilustraciones y la ortografía entre otros para una mejor
producción de texto.
2. Cuáles son los elementos y características de un texto argumentativo?
R/ como sabes el texto argumentativo es aquel para expresar opiniones ideas sobre
un tema con el objetivo de convencer al oyente se compone de tres elementos la tesis
es la opinión que será defendida, los argumentos son los que sujetan esa opinión la
conclusión es la que se resume y refuerza loquera fue representado

Tabla 1 Autoevaluación tarea 1

Autoevaluación de la tarea 2
Deisy Del Carmen Escorcia Cerpa
Preguntas Si No Justifica tu
respuesta
1. ¿Presenté dificultad para elaborar x
alguna de las actividades de la tarea 2?
2. ¿En caso de presentar alguna x
dificultad, busqué alternativas de solución
asertivas para comprender o realizar las
actividades propuestas en la tarea 2?
3. ¿Leí comprensivamente los contenidos x
sugeridos en la unidad 1?
4. ¿Considero que los contenidos de la x
unidad 1 fortalecen mi competencia
comunicativa?
5. ¿Identifico las estrategias para mejorar
la comprensión de lectura? x
6. ¿Identifico los procesos para redactar X
un texto?
7. ¿Reconozco los elementos y las x
características de un texto
argumentativo?
8. ¿Participé en foro colaborativo de la x
tarea 2 y/o en alguno de los encuentros
programados por la red del curso durante
el desarrollo de la tarea 2?
9. ¿Participé y/o consulté el enlace de X
grabación de alguno de los encuentros
sincrónicos programados por la red del x
curso para el desarrollo de la tarea 2?
10 ¿La realización de la tarea 2 fue x
agradable y pertinente? ¿Me he sentido
satisfecho con el trabajo entregado?

Captura de pantalla 3: No asistí ningún encuentro


Referencias bibliográficas

Centro de Escritura Javeriano. (2015). ¡Empieza por aquí! La


planeación de un texto. Cali, Colombia: Pontificia Universidad
Javeriana. https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/pl
aneacion_cej.pdf

Centro de Escritura Javeriano. (2015). Proceso de escritura.


Cali, Colombia: Pontificia Universidad
Javeriana. https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/p
roceso_de_escritura_cej.pdf

Centro de Escritura y comprensión Lectora. (2017). Guía para


la construcción de un texto argumentativo. Bogotá, Colombia:
Facultad de Derecho, Universidad Externado de
Colombia. https://www.uexternado.edu.co/wp-content/upload
s/2017/03/2.-Gui%CC%81a-de-construccio%CC%81n-de-un-
texto-1.pdf

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