Concurso Nacional

Crea y Emprende

Nombre del Proyecto:

“Aquí va el Nombre del Proyecto de

Emprendimiento”

Integrantes del equipo:

Nombres y apellidos del Estudiante 1
Nombres y apellidos del Estudiante 2
Nombres y apellidos del Estudiante 3
Nombres y apellidos del Estudiante 4
Nombres y apellidos del Estudiante 5

Docente asesor:
Nombres y apellidos del Asesor
Código modular:
Código Modular del Asesor (Si es nombrado)

Código modular de la Institución Educativa:

Código modular de la Institución Educativa
Nombre de la Institución Educativa:
Nombre de la Institución Educativa

Categoría:
A
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PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:


I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:







I.3. Nombre y Apellidos del/de la docente asesor/a de Educación para el Trabajo:



I.4. Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):



I.5. Código modular y nombre de la Institución Educativa



I.6. Categoría donde Concursa

 A

II. Preparación:
II.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad)

Aquí debe ir redactada la Situación problemática considerando las necesidades de las

personas del contexto (barrio, distrito, comunidad).

II.2. El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

El reto planteado es desafiante pero alcanzable Sí

1
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II.3. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

Enlace de la representación gráfica del equipo, en Canva

https://www.canva.com/design/DAFpPWttBJc/fJjgDspX5dli9ynHIvRAIQ/edit?
utm_content=DAFpPWttBJc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_sou
rce=sharebu

II.4. Nombre del Equipo redactado



II.5. Mantra redactado



II.6. Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué
se escogió a dicho personaje.

Personaje emprendedor
Nombres y apellidos

Distrito

Aquí va la foto del Provincia

personaje emprendedor
Región

Emprendimiento

¿Por qué se escogió a dicho personaje?

2
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II.7. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Canción/
Grupo o Enlace de Youtube Enlace de drive donde está alojada
Cantante
https://drive.google.com/file/d/
Más y https://www.youtube.com/
1wIqG07oMlPwqy7S7E0yYyGUJJI-
Mejor watch?v=n3cvBZoAuk0
sCH9D/view?usp=sharing
Letra de la canción
Me voy haciendo cada día

Más y Mejor, Más y Mejor

Más y Mejor, Más y Mejor

Más y Mejor, Más y Mejor

[Energía Más y Mejor]

Con mi super poder todo es posible

Defino mi objetivo, soy invencible

No me conformo y sigo avanzando

Un reto para mí, pero lo estoy logrando

Y la clave siempre ha estado en mí

Mi mente dice que lo voy a conseguir

[Energía Más y Mejor]

Siento que sube mi energía

Y sé que soy un super emprendedor

Me voy haciendo cada día

Más y Mejor, Más y Mejor

Más y Mejor, Más y Mejor

Más y Mejor, Más y Mejor

[Energía Más y Mejor]

3
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III. Creación:
III.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:

Reto

 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…? Sí

 El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución, no se centra en una única

solución.

El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución, no se centra en

Sí
una única solución

 Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos
brindar información sobre lo que no
conocer más
sabemos o fuentes de internet

Organizador “Lo que quiero saber más sobre el reto inicial” con información recogida
Lo que quiero saber más
Fuente de la información Información recogida
sobre el reto inicial

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista (entrevista

cualitativa del Design Thinking).

Entrevistado Entrevistador Necesidades

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación (“La mosca

en la pared”).

Observado Observador Necesidades

III.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

4
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 Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que queremos saber más Fuentes secundarias a revisar

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio
de la aplicación de alguna técnica.

1.
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2.
se pregunta
3.

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1.
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2.
se observa
3.

 Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Usuario + Necesidad + Revelación/Insight

Necesita Porque
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista

 Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros…?

III.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking

 Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.

Brainstorming: A partir de la identificación de la problemática principal se generan las

diversas alternativas de solución:

1. Postre de mango y habas.

2. Galletas nutritivas de menestra.
3. Yogurth fortificado.
4. Mermelada de Habas y durazno.
5. Puesto de ventas nutritivas.

5
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 Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la aplicación de alguna

técnica de seleccionada.

Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Es viable: ¿Es No No
económicamente Sí Sí No
viable?
Es deseable: ¿Lo No No
desean las Sí No Sí
personas?
Es factible: ¿Es No No
técnicamente Sí Sí No
factible?
Total 3 2 1 0 0

Tres alternativas de solución seleccionadas y jerarquizadas la primera será la que se

abordará
1 Postre de mango y habas.
2 Galletas nutritivas de menestra.
3 Yogurth fortificado.

Alternativa de solución seleccionada

Postre de mango y habas.

III.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

 Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

 Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de flechas.

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 Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante

computadoras)

III.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

7
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 Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de

evaluación empleada, y fotografías del prototipo final con las mejoras realizas en relación
al prototipo inicial (en forma de comparativa un antes y un después).

III.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única especial injusta clientes
Altos niveles de Postre de
anemia en la mango y habas. Elaborar un Accesibilidad a Alumnos de la
I.E.P. “Santa postre vistoso y los productos. I.E.P. “Santa
Ana”. delicioso a base Ana”.
de dos Fácil Adultos que
productos producción. deseen mejorar
Métricas clave emblema de Canales su estilo de
nuestra región. vida.
Encuestas Redes sociales.
estudiantiles en Puestos de
cuanto a la venta
satisfacción del institucionales
producto.
Estructura de costos Flujo de ingresos

Habas: 0$ Venta de productos.

Mango:

Punto de equilibrio:
Precio definido:

 Bloque de Problema definido

 Bloque de Segmento de clientes

 Bloque de Propuesta única de valor

 Bloque de Solución redactada

 Bloque de Canales de venta definidos

 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)

 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)

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 Bloque de Métricas claves definidas

IV. Planificación
IV.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

IV.2. Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no
se cuentan.

Actividades que se realizarían para

Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan

IV.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas.

Duració Responsabl SEMANAS

Tarea/Actividad Inicio Fin
n e 1 2 3 4 5 6 7

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V. Ejecución
V.1. Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos, con su descripción.
(Incluir fotografías de las evidencias)

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos

V.2. Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de servicio

V.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción).
(Son 3 afiches)

V.4. Logotipo, Isotipo e Isologotipo de la marca del producto o servicio

V.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando

la técnica AIDA.

Link del video promocional

Guion del video

10
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V.6. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única especial injusta clientes

Métricas clave Canales

Estructura de costos Flujo de ingresos

 Bloque de Problema definido

 Bloque de Segmento de clientes

 Bloque de Propuesta única de valor

 Bloque de Solución redactada

 Bloque de Canales de venta definidos

 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)

 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)

 Bloque de Métricas claves definidas

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VI. Evaluación
VI.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.

1.
2.
Listado de aspectos positivos que se
3.
realizaron en la gestión del proyecto
4.
5.

VI.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.

1.
Listado de actividades para mejorar las 2.
ganancias por las ventas del producto o 3.
servicio 4.
5.

VI.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1.
2.
Listado de propuestas que realizarían para
3.
innovar el producto o servicio
4.
5.

VI.4. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

1.
Listado de lecciones aprendidas en el 2.
desarrollo del proyecto de 3.
emprendimiento 4.
5.

12