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  • Proyecto Matemática 2do Grado

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    lopibe delhachede
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    El docente propone repasar los números de una grilla con los estudiantes. Luego, dicta una serie de números para que los estudiantes los escriban. A continuación, presenta tres problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan por escrito: 1) Cuántos niños participaron en total en un acto escolar si 12 eran de primer año y 15 de segundo año. 2) Cuántas empanadas le faltan preparar a la mamá de Lucía si quiere hacer 48 empanadas y ya hizo 30. 3) Cuántos

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    Proyección tarea Matemática 2do grado

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    El docente propone repasar los números de una grilla con los estudiantes. Luego, dicta una serie de números para que los estudiantes los escriban. A continuación, presenta tres problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan por escrito: 1) Cuántos niños participaron en total en un acto escolar si 12 eran de primer año y 15 de segundo año. 2) Cuántas empanadas le faltan preparar a la mamá de Lucía si quiere hacer 48 empanadas y ya hizo 30. 3) Cuántos

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    El docente propone repasar los números de una grilla con los estudiantes. Luego, dicta una serie de números para que los estudiantes los escriban. A continuación, presenta tres problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan por escrito: 1) Cuántos niños participaron en total en un acto escolar si 12 eran de primer año y 15 de segundo año. 2) Cuántas empanadas le faltan preparar a la mamá de Lucía si quiere hacer 48 empanadas y ya hizo 30. 3) Cuántos

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    ACTIVIDAD N°2

    INICIO DE LA CLASE

    EL DOCENTE PROPONE AL GRUPO CLASE HACER UN REPASO DE LOS NÚMEROS DE LA GRILLA


    QUE ESTA COLGADA EN EL PAREF DEL GRADO.

    Los niños y las niñas repasan los nùmeros.

    El docente ahora les dicta unos números los niños y las niñas escriben al dictado.(210- 220-
    230-240-350-260-270-280-290).Controlan entre todos la escrituras de los número.

    El docente conversa con los niños y las niñas. Se acuerdan de la araña mañosa que no queria
    bañarse bueno ahora no quiere hacer las tareas de matemáticas que su maestro les dio.Que
    les parece si le ayudan a resolver el siguiente problema.

    DESARROLLO DE LA CLASE

    EL DOCENTE LES PROPONE RESOLVER EL SIGUIENTE PROBLEMA ESCRIBIENDO EL CÁLCULO Y LA


    RESPUESTA.

    Se entrega la primera consigna el docente explica la actividad y les da un tiempo para que los
    niños resuelvan el problema.

     Resolver cada problema escribiendo rl cálculo y la respuesta.


    A)EN EL ACTO DE LA ESCUELA DEL 25 DE MAYO, PARTICIPARON 12 NIÑOS Y NIÑAS DE
    PRIMER AÑO Y 15 DE SEGUNDO.¿CUÁNTOS NIÑOS Y NIÑAS PARTICIPARON EN TOTAL ?
    ………………………………..

    …………………………..
    Cuando todos ayan terminado la primera actividad continuan con la segunda.
    B)LA MAMÁ DE LUCIA QUIERE HACER 48 EMPANADAS. YA HIZO 30 EMPANADAS.
    ¿CUÁNTAS EMPANADAS LE FALTAN PREPARAR?.
    ……………………………………………………………………………..
    C)HAY 13 NIÑOS EN EL ARENERO DE LA PLAZA Y 8 EN LOS JUEGOS.¿CUÁNTOS NIÑOS
    HAY EN TOTAL EN LA PLAZA?
    ……………………………………………………………………………..
    CIERRE DE LA CLASE.
    Cuando todos han terminados el docente propone pasar al frente a ver como
    resolvieron cada situacion problemàtica.les ayuda con pregunta giadoras y corrijen
    entre todos.

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