Solucionario Onem 2019 f1n1
Solucionario Onem 2019 f1n1
1) Se sabe que a nivel mundial el porcentaje de mujeres es mayor que el porcentaje de hombres
en 1 %. ¿Qué porcentaje de la población mundial son mujeres?
SOLUCION:
Planteando los enunciados:
Porcentaje de mujeres: x + 1%
Porcentaje de hombres: x
La suma de ambos sexos debe ser igual al 100%.
x + 1% + x = 100%
2x = 100% – 1%
2x = 99%
x = 49,5%
Hallando el porcentaje de mujeres: x + 1% = 49,5% + 1% = 50,5%.
2) En cada mes Diego ahorra 30 soles más que Marco. Lo que ahorra Diego en 5 meses es igual
a lo que ahorra Marco en medio año. ¿Cuántos soles puede ahorrar Marco en un año?
SOLUCION:
Planteando los enunciados:
Ahorro de Diego: x + 30
Ahorro de Marco: x
Lo que ahorra Diego en 5 meses es igual a lo que ahorra Marco en medio año:
5(x + 30) = 6x
5x + 150 = 6x
150 = 6x – 5x
150 = x
Hallando el ahorro de Marco en un año: 12x = 12(150) = 1800.
3) Inés participó en una carrera y corrió a rapidez constante. A las 10:20 a. m. le faltaba 8 km
para llegar a la meta y a las 10:32 a. m. le faltaba 5 km. ¿A qué hora llegó a la meta?
A) 11:00 a.m. B) 10:58 a.m. C) 10:48 a.m. D) 10:52 a.m. E) 10:55 a.m.
SOLUCION:
Sea: <x= el tiempo que tarda en recorrer desde las 10:32 a.m. hasta llegar a la meta.
Rapidez constante significa que la atleta recorrió siguiendo un movimiento rectilíneo uniforme
(M.R.U.).
Desde las 10:20 a.m. hasta las 10:32 a.m. han transcurrido 12 minutos y en ese tiempo
recorrió una distancia de 3 km.
Graficando se tiene:
El tiempo y la distancia son dos magnitudes directamente proporcionales (Regla de tres simple
directa).
12(5) = 3x
60 = 3x
20 = x
4) El botón D de una calculadora multiplica el número de la pantalla por 10. Al inicio, el número
20 estaba en la pantalla y se apretó 9 veces seguidas el botón D. Finalmente, se restó 1 al
resultado. Calcule la suma de los dígitos del número final.
SOLUCION:
Planteando se tiene:
Número que estaba en la pantalla al inicio: 20
Se apretó 9 veces seguidas el botón D:
20ô10ô10ô10ô10ô10ô10ô10ô10ô10
20ô109
Al resultado se restó uno:
20ô109 – 1
20 000 000 000 – 1
19 999 999 999
SOLUCION:
La media se define como:
ý1 + ý2 + ý3 + ⋯ + ý�㕛
ý̅ =
Ā
Hallando la media de los cuatro datos sin redondear:
8,2 + 7,6 + 3,9 + 4,3
ý̅1 =
4
24
ý̅1 =
4
ý̅1 = 6
6) En la figura se muestra una letra L formada por 16 cuadraditos. Como se puede ver, la letra L
tiene 6 cuadraditos de alto, 4 cuadraditos de ancho y 2 cuadraditos de grosor:
Si queremos formar ahora una letra L similar, pero ahora de 30 cuadraditos de alto, 12
cuadraditos de ancho y 3 cuadraditos de grosor, ¿Cuántos cuadraditos necesitamos en total?
SOLUCION:
Graficando la letra L con 30 cuadraditos de alto, 12 de ancho y 3 de grosor:
30
29 Región 1
⁞
6
30 Región 2
5
4
3
2 3
1 2 3 4 5 … 11 12
12
Para hallar el total de cuadraditos vamos a contar en dos partes y utilizaremos el principio de
multiplicación:
Total de cuadraditos = Región 1 + Región 2
Total de cuadraditos = 12(3) + (30 – 3)(3)
Total de cuadraditos = 36 + (27)(3)
Total de cuadraditos = 36 + 81
Total de cuadraditos = 117
7) La siguiente figura es llamada tridente de orden 5 porque consta de tres segmentos y cada
segmento contiene 5 círculos igualmente espaciados.
A) 2n + 3 B) 3n – 1 C) 4n – 7 D) 3n E) 3n – 2
SOLUCION:
Hallando el total de círculos de orden n.
Se tienen tres lados y en cada uno de ellos hay n círculos: 3n
Pero los que están en la intersección de las líneas verticales con la línea horizontal se cuentan
dos veces, por ello hay que restar esos dos círculos: 3n – 2
SOLUCION:
Convirtiendo las longitudes a centímetros (cm) y sabiendo las equivalencias:
100 cm = 1 m
1m = 1000 mm
Convirtiendo 0,8 m a cm
100 āÿ
0,8 ÿ × = 80 āÿ
1ÿ
Convirtiendo 1000 mm a cm
1ÿ 100 āÿ
1000 ÿÿ × × = 100 āÿ
1000 ÿÿ 1ÿ
Ordenando de menor a mayor las cinco longitudes: 10 cm, 20 cm, 80 cm, 100 cm, 100 cm.
La mediana para datos impares no agrupados es el dato central, es decir, 80 cm (80cm=0,8m).
9) En una reunión hay 20 hombres y 24 mujeres. Se sabe que 10 hombres usan lentes y,
además, el número de personas que usan lentes es igual al número de mujeres que no usan
lentes. ¿Cuántas mujeres no usan lentes?
A) 15 B) 17 C) 19 D) 21 E) 22
SOLUCION:
Número de hombres en la reunión: 20.
Número de mujeres en la reunión: 24.
Sea <x= el número de mujeres que no usan lentes.
Construyendo la siguiente tabla de doble entrada en función de los datos del problema:
10) En un colegio hay 300 alumnos y se le pidió a cada uno que escoja su deporte preferido entre
las siguientes tres opciones: fútbol, vóley y básquet. Como resultado, 120 alumnos escogieron
fútbol, 96 escogieron vóley y el resto escogió básquet. Para el periódico mural, un alumno
elaboró una gráfica de barras para representar los resultados, de tal forma que las longitudes
de las barras sean proporcionales a las cantidades reales. Si la barra correspondiente a fútbol
mide 10 cm, calcule la diferencia de las longitudes de las otras dos barras.
SOLUCION:
Total de alumnos del colegio: 300
Número de alumnos que escogieron fútbol: 120
Número de alumnos que escogieron vóley: 96
Número de alumnos que escogieron básquet: 84
Las longitudes de las barras son proporcionales a las cantidades reales, por tanto, se tiene
serie de razones geométricas equivalentes:
La barra correspondiente a fútbol mide 10 cm, de esta manera vamos hallar la constante de
proporcionalidad.
þúĆĀāþ
=ý
120
10
=ý
120
1
=ý
12
11) En una feria de libros, que duró tres días, participaron cuatro editoriales. Las cantidades de
libros que vendió cada editorial por día fueron las siguientes:
Para cada una de las siguientes proposiciones indique si es verdadera (V) o falsa (F):
Considerando los tres días, Editorial Apolo vendió la tercera parte del total de libros.
En el día 3 Editorial Hera vendió el 12% del total de libros (de ese día).
En el día 1 hubo una editorial que vendió exactamente el 20% del total de libros (de ese
día).
SOLUCION:
Completando la tabla con el número de ventas totales:
En el día 3 Editorial Hera vendió el 12% del total de libros (de ese día).
48 12
ýĂ�㕖ĆāĄ�㕖ÿþ �㔻ăĄÿ ĈăĀĂ�㕖ó = = = 12%
400 100
Por tanto, la proposición es verdadera.
En el día 1 hubo una editorial que vendió exactamente el 20% del total de libros (de ese
día).
Hallando el 20% del total de libros vendidos del día 1.
20% de 200
20
× 200
100
40
En el día 1 ninguna editorial vendió 40 libros, por tanto, la proposición es falsa.
12) Una agencia de envío de dinero cobra por el servicio 5 soles más el 2% del monto enviado.
Por ejemplo, para enviar 100 soles, la empresa cobra 7 soles por el servicio. Valeria tiene
2300 soles, ¿Como máximo cuánto dinero puede enviar por medio de esta agencia?
A) 2200 soles B) 2250 soles C) 2220 soles D) 2150 soles E) 2225 soles
SOLUCION:
Sea <x= la cantidad máxima de dinero a enviar.
Costo de envío: 5 + 2%x
Valeria tiene 2 300 soles, este monto hay que igualar a la cantidad máxima de dinero más el
costo de envío, es decir:
2300 = Cantidad máxima de dinero + Costo de envío
2300 = x + 5 + 2%x
2300 – 5 = 100%x + 2%x
2295 = 102%x
102ý
2295 =
100
229500
=ý
102
2250 = x
RESPUESTA: Valeria puede enviar dinero por esta agencia como máximo 2250 soles.
CLAVE B.
13) Se lanzan dos dados comunes. Calcule la probabilidad de que al multiplicar los dos números
obtenidos se obtenga como resultado un múltiplo de 6.
Aclaración: Un dado común tiene en sus caras los números del 1 al 6 y cada uno tiene igual
probabilidad de salir.
1 4 13 5 11
A) 3
B) 9 C) 36 D) 12 E) 36
SOLUCION:
El espacio muestral tiene 36 elementos.
Hallando el espacio muestral cuando se lanzan dos dados comunes:
Números múltiplos de seis: 6; 6; 6; 6; 12; 12; 12; 12; 18; 18; 24; 24; 30; 30; 36 (total 15
números).
Utilizando la regla de Laplace para hallar la probabilidad de que al multiplicar los dos números
obtenidos se obtenga como resultado un múltiplo de 6.
̇
ÿÿąāą ĄÿĈāĄÿĀþăą ÿý
�㕃(ý) =
�㕇āĆÿþ āÿąāą Ăāą�㕖Āþăą
15 5
�㕃 (6̅̇) = =
36 12
SOLUCION:
Sea mBTC = x. Los triángulos EBT y CDT son isósceles, mBAC = 30º.
En el ABD La suma de dos ángulos interiores es igual al ángulo exterior del tercer vértice,
entonces, mBDC = + 30º. En el CDT que es isósceles, se cumple mCTD = + 30º.
15) Se escogen al azar dos números distintos del conjunto {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}. ¿Cuál es la
probabilidad de que el menor de esos dos números sea igual a 4?
1 1 1 2 1
A) 14
B) 8 C) 13 D) 21 E) 7
SOLUCION:
Utilizando la regla de Laplace para hallar la probabilidad de que el menor de esos dos
números sea igual a 4.
̇
ÿÿąāą ĄÿĈāĄÿĀþăą ÿý
�㕃(ý) =
�㕇āĆÿþ āÿąāą Ăāą�㕖Āþăą
Sea el evento A = Probabilidad de que el menor de esos dos números sea igual a 4.
ÿ11 × ÿ14 1 × 4 4 1
�㕃(ý) = = = =
ÿ28 8 × 7 28 7
1×2
1
RESPUESTA: La probabilidad de que el menor de esos dos números sea igual a cuatro es 7.
CLAVE E.
10
16) Determine el menor número capicúa que es múltiplo de 16 y dé como respuesta la suma de
sus dígitos.
Aclaración: Un número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de
derecha a izquierda. Por ejemplo, 11; 606 y 3773 son números capicúas.
A) 11 B) 6 C) 8 D) 9 E) 14
SOLUCION:
Probemos si dicho número capicúa tiene dos cifras:
16×1 = 16
16×2 = 32
16×3 = 48
16×4 = 64
16×5 = 80
16×6 = 96
Con los resultados mostrados podemos afirmar que los múltiplos de 16 terminan en cifra par:
0; 2; 4; 6 o 8.
̅̅̅̅̅
Probemos ahora si el número capicúa tiene tres cifras:ÿĀÿ
a 1, porque los múltiplos de 16 terminan en cifra par, de manera que el valor de <a= podría
ser: a = 2.
Sigamos tanteando:
16×13 = 208
16×14 = 224
16×15 = 240
16×16 = 256
16×17 = 272
RESPUESTA: La suma de sus dígitos del menor número capicúa múltiplo de 16 es 11.
CLAVE A.
17) Cerca a una carretera hay cuatro pueblos M, N, P y Q, donde cada uno de ellos está unido a la
carretera por medio de un camino.
11
SOLUCION:
Asignando variables a los caminos:
Nos piden hallar la distancia para ir de M a Q, sea: x = a + b + d + f + g.
c g
b d f
a
e
18) Se muestran dos rectángulos ABCD y ECFG. Se sabe que las áreas de los triángulos EBC y
DFG son 3 cm2 y 12 cm2, respectivamente. Calcule la diferencia de las áreas de los triángulos
CDF y EAD.
12
SOLUCION:
Trazamos la altura DH, asignando variables: BC = a, BE = b, EA = c, como ABCD es un
rectángulo entonces se cumple DA = a, CD = b + c.
Ā×ÿ
El área del BEC = 2 = 3.
Nos piden hallar la diferencia de las áreas de los triángulos CDF y EAD.
ý = ý∆ÿĀĂ 2 ý∆ā�㔴Ā
ý = ý∆ÿ�㔻Ā + ý∆�㔻ĂĀ 2 ý∆ā�㔴Ā
ý = ý∆ÿāĀ + ý∆�㔻ĂĀ 2 ý∆ā�㔴Ā
(Ā + ā)ÿ ā×ÿ
ý= + 12 2
2 2
Ā×ÿ ā×ÿ ā×ÿ
ý= + + 12 2
2 2 2
Ā×ÿ
ý= + 12
2
x = 3 + 12
x = 15
13
19) José es el encargado de la limpieza de un edificio. Él trabaja todos los días impares del mes
(por ejemplo, trabaja el 7 de mayo, 11 de agosto, 23 de diciembre, etc.) y, además, trabaja
todos los martes y todos los sábados. ¿Como máximo cuántos días consecutivos puede
trabajar José?
A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8
SOLUCION:
Se trata que José trabaje la mayor cantidad de días, como trabaja los días impares, entonces
busquemos días consecutivos impares y esto ocurre cuando el mes tiene 31 días, porque
luego sigue el día 1 del mes siguiente. Además, los martes y sábados deben ser días pares,
es decir:
20) Una progresión aritmética consta de k enteros positivos. Si se cumple que cada término a
partir del segundo es al menos 22% más que el término anterior, determine el mayor valor
posible de k.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Una progresión aritmética se define de la siguiente manera:
tn = t1 + (n – 1)r
Donde, t1: Primer término, n: Número de términos, r: Razón aritmética.
Cada término a partir del segundo es al menos 22% más que el término anterior:
tn ó 122%t(n – 1 ), nó2
14
El séptimo término nos sale negativo y esto contradice con el enunciado del problema, porque
los términos de la progresión aritmética son enteros positivos. Por tanto, la progresión
aritmética sólo tiene seis términos, es decir, k = 6.