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2 El Contexto
2 El Contexto
El deber ser del estudiantado universitario hoy día es indagar sobre la verdad y
construir conocimiento adicional que genere valor agregado a su vida y a la
sociedad, en el siguiente trabajo podremos tener una luz de conocimiento
básico sobre el cómo investigar y cuáles son sus tipos y conoceremos de fondo
la intención de nuestra universidad y el curso en nuestra formación integral.
La palabra contexto deriva del latín contextus y significa todo lo que rodea,
física o simbólicamente a un acontecimiento. A partir del contexto se puede
interpretar o entender un hecho.
En lingüística, se refiere al entorno pragmático y social del que depende
el significado de una palabra o de un enunciado.
En informática, representa la información necesaria para interrumpir una
tarea y luego retomarla cuando se desee.
El contexto está formado por una serie de circunstancias, como el tiempo y el
espacio físico, que contribuyen al entendimiento del mensaje. Es un factor muy
importante en la comunicación y es lo primero en estudiarse al analizar un libro,
una película, una canción, o incluso, una conversación entre dos o más
personas. Dependiendo de cómo se utilice, existen varios tipos de contextos.
Tipos de contextos
Contexto material
Contexto simbólico
Contexto de situación
Contexto cognoscitivo
Contexto cultural
Es el marco de las creencias, valores y normas que comparte un grupo
determinado de personas.
Contexto social
Trata sobre las relaciones que existen entre los entes que conviven en una
sociedad.
Contexto histórico
Contexto temporal
Contexto perceptual
Contexto de medio
Contexto ambiental
Es aquel que está alrededor de las palabras, de las oraciones o de los textos
en su sentido más semántico.
Contexto paralingüístico
Contexto no lingüístico
Esta es una afirmación que puede resultar obvia, pero que con frecuencia pasa
desapercibida. Un ejemplo de esto es la forma en la cual algunos
investigadores y comentaristas toman/tomamos como referencia para nuestros
entornos específicos los muy diversos reportes generados en Norte América y
Europa (otras realidades) sobre cualquier cantidad de temas (los usos de
Internet por parte de los jóvenes, el estado de los e-books, el efecto de los
medios en los niveles de atención, etc.).
LA METODOLOGIA
¿QUÉ ES MÉTODO?