UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE IBARRA

BACHILLERATO TÉCNICO
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL INFORMATICA

NOMBRE DEL
LUIS CASTELO
DOCENTE
CURSO TERCERO PARALELO A AÑO LECTIVO 2023 - 2024

NOMBRE DEL MÓDULO

PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS
FORMATIVO
Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático, utilizando lenguajes de programación, bases de datos,
OBJETIVO DEL MÓDULO herramientas ofimáticas, redes informáticas, herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico; proponiendo soluciones creativas e
FORMATIVO innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y metodologías informáticas vigentes.

N° Y NOMBRE DE LA 200 horas

Análisis estructurado de sistemas: N° HORAS PEDAGÓGICAS
UNIDAD DE TRABAJO
Elaborar aplicaciones informáticas básicas utilizando lenguajes de programación estructurados.
OBJETIVO DE LA UNIDAD
DE TRABAJO
 2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TÉCNICA-
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
Aplicar las herramientas de 25 Objetivos, entradas, salidas y fases. Computadores, Criterios Indicadores
desarrollo que cumplan con impresoras, software de
las especificaciones Modelización de funciones y procesos. instalación. Lenguajes de Escucha con atención a Realiza los
establecidas en el diseño y programación los compañeros. ejercicios
generación de pantallas, Modelización de datos. Modelo encomendados
Respeta las opiniones correctamente.
consultas e informes. conceptual.
Textos de consulta de los demás.
Análisis entidad relación. Trabajos de grupo o Presta atención a los Procede
Elaborar aplicaciones que individuales acertadamente en
diálogos
cumplan las Diccionario de datos. Material audiovisual las reuniones de
especificaciones Trabajos didácticos Realiza preguntas para trabajo realizadas.
establecidas en el diseño, Programación con sistemas gestores de aclarar dudas Consigue logros
utilizando entornos de Proyector significativos en las
UNIDAD 1

bases de datos relacionales. Valora los temas que prácticas

Análisis estructurado desarrollo o generadores de Laboratorio de informático
de sistemas: se analizan realizadas
código a partir del Software apropiado
repositorio de una Concluye con las
herramienta CASE prácticas en clase Efectúa
correctamente las
Comenta sobre el tema prácticas en clase y
tratado extractase.

Le interesa aprender

Aporta con ideas

Demuestra valores en
la clase.
 Introducción a los Almacenar y distribuir Metodologías de desarrollo. Computadores, Criterios Indicadores
Sistemas de información relevante para Etapas del ciclo de vida de una aplicación impresoras, software de
información los procesos fundamentales informática. instalación. Lenguajes de Escucha con atención a Realiza los
y las particularidades de programación los compañeros. ejercicios
cada organización. Análisis de necesidad y estudios de encomendados
viabilidad. Análisis de requisitos y gestión Respeta las opiniones correctamente.
de proyectos informáticos. Programación Textos de consulta de los demás.
con sistemas gestores de bases de datos Trabajos de grupo o Presta atención a los Procede
relacionales. individuales acertadamente en
diálogos
las reuniones de
Lenguajes de programación orientada a Material audiovisual
Trabajos didácticos Realiza preguntas para trabajo realizadas.
entornos cliente - servidor .
aclarar dudas Consigue logros
UNIDAD 2

Proyector significativos en las

Valora los temas que prácticas
Laboratorio de informático
se analizan realizadas
Software apropiado
Concluye con las
prácticas en clase Efectúa
correctamente las
Comenta sobre el tema prácticas en clase y
tratado extractase.

Le interesa aprender

Aporta con ideas

Demuestra valores en
la clase.
 Diseño físico y lógico de Analizar el diseño físico y Introducir los conceptos básicos de los Computadores, Criterios Indicadores
las bases de datos tipos lógico de DBB mediante la modelos de base de datos. impresoras, software de
relaciones necesidad de instalación. Lenguajes de Escucha con atención a Realiza los
automatización de la Identificar los elementos físicos y lógicos programación los compañeros. ejercicios
información, de BDD mediante la utilización de los encomendados
sistemas manejadores de base de datos Respeta las opiniones correctamente.
conformidad con los
empleando los requerimientos Textos de consulta de los demás.
requerimientos establecidos
por la organización o establecidos por la organización a Trabajos de grupo o Procede
Presta atención a los
usuario final. automatizar individuales acertadamente en
diálogos
Material audiovisual las reuniones de
Trabajos didácticos Realiza preguntas para trabajo realizadas.
Reconocer los elementos físicos y lógicos aclarar dudas Consigue logros
UNIDAD 3

y atributos de BDD mediante la Proyector significativos en las

Valora los temas que prácticas
utilización de los sistemas manejadores Laboratorio de informático
se analizan realizadas
de base de datos y aplicando las técnicas Software apropiado
del modelamiento mediante las Concluye con las
herramientas case prácticas en clase Efectúa
correctamente las
Comenta sobre el tema prácticas en clase y
tratado extractase.

Le interesa aprender

Aporta con ideas

Demuestra valores en
la clase.
 Herramientas de Especificar las Introducir los conceptos básicos y Computadores, Criterios Indicadores
desarrollo Y características básicas de normas de modelamiento de las bases impresoras, software de
Generación y una herramienta CASE, de datos en sus diferentes presentación instalación. Lenguajes de Escucha con atención a Realiza los
desarrollo de resaltando las ventajas e lógicas y físicas de BDD. programación los compañeros. ejercicios
aplicaciones con inconvenientes de su encomendados
Modelado de procesos: Las herramientas Respeta las opiniones correctamente.
herramientas CASE utilización en el desarrollo CASE permiten crear modelos de Textos de consulta de los demás.
de aplicaciones, respecto al procesos que representan la secuencia
uso de tecnologías Trabajos de grupo o Presta atención a los Procede
de actividades que se deben realizar para individuales acertadamente en
tradicionales. llevar a cabo una tarea o función en la diálogos
Material audiovisual las reuniones de
aplicación. Estos modelos pueden incluir Trabajos didácticos Realiza preguntas para trabajo realizadas.
diagramas de flujo, diagramas de aclarar dudas Consigue logros
actividad, entre otros. Proyector significativos en las
Valora los temas que prácticas
Laboratorio de informático
se analizan realizadas
Generación de código: Las herramientas Software apropiado
CASE pueden generar automáticamente Concluye con las
prácticas en clase Efectúa
el código fuente a partir de los modelos
correctamente las
creados. Esto puede ahorrar tiempo y
Comenta sobre el tema prácticas en clase y
reducir la posibilidad de errores
tratado extractase.
humanos.
Le interesa aprender

Pruebas y depuración: Las herramientas Aporta con ideas

UNIDAD 4

CASE pueden proporcionar

funcionalidades para realizar pruebas y Demuestra valores en
depuración de la aplicación. Esto puede la clase.
ayudar a identificar y corregir errores
antes de que la aplicación se implemente
en producción.

Control de versiones: Las herramientas

CASE pueden proporcionar
funcionalidades para el control de
versiones del software. Esto permite a
los desarrolladores trabajar en diferentes
versiones de la aplicación y mantener un
registro de los cambios realizados.

Documentación: Las herramientas CASE

pueden generar automáticamente la
documentación de la aplicación a partir
 3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: MSc. Luis Castelo NOMBRE: Ing. Cristina Posso NOMBRE: MSc. Hernán Usiña
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: