RVM 147 2023 Minedu Anexo NT Encargatura 2024
RVM 147 2023 Minedu Anexo NT Encargatura 2024
Peru
Fecha: 07/10/2023 02:30
SE RESUELVE: SE RESUELVE:
Artículo 1.- Derogar la Resolución Viceministerial Artículo 1.- Dar por concluida la designación del señor
N° 165-2022-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica UBERTO yONELL QUISPE DOMÍNGUEZ en el cargo de
denominada “Disposiciones para la encargatura de Prefecto Regional de Huánuco, dándosele las gracias por
profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° los servicios prestados.
29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento”. Artículo.2.-. Designar a la señora ELISA PAITA
Artículo 2.- Aprobar la Norma Técnica denominada BERROSPI en el cargo de Prefecta Regional de Huánuco.
“Disposiciones para la encargatura de profesores en Artículo 3.- La presente Resolución Suprema es
áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de refrendada por el Ministro del Interior.
Reforma Magisterial y su Reglamento”, la misma que,
como anexo, forma parte de la presente Resolución. Regístrese, comuníquese y publíquese.
Artículo 3.- Disponer que las encargaturas realizadas
para el año fiscal 2023 en el marco de la Norma Técnica DINA ERCILIA BOLUARTE ZEGARRA
denominada “Disposiciones para la encargatura en cargos Presidenta de la República
de mayor responsabilidad en las áreas de desempeño
laboral en el marco de la Ley N° 29944, Ley de Reforma VICENTE ROMERO FERNÁNDEZ
Magisterial”, aprobada por la Resolución Viceministerial Ministro del Interior
N° 165-2022-MINEDU, mantienen plena vigencia durante
el ejercicio 2023. 2223063-5
Artículo 4.- Disponer la publicación de la presente
Resolución y su anexo en el Sistema de Información
Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal JUSTICIA Y DERECHOS
institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/
minedu) el mismo día de la publicación de la presente
Resolución en el diario oficial “El Peruano”. HUMANOS
Regístrese, comuníquese y publíquese. Designan Director de Sistema
FATIMA SORAyA ALTABAS KAJATT
Administrativo IV del Despacho Ministerial,
Viceministra de Gestión Pedagógica (e) para que ejerza las funciones de Presidente
del Consejo del Notariado
2222896-1
Resolución ministeRiAl
n° 0323-2023-Jus
INTERIOR Lima, 6 de octubre de 2023
N° 147-2023-MINEDU
CONSIDERANDO:
Que, el literal h) del artículo 80 de la Ley Nº 28044 señala que es función del
Ministerio de Educación definir las políticas sectoriales de personal, programas de
mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la
Carrera Pública Magisterial;
EXPEDIENTE: DITEN2023-INT-0264554
https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_1/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: 2254EA
Documento electrónico firmado digitalmente en el marco de la Ley N° 27269, Ley de Firmas y Certificados Digitales, su Reglamento y modificatorias.
Que, según lo dispuesto por el numeral 176.2 del artículo 176 del Reglamento de la
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-
La integridad del documento y la autoría de la(s) firma(s) pueden ser verificadas en https://apps.firmaperu.gob.pe/web/validador.xhtml
EXPEDIENTE: DITEN2023-INT-0264554
https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_1/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: 2254EA
Documento electrónico firmado digitalmente en el marco de la Ley N° 27269, Ley de Firmas y Certificados Digitales, su Reglamento y modificatorias.
SE RESUELVE:
Artículo 3.- Disponer que las encargaturas realizadas para el año fiscal 2023 en el
marco de la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la encargatura en cargos de
mayor responsabilidad en las áreas de desempeño laboral en el marco de la Ley N°
29944, Ley de Reforma Magisterial”, aprobada por la Resolución Viceministerial N° 165-
2022-MINEDU, mantienen plena vigencia durante el ejercicio 2023.
(Firmado digitalmente)
Fatima Soraya Altabas Kajatt
Viceministra de Gestión Pedagógica (e)
ALTABAS KAJATT Fatima
Soraya FAU 20131370998
hard
VICEMINISTRO DE
GESTIÓN PEDAGÓGICA (E)
2023/10/05 19:48:51
En señal de conformidad
2023/10/05 16:46:27
EXPEDIENTE: DITEN2023-INT-0264554
https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_1/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: 2254EA
Norma Técnica Código
Norma Técnica
“Disposiciones para la
encargatura de profesores en
áreas de desempeño laboral de la
Ley Nº 29944, Ley de Reforma
Magisterial y su Reglamento”
Resolución de Aprobación
NT-2023-MINEDU 01 50
Norma Técnica Código
Control de Cambios
Versión Sección/ Descripción del cambio: Fecha Responsable
Ítem
01 Elaboración del documento - Nuevo Octubre DITEN
2023
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ÏNDICE
1. OBJETIVO 3
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN 3
3. BASE NORMATIVA 3
4. DEFINICIONES 4
4.1 Glosarios de términos 4
4.2 Siglas 6
5. DEL CONTENIDO DE LA NORMA TÉCNICA 6
5.1 De las disposiciones generales 6
5.2 De la planificación de la encargatura 8
5.3 Del comité de encargatura 9
5.4 Del cronograma de actividades 12
5.5 De los requisitos de la postulación 12
5.6 De la adjudicación, emisión de acto resolutivo y vigencia del encargo 14
5.7 De las causales de conclusión del encargo 16
5.8 De las prohibiciones para postular al proceso de encargatura 17
6. DE LAS DISPOSICIONES ESPECIFICAS 18
6.1 Primera etapa: ratificación del encargo de puesto 18
6.2 Segunda etapa: encargatura regular 19
6.3 Tercera etapa: encargatura complementaria 20
6.4 Situaciones especiales de encargo 21
7. DE LAS ACCIONES ANTICORRUPCIÓN 23
8. DE LOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS 23
9. DE LAS RESPONSABILIDADES 24
10. DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 26
11. DE LOS ANEXOS 26
ANEXO 1: Acta de adjudicación 28
ANEXO 2: Declaración jurada para encargatura 29
ANEXO 3-A: Criterios de calificación de expedientes 30
ANEXO 3-B: Criterios de calificación de expedientes 32
ANEXO 4: Formato de listado de plazas vacantes 34
ANEXO 5: Lenguas Originarias y Niveles del Dominio Oral y/o Escrito Mínimo para 35
IIE EIB (de las Tres Formas de Atención)
ANEXO 6: Rango de prelación del dominio de la lengua originaria para la 36
adjudicación de plazas de IIEE EIB
ANEXO 7: Ficha de evaluación de gestión de encargatura 37
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1. OBJETIVO
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN
- Ministerio de Educación.
- Direcciones Regionales de Educación o las que hagan sus veces.
- Unidades de Gestión Educativa Local.
- Instituciones Educativas Públicas de Gestión Directa y de Gestión Privada por
convenio, Instituciones Educativas Públicas gestionadas por el Ministerio de
Defensa y el Ministerio del Interior, de Educación Básica y de Educación
Técnico-Productiva.
3. BASE NORMATIVA
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4. DEFINICIONES
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4.2 Siglas
- AGP: Área de Gestión Pedagógica.
- CAP: Cuadro para Asignación de Personal.
- CAP-Provisional: Cuadro para Asignación de Personal Provisional.
- CEBA: Centro de Educación Básica Alternativa.
- CPM: Carrera Pública Magisterial.
- DITEN: Dirección Técnico Normativa de Docentes.
- DRE: Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces.
- EB: Educación Básica.
- EIB: Educación Intercultural Bilingüe.
- EBA: Educación Básica Alternativa.
- EBE: Educación Básica Especial.
- EBR: Educación Básica Regular.
- ETP: Educación Técnico-Productiva.
- ESCALE: Estadística de la Calidad Educativa.
- IE: Institución Educativa.
- IIEE: Instituciones Educativas.
- IGED: Instancia de Gestión Educativa Descentralizada.
- JEC: Jornada Escolar Completa.
- LRM: Ley de Reforma Magisterial.
- Minedu: Ministerio de Educación.
- ODEC: Oficina Diocesana de Educación Católica.
- PAP: Presupuesto Analítico de Personal.
- Reglamento: Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
- RNDBLO: Registro Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias.
- RNIIEE-EIB: Registro Nacional de Instituciones Educativas que brindan el
Servicio de Educación Intercultural Bilingüe.
- TUO de la LPAG: Texto Único Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del
Procedimiento Administrativo General.
- UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local.
- VRAEM: Zona geográfica que comprende los valles de los ríos Apurímac, Ene y
Mantaro.
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Cargo Jornada
laboral
Director de UGEL.
Director de Gestión Pedagógica de DRE.
Jefe de Gestión Pedagógica de UGEL. 40 hrs
Especialista en Educación de DRE/UGEL. cronológicas
Acompañante Pedagógico de UGEL.
Director y Subdirector de IE.
Jefe de Taller en EBR Secundaria.
Jefe de Laboratorio en EBR Secundaria.
40 hrs
Coordinador Pedagógico en EBR Secundaria.
pedagógicas
Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa en EBR Secundaria.
Coordinador Académico en ETP.
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Nota: No incluye las encargaturas propias del modelo JEC aprobado mediante la RVM
N° 326-2019-MINEDU
5.1.10 Las plazas vacantes que forman parte del proceso de encargatura son:
a) Las plazas correspondientes a los cargos descritos en el numeral 5.1.9 de
la presente norma técnica, que se encuentren debidamente presupuestadas
y cuenten con el código de plaza en el sistema Nexus o el que haga sus
veces, y cuya vigencia sea para el año fiscal correspondiente.
b) Las plazas temporales que se generen por ausencia del titular: licencias,
sanción, designación, vacaciones, separación preventiva o retiro, u otras
situaciones administrativas.
5.1.11 La publicación de las listas de plazas vacantes debe contener los campos
señalados en el Anexo 4 de la presente norma técnica.
5.1.12 Las plazas que han sido identificadas/declaradas excedentes en una IE en el
proceso de racionalización, no forman parte de la publicación de plazas vacantes
para el proceso de encargatura, en tanto, no sean reubicadas a otra IE.
5.1.13 Está prohibido realizar encargatura, en cargos no contemplados en el numeral
5.1.9 de la presente norma técnica, salvo que la UGEL realice el proceso de
adecuación al cargo que requiera, conforme a los criterios establecidos en la
norma técnica de racionalización vigente.
5.1.14 El Director de la DRE/UGEL puede solicitar la participación de la Defensoría del
Pueblo, de la Fiscalía de Prevención del Delito, del Órgano de Control
Institucional, Organizaciones Gremiales, del Consejo Participativo Local de
Educación, Consejo Participativo Regional de Educación u otra autoridad local
de la sociedad civil organizada, en calidad de veedores. La participación de
veedor/es en el proceso de encargatura es deseable y recomendable, no es
obligatoria, por lo que su ausencia o falta de participación no interrumpe ni
invalida el proceso de encargatura. En caso los veedores adviertan de alguna
presunta irregularidad en el proceso, lo pondrán en conocimiento del Director de
DRE o UGEL, según corresponda, a fin de que se tomen las acciones pertinentes
ETAPAS FASES
Primera Etapa: Evaluación de desempeño favorable para la continuidad de la
Ratificación del encargatura, y es de alcance para:
encargo de Jerárquico de IE.
puesto Única Directivo de IE.
Especialista en Educación de DRE y UGEL.
Se desarrolla en el Acompañante Pedagógico de UGEL.
mes de setiembre.
Postulan en la UGEL a:
Segunda Etapa:
Cargos jerárquicos de IE: Profesores nombrados de la misma IE
Encargatura
donde se ubica la plaza.
regular
Cargos de Directivo de IE, Especialista en Educación de UGEL,
Acompañante Pedagógico de UGEL, Jefe de Gestión Pedagógica de
Ambas fases se
UGEL: Profesores nombrados del ámbito de la UGEL donde se
desarrollan en el Fase I
convoca la plaza.
mes de octubre de
forma simúltanea.
Postulan en la DRE a:
Solo la
adjudicación tiene Cargos de Director de UGEL, Especialista en Educación de DRE, y
fechas distintas. Director de Gestión Pedagógica de DRE: Profesores nombrados en
el ámbito de la DRE donde se convoca la plaza.
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ETAPAS FASES
Postulan en la UGEL a:
Cargos jerárquicos de IE: Profesores nombrados en el ámbito de la
UGEL donde se convoca la plaza.
Fase II Cargos de Directivo de IE, Especialista en Educación de UGEL,
Acompañante Pedagógico de UGEL, Jefe de Gestión Pedagógica de
UGEL: Profesores nombrados de las demás UGEL del ámbito
regional.
Postulan en la UGEL a:
Tercera Etapa: Cargos jerárquicos de IE: Profesores nombrados desde la primera
Encargatura escala, de la misma IE donde se ubica la plaza.
complementaria Cargos de Directivo de IE, Especialista en Educación de UGEL,
Acompañante Pedagógico de UGEL: Profesores nombrados desde la
Ambas fases se Fase I primera escala del ámbito de la UGEL donde se convoca la plaza.
desarrollan en el
mes de noviembre Postulan en la DRE a:
de forma
Cargos de Especialista en Educación de DRE: Profesores nombrados
simúltanea.
desde la segunda escala, en el ámbito de la DRE donde se convoca
Solo la
la plaza.
adjudicación tiene
Postulan en la UGEL a:
fechas distintas.
Cargos jerárquicos de IE: Profesores nombrados desde la primera
(Se rebaja la escala, en el ámbito de la UGEL donde se convoca la plaza.
Fase II
escala Cargos de Directivo de IE, Especialista en Educación de UGEL,
magisterial) Acompañante Pedagógico de UGEL: Profesores nombrados desde la
primera escala de las demás UGEL del ámbito regional.
Fuente: Elaboración propia
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i) Haberse adjudicado sin cumplir con los requisitos, sin perjuicio de las
acciones administrativas o judiciales que resulten pertinentes.
j) Sanción establecida de acuerdo a los literales b), c) y d) del artículo 43 de la
LRM y aquella emitida por la Contraloría General de la República u otra
entidad competente.
k) La vigencia de la reasignación por interès personal o unidad familiar en
etapa interregional, y permuta del personal encargado.
l) La vigencia de la reasignación por salud o situaciones de emergencia, del
personal encargado.
m) Encontrarse con medida preventiva de separación o de retiro, establecida
en acto resolutivo.
n) Racionalización de la plaza en la que se generó la encargatura.
o) Retorno del titular ausente en su plaza de origen.
p) Designación por concurso público en la plaza que ocupa el encargado.
q) Por cumplimiento de mandato judicial.
5.7.2 En los casos de conclusión de encargatura en virtud de las causales señaladas
en los literales del b) al m) del numeral precedente, la DRE o UGEL según
corresponda, emite el acto resolutivo que da por concluida la encargatura,
procediendo a encargar la plaza vacante de acuerdo con lo establecido en la
presente norma técnica. El profesor no retorna al cuadro de méritos.
5.7.3 En los casos de conclusión de encargatura en mérito a las causales señaladas
en los literales n) al q) del subnumeral 5.7.1 de la presente norma técnica, la
DRE o UGEL según corresponda, emite el acto resolutivo que da por concluido
la encargatura. El profesor retorna al cuadro de méritos.
5.7.4 Los profesores al inicio de la vigencia de la encargatura, no pueden encontrarse
de licencia sin goce de remuneraciones, de darse el caso, corresponde dejar sin
efecto la encargatura.
5.7.5 El profesor que renuncia a una encargatura, no puede postular a otra
encargatura vigente durante el mismo año fiscal, quedando excluido del cuadro
de méritos.
5.7.6 La renuncia a la encargatura debe presentarse ante su jefe inmediato, con una
anticipación de quince días hábiles antes de dejar el cargo de encargatura, el
plazo puede ser exonerado por la DRE o UGEL, según corresponda, caso
contrario, el profesor que se retire antes del plazo establecido incurre en
abandono de cargo. La IGED competente debe garantizar la cobertura inmediata
de la plaza vacante.
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6.2.2 Procedimiento
a) Concluida la primera etapa sin haberse cubierto la totalidad de plazas, el
comité de encargatura publica las plazas desiertas en el plazo establecido
en el cronograma regional.
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8.1 Los recursos administrativos que se presenten contra las decisiones emitidas
por las UGEL y DRE, referidos al proceso de encargatura docente son resueltos
conforme a las disposiciones contenidas en los artículos 219 y 220 del TUO de
la LPAG.
8.2 Los recursos administrativos que se resuelvan en el marco del TUO de la LPAG
no retrotraen las etapas del proceso de encargatura ya concluido por el carácter
preclusivo de las mismas.
9. DE LAS RESPONSABILIDADES
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ANEXO 1
ACTA DE ADJUDICACIÓN
APELLIDOS :…………………………………………………………………
NOMBRES :………….………………………………………………………
DNI :……….………………………………………………………..
PUNTAJE :…………………EN LETRAS:…..……………………………
ETAPA :…………………………………………………………………
FECHA Y HORA :…………………………………………………………………
DATOS DE LA PLAZA
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ANEXO 2
DECLARACIÓN JURADA PARA ENCARGATURA
Yo,………………………………………………………………………………………….……
………………………………………, identificado (a) con DNI N°…………………. y con
domicilio en………………….................................………………………………………….
DECLARO BAJO JURAMENTO:
● No encontrarme con medida de separación preventiva o de retiro como consecuencia
de una denuncia administrativa, o con instauración de proceso administrativo
disciplinario.
● No estar inhabilitado administrativa y/o judicialmente o por norma expresa.
● No registrar sanción vigente en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores
Civiles – RNSSC
● No registrar antecedentes penales ni judiciales al momento de postular.
● No encontrarme cumpliendo sanción administrativa de suspensión o cese temporal
en el cargo.
● Cumplir con los requisitos generales y específicos del cargo al que postulo, así como
las demás disposiciones que se establecen en la presente norma técnica.
…………………………………………………..
FIRMA
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ANEXO 3-A
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE EXPEDIENTES
(Director de UGEL, Director de Gestión Pedagógica de DRE y Jefe de Gestión
Pedagógica de UGEL)
Puntaje
Criterios a evaluar Puntaje
Máximo
Octava Escala 24
Séptima Escala 21
a) Escala magisterial (*) Sexta Escala 18 24
Quinta Escala 15
Cuarta Escala 12
Grado de Doctor 10
Grado de Maestro 7
Otro título pedagógico emitido por instituto
superior pedagógico u otro título de
licenciado en educación, emitido por una
universidad. 5
b) Formación académica Título de Segunda Especialidad en
20
(**) Educación 4
Título Universitario distinto a la carrera de
educación. 3,5
Diplomado en Gestión Pedagógica o
Gestión Escolar o Gestión Pública,
2
efectuado en el marco de la Ley
Universitaria.
0,5 punto
c) Tiempo de servicios Por cada año fiscal de servicios oficiales en
por cada 10
oficiales (***) la CPM.
año
Se otorga por cada año fiscal de labor 1.5
efectiva con acto resolutivo, por haber puntos
desempeñado el mismo cargo al que por cada
postula. año.
d) Experiencia (****) 14
Se otorga por cada año fiscal de labor
1 punto
efectiva con acto resolutivo, por haberse
por cada
desempeñado en otros cargos de mayor
año.
responsabilidad, distinto al que postula.
Nota:
El comité de encargatura aplica el instrumento de evaluación, sólo a los postulantes que hayan
cumplido con los requisitos generales y específicos, señalados en la Norma Técnica, otorgando
puntaje por cada criterio a evaluar, de acuerdo al cargo que se postula, pudiendo alcanzar hasta
un total de sesenta y ocho (68) puntos.
* Se otorga puntaje, según la escala magisterial en la que se encuentra el postulante,
siempre que sea superior a la mínima requerida.
** El puntaje por formación académica, solo se otorga:
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ANEXO 3-B
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE EXPEDIENTES
(Director/Subdirector de IE, Jefe de Taller, Jefe de Laboratorio, Coordinador
Pedagógico, Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa (TOE), en EBR
Secundaria; Coordinador Académico en ETP, Acompañante Pedagógico y Especialista
en Educación de DRE/UGEL)
Puntaje
Criterios a evaluar Puntaje
Máximo
Octava Escala 24
Séptima Escala 21
Sexta Escala 18
Quinta Escala 15
a) Escala magisterial (*) 24
Cuarta Escala 12
Tercera Escala 9
Segunda Escala 6
Primera Escala 3
Grado de Doctor 10
Grado de Magíster 7
Otro título pedagógico emitido por
instituto superior pedagógico u otro
5
título de licenciado en educación,
emitido por una universidad.
b) Estudios académicos
Título de Segunda Especialidad en 20
(**) 4
Educación
Título Universitario distinto a la
carrera de educación. 3,5
Diplomado en Gestión Pedagógica
o Gestión Escolar efectuado en el 2
marco de la Ley Universitaria.
c) Tiempo de servicios Por cada año de servicios oficiales 0,5 punto por
10
oficiales (***) en la CPM. cada año
Se otorga por cada año fiscal de
labor efectiva con acto resolutivo, 1,5 puntos por
por haber desempeñado el mismo cada año
cargo al que postula.
Se otorga por cada año fiscal de
labor efectiva con acto resolutivo, 14
d) Experiencia (****)
por haberse desempeñado en
otros cargos de mayor 1,0 punto por
responsabilidad, distinto al que cada año
postula, Incluye la labor realizada
como coordinador por función, en
el modelo JEC.
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Nota:
El comité de encargatura aplica el instrumento de evaluación, solo a los postulantes que hayan
cumplido con los requisitos generales y específicos, señalados en la Norma Técnica, otorgando
puntaje por cada criterio a evaluar, de acuerdo al cargo que se postula, pudiendo alcanzar hasta
un total de sesenta y ocho (68) puntos.
* Se otorga puntaje por la escala magisterial en la que se encuentra el postulante, siempre
que sea superior a la mínima requerida.
** El puntaje por estudios académicos, solo se otorga:
− Si el postulante acredita otros estudios académicos, adicionalmente al cumplimiento
de los requisitos mínimos requeridos en el numeral 5.5.1 de la presente norma
técnica.
− Solo los grados académicos de Doctor o Maestro son acumulativos, pudiéndo
asignarse puntaje por más de un grado de doctor y/o maestro, sin superar el puntaje
máximo previsto para el criterio de formación académica y siempre que se trate de
menciones distintas.
− Solo se califica un diplomado.
− En caso de otro título pedagógico o de licenciado en educación, se reconoce aquel
título adicional al cumpliento de los requisitos mínimos requeridos en el numeral 5.5.1
de la presente norma técnica.
*** No se considera como tiempo de servicios oficiales en la carrera: el periodo de licencia
sin goce de haber, suspensión y separación temporal por medida disciplinaria o mandato
judicial, el tiempo de servicio como profesor interino, auxiliar de educación,
administrativo, contratos; ni los años de formación profesional reconocidos o no por acto
resolutivo.
El otorgamiento del puntaje se deduce del Informe Escalafonario de Encargatura
generado por el Sistema AYNI.
**** Se asignará puntaje por la experiencia que haya desempeñado en la Carrera Pública
Magisterial(debe tenerse en cuenta que también incluye el tiempo de servicios de la Ley
N° 24029 y de la Ley N° 29062), que debe estar registrada en el Informe Escalafonario
de Encargatura generado por el Sistema AYNI.
Un año equivale a 12 meses continuos o acumulados. En aquellos casos donde iniciaron
la encargatura una vez empezado el mes, también se reconoce como mes completo y
suma como parte del año, siempre que se haya emitido dentro de los primeros diez (10)
días hábiles.
Un año equivale a 12 meses continuos o acumulados para los cargos del area de gestión
institucional, y un año equivale a 10 meses continuos o acumulados para los cargos del
area de gestión pedagógica (jerarquicos de IE). En aquellos casos donde iniciaron la
encargatura una vez empezado el mes, también se reconoce como mes completo y
suma como parte del año, siempre que la vigencia del acto resolutivo esté comprendida
dentro de los primeros diez (10) días hábiles del mes en que inicia la encargatura.
Para quien postula al cargo de Coordinador Pedagógico en EBR Secundaria o
Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa en EBR Secundaria, se le reconoce la
experiencia en cargo jerárquico como Coordinador Pedagógico o Coordinador de Tutoría
en IE del modelo JEC.
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ANEXO 4
FORMATO DE LISTADO DE PLAZAS VACANTES
DRE/UGEL____________________________
DRE/UGEL/
ÁREA DE
N° REGIÓN COLEGIO MODALIDAD NIVEL/CICLO CARGO
DESEMPEÑO
MILITAR
PLAZA DE
ÁREA
MOTIVO DIRECTOR
CÓDIGO CURRICULAR
VRAEM TIPO DE PLAZA ESPECIALIDAD DE LA TIENE AULA U
DE PLAZA /CAMPO DE
VACANCIA HORAS DE
CONOCIMIENTO
DICTADO
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ANEXO 5
LENGUAS ORIGINARIAS Y NIVELES DEL DOMINIO ORAL Y/O ESCRITO
MÍNIMO PARA IIE EIB (DE LAS TRES FORMAS DE ATENCIÓN)
1 Los niveles de dominio establecidos en las presentes disposiciones constituyen el mínimo para acreditar
el dominio de la lengua originaria y la cultura local. Evidentemente, los postulantes que tengan reconocido
un nivel de dominio mayor en el registro, cumplen también con el requisito de dominar la lengua originaria
y la cultura local.
2 Los docentes deben acreditar el nivel de dominio exigido tanto oral como escrito.
3 Los docentes deben acreditar únicamente el nivel de dominio exigido oral en los casos donde no se exige
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ANEXO 6
RANGO DE PRELACIÓN DEL DOMINIO DE LA LENGUA ORIGINARIA
PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE IIE EIB
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ANEXO 7
Fichas de evaluación de desempeño de gestión
Directivo de I.E.
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FACTORES Y ASPECTOS A
N° 1 2 3 4(*)
EVALUAR
1 LOGROS DE APRENDIZAJE
Seguimiento de los
1.1 aprendizajes y espacios de
reflexión.
Monitoreo de la práctica
1.2
pedagógica(**).
2 MEJORA CONTINUA
2.1 Acciones Formativas.
Espacios de
fortalecimiento y
2.2
Retroalimentación de la
prácticas pedagogicas.
3 EDUCACIÓN INCLUSIVA
Gestiona los apoyos
3.1 educativos en la prestación
del servicio educativo.
GESTIÓN DE LA
4
MATRICULA ESCOLAR
Gestión de Matrícula
4.1
Escolar y Permanencia.
ACCIONES
5 PREPARATORIAS Y DE
CONTROL (***)
Acciones de
5.1 mantenimiento de local
escolar (****).
Reporte de asistencia
5.2
mensual.
TOTAL
TOTAL GENERAL
(*) Los puntajes se otorgan según los aspectos por cada criterio, según corresponda.
(**) No aplica para el Director de IE con sección a cargo del nivel de inicial y primaria.
(***) No aplica para el Subdirector de IE, dado que dichas acciones sólo las realiza el Director de IE
(****) En caso el Directivo de IE, no haya sido encargado para ejecutar dicha acción, no se aplica y el puntaje
total se divide entre 8.
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1 No aplica para el Director de IE con sección a cargo de los niveles de inicial y primaria.
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IE en base al diagnostico de
necesidades formativas de
los docentes
Espacios de fortalecimiento y El directivo brinda
Retroalimentación de la prácticas retroalimentación a los
pedagogicas. docentes solo sobre El directivo brinda
Gestiona espacios de fortalecimiento en los aspectos no prioritarios de El directivo brinda retroalimentación de su
cuales se promueva la evaluación de las El directivo no realiza la práctica pedagógica: retroalimentación a los práctica pedagógica a través
2.2 prácticas pedagógicas y su mejora. retroalimentación con puntualidad, orden, docentes sobre aspectos de espacios en los que se
los docentes. aspectos administrativos, o prioritarios de la práctica plantean propuestas de
la presencia de materiales pedagógica. mejora de las prácticas
y documentos específicos pedagógicas.
como planificación de la
sesión.
3 EDUCACIÓN INCLUSIVA 1 2 3 4
El directivo desarrolla
acciones pedagógicas y de
Gestiona los apoyos educativos en la
El directivo desarrolla gestión para asegurar la
prestación del servicio educativo.
El directivo no realiza El directivo promueve acciones de atención a la diversidad
acciones de acciones de soporte para sensibilización, brindando los apoyos
Asegurar los apoyos educativos que pueden
sensibilización, que se identifiquen y capacitación y educativos según la
ser: pedagógicos (currículo, metodología,
capacitación, atiendan a los estudiantes asesoramiento en la condición de la población
tiempo, evaluación, acompañamiento, entre
3.1 identificación y con necesidades de apoyo elaboración de planes estudiantil (discapacidad,
otros), organizacionales, socioemocionales,
asesoramiento a la en relación a a las personalizados en trastorno del aprendizaje,
de acondicionamiento de espacios físicos,
comunidad educativa fortalezas que tiene, función a la identificación origen étnico, cultura, lengua
de materiales y mobiliario, de sistemas de
en atención a la barreras que enfrenta y realizada y en el marco originaria, diversidad
comunicación (aumentativo y alternativo),
diversidad. apoyos que requiere. de atención a la lingüística, talento y
entre otros, según la condición del
diversidad superdotación, afectación por
estudiante atendiendo a la diversidad.
violencias o de cualquier otra
índole.
4 GESTIÓN DE LA MATRICULA ESCOLAR 1 2 3 4
El directivo ha registrado El directivo ha registrado de
Gestión de Matrícula Escolar y Permanencia El directivo ha registrado de manera oportuna la manera oportuna la matrícula
Garantiza la matrícula y la permanencia de El directivo ha realizado de manera oportuna la matrícula de estudiantes de estudiantes en el
los estudiantes en la IE, sin los procesos de matrícula de estudiantes en el presente año en la plataforma
4.1
condicionamiento financiero ni matrícula de los en el presente año en la del SIAGIE e identifica a a los
impedimentos por motivo de discriminación estudiantes. presente año en la plataforma del SIAGIE e estudiantes de la IE que
alguna. plataforma del SIAGIE. identifica a los estudiantes experimentan situaciones de
de la IE que experimentan vulnerabilidad que ponen en
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4 EDUCACION INCLUSIVA 1 2 3 4
Comunica al directivo de la
Comunica al directivo de la
Promueve medidas para asegurar Elabora una propuesta de UGEL/DRE a fin de gestionar la
UGEL/DRE a fin de gestionar la
condiciones en la provisión de los Conoce las normas de medidas que permitan atención adecuada de
atención adecuada de
4.1 servicios educativos con atención educación inclusiva emitidas asegurar el servicio estudiantes con necesidades
estudiantes con necesidades
personalizada para los estudiantes con por el Minedu y DRE educativo a estudiantes con especiales en las II.EE de las
especiales en las II.EE de las
necesidades especiales. necesidades especiales jurisdicción y propone acciones
jurisdicción
de atención a dichos estudiantes.
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