NUMERO NATURALES ENTEROS(N) RACIONALES(Q) IRRACIONALES REALES

(N) (Q') ( R )

3/5 x

12 x x x x

√5 x

𝜋 x

−23 X X x

0 x x x x

√−8 x

𝑒 x x
Ciclo VI: 11° - MATEMATICAS
Hoja de respuestas

Nombre del estudiante: Andres Felipe solis carabali

Fecha: 14/10/2023

TEMA N° 1 CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES

Actividad
1) Marque con una X el conjunto al pertenecen los siguientes números

a)Existen números imaginarios? ¿Cual o Cuales?

R\\: Sí, existen los números imaginarios. Son números que incluyen la raíz cuadrada de -1, que
se denota como "i". Imagina que "i" es un número especial que representa la raíz cuadrada de -1.
Entonces, un número imaginario se ve como a*i, donde "a" es cualquier número real.

Ejemplos de números imaginarios:

2i
-3i
0.5i
b) ¿Por qué se conocen como conjuntos imaginarios? Indique un ejemplo

R\\: Se les llama "números imaginarios" porque en el pasado los matemáticos los consideraban
imaginarios, es decir, no reales. Esto se debe a que no podían encontrar un número real que
tuviera una raíz cuadrada negativa. pero luego, al extender nuestro conjunto de números para
incluir estas raíces cuadradas negativas, los incorporamos y los llamamos imaginarios.

por ejemplo, 2i es un número imaginario. Se compone de la unidad imaginaria "i" multiplicada por
2, donde "i" es la raíz cuadrada de -1. ¡Es como un número especial que se inventó para
ayudarnos a hacer matemáticas más interesantes y útiles!

2) Responder V (verdadero) o F (falso) según lo observado, en caso de ser

falso justificar adecuadamente.

a) __F___ El conjunto de los números Naturales está conformado por

números positivos y negativos.

R\\: El conjunto de los números naturales está conformado únicamente por números positivos,
no incluye números negativos

b) _V____ π (pi) se encuentra en el conjunto de los Irracionales.

R\\: π (pi) es un número irracional, ya que no puede expresarse como fracción y su

expansión decimal es infinita y no periódica

C)_v____ Los Reales son los Racionales unidos con los Irracionales.

R\\: El conjunto de los números reales está compuesto por los números racionales e
irracionales. Por lo que, los números reales son la unión de los racionales y los
irracionales.

d)__v___ Los Naturales son subconjunto de los Enteros y estos a su vez

subconjuntos de los Racionales.

R\\: Los números naturales son un subconjunto de los enteros, ya que los enteros incluyen a
los números naturales y también sus negativos

e)__F___ Los Cardinales no incluyen el cero

R\\: Los cardinales son números que representan la cantidad de elementos en un conjunto, y
pueden incluir el cero si el conjunto en cuestión es vacío

3)Escoja la opción correcta.

i: √−8 es un numero

R//: Imaginario

ii: 5/2 es un numero

R//: racional

iii: el resultado de 2+5- (5\5)=

R\\: numero natural

Iv: el resultado de √5+2√4 es un numero

R\\: numero irracional

Tema 2 conjuntos

1.R\\: Los diagramas de Venn son representaciones gráficas utilizadas para mostrar las
relaciones entre conjuntos. Cada conjunto se representa por un círculo o una forma, y la
superposición entre ellos indica la intersección de los conjuntos.

2. R\\: Representemos los conjuntos M, N y T en un diagrama de Venn. Dibujemos tres círculos

superpuestos que representen los conjuntos M, N y T, y dentro de ellos colocaremos los
elementos correspondientes.
Conjunto M: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
Conjunto N: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}
Conjunto T: {1, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}
los números del 1 al 20 que no están en ninguno de estos conjuntos estarán fuera de estos
círculos

a. Unión de los conjuntos M, N y T (NUT - Notación de unión):

Para la unión, incluiremos todos los elementos que están en al menos uno de los conjuntos M, N
o T.
NUT (Unión de M, N y T): {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 19}

b.Intersección de los conjuntos M y T (MnT - Notación de intersección):

Para la intersección, incluiremos solo los elementos que están en ambos M y T.
MnT (Intersección de M y T): {1, 3, 5, 7}

c. Diferencia de M - N:
Para la diferencia de M - N, incluiremos solo los elementos que están en M pero no en N.

M - N (Diferencia de M y N): {1, 3, 5, 7, 9}

d. Diferencia de N - M:
Para la diferencia de N - M, incluiremos solo los elementos que están en N pero no en M.

N - M (Diferencia de N y M): {12, 14, 16}

e. Diferencia simétrica de M y N:
La diferencia simétrica incluye elementos que están en M o en N, pero no en ambos.

M - N (Diferencia simétrica de M y N): {1, 3, 5, 7, 9, 12, 14, 16}

4) Exprese los siguientes conjuntos por Extensión o por compresión según

sea el caso.

R\\: a) Conjunto de los números naturales hasta el 10:

Extensión: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
Compresión: {x | x es un número natural y 1 ≤ x ≤ 10}

b) A = {3, 5, 7, 11, 17} (conjunto dado):

Extensión: {3, 5, 7, 11, 17}

c) Números pares de 0 hasta 20:

Extensión: {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20}
Compresión: {x | x es un número par y 0 ≤ x ≤ 20}

d) B = {a, e, i, o, u} (conjunto dado):

Extensión: {a, e, i, o, u}

e) Conjunto de las consonantes cerradas:

Extensión: {b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z}
Compresión: {x | x es una consonante cerrada del alfabeto}

Tema 3 intervalos

R\\:1. a. AUB (Unión de A y B):

La unión de A y B incluirá todos los números que estén en A o en B.
La unión de A y B en la línea de números reales sería: (-3, 4)

b. CUD (Unión de C y D):

Dado que C es un conjunto con un solo punto, la unión con cualquier otro conjunto incluirá ese
punto y los elementos del otro conjunto.
La unión de C y D en la línea de números reales sería: {-4, 4, 5, 8}

c. AUD (Intersección de A y D):

La intersección de A y D incluirá solo los números que estén en ambos conjuntos A y D.
La intersección de A y D en la línea de números reales sería: Ø (conjunto vacío, ya que A y D no
tienen elementos en común)

d. BUD (Diferencia de B y D):

La diferencia de B y D incluirá solo los números que estén en B pero no en D.
La diferencia de B y D en la línea de números reales sería: (-3, 2)

R\\: 2. a. MUN (Unión de M y N):

La unión de M y N incluirá todos los números que estén en M o en N.
La unión de M y N en la línea de números reales sería: (-3, 4)

b. M∩P (Intersección de M y P):

La intersección de M y P incluirá solo los números que estén en ambos conjuntos M y P.
La intersección de M y P en la línea de números reales sería: (-4, 2)

c. P∩Q (Intersección de P y Q):

La intersección de P y Q incluirá solo los números que estén en ambos conjuntos P y Q.
La intersección de P y Q en la línea de números reales sería: (-2, 1)

d. N∩Q (Intersección de N y Q):

La intersección de N y Q incluirá solo los números que estén en ambos conjuntos N y Q.
La intersección de N y Q en la línea de números reales sería: (-2, 1)

Tema 4 funciones

R\\: 1.,

a.f(x)=3x+5

x F(x)
-2 -1
-1 2
0 5
1 8
2 11
Grafica:

14| x
12|
10|
8| x
6|
4|
2|
0|____________________________________
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

b. f(x)=2x+3

x F(x)
-2 -1
-1 1
0 3
1 5
2 7

Grafica:

8| x
7|
6|
5| x
4|
3|
2|
1|
0|____________________________________
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

c. f(x)=4/5x+11

x F(x)
 -2 8.5
-1 11.25
0 11
1 11.25
2 12.5

Grafica:

15| x
14|
13|
12|
11|
10| x
9|
8|
7|
6|___________________________
-3 -2 -1 0 1 2 3 4

d. f(x)=x2+2

x F(x)
-2 -1
-1 2
0 5
1 8
2 11

10| x
8|
6|
4|
2|
0| x
-2|
-4|
-6|
-8|____________________________
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
e. f(x)=x2+2

Esta es la misma función que la anterior (d). La tabla de valores y la gráfica serán idénticas.

f. f(x)=3x2−12

x F(x)
-2 -12
-1 -9
0 -12
1 -9
2 0

Grafica:

-8| x
-6|
-4|
-2| x
0|
2|
4|
6|
8|____________________________
-3 -2 -1 0 1 2 3 4

R//: 2., a. f(x)=3x+5:

Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: Todos los números reales (R).

b. f(x)=2x+3:
Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: Todos los números reales (R).

c. f(x)=4/5x+11:
Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: Todos los números reales (R).

d. 2+2f(x)=x2+2:
Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: f(x)≥2, es decir, todos los números reales mayores o iguales a 2.
e. f(x)=x2+2 (igual que d):
Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: f(x)≥2, es decir, todos los números reales mayores o iguales a 2.

f. f(x)=3x2−12:
Dominio: Todos los números reales (R).
Rango: f(x)≥−12, es decir, todos los números reales mayores o iguales a -12.

R\\ 3.,

a)Pendiente: es la medida de la inclinación de una línea en un gráfico. es la razón del cambio en

la coordenada vertical (ordenada) respecto al cambio en la coordenada horizontal (abscisa).

Inclinación: Es la pendiente de una línea, es decir, la medida de la inclinación de la línea respecto

a la horizontal.

elevación: Puede referirse a la altura o posición en la coordenada vertical en un contexto

espacial.

b) Función creciente: Una función es creciente en un intervalo si, a medida que los valores de x
aumentan, los valores de f(x) también aumentan.

c) Función decreciente: Una función es decreciente en un intervalo si, a medida que los valores
de x aumentan, los valores de f(x) disminuyen.

d) Función constante: Una función es constante si para cada x1 y x2 en su dominio, f(x1)=f(x2).

e) Función indeterminada: Este término no se usa comúnmente en matemáticas. Puede referirse

a una expresión que no puede evaluarse o simplificarse para obtener un valor determinado.

f) Punto de corte: Es un punto donde una función cruza o toca un eje, ya sea el eje x o el eje y.
Para el eje x, es donde f(x)=0; para el eje y, es donde x=0.

g) Incremento: Es el cambio en una variable. Puede referirse al cambio en y (o f(x)) cuando x

aumenta en una cantidad específica.

Tema 5
Derivadas y técnicas de Derivación

R\\: 1., a) Para la función f(x)=x^7+5x+8:

Usando la definición de derivada:
f(x)=limh→0h(x+h)7+5(x+h)+8−(x^7+5x+8)

Podemos simplificar y expandir esta expresión para obtener la derivada.

f(x)=limh→0h^7x6h+21^x5h2+35x4h3+h7+5h−5x
Simplificando:
f(x)=7x^6+21x5+35x^4+1+5

la derivada de f(x)=x7+5x+8 es:

f(x)=7x^6+21x^5+35x^4+1+5

b) Para la función f(x)=x3+9x7+12x+221:

Usando la definición de derivada:

f(x)=limh→0h(x+h)3+9(x+h)7+12(x+h)+221−(x3+9x7+12x+221)

Podemos simplificar y expandir esta expresión para obtener la derivada.

Simplificando:
f(x)=3x ^2+9×7x^6+12
la derivada de f(x)=x^3+9x^7+12x+221 es:
f(x)=3x^2+63x^6+12

c) Para la función f(x)=3/2x^3−x^2−12x^3+14x:

Usando la definición de derivada:
f(x)=limh→0h(23(x+h)3−(x+h)2−12(x+h)+14(x+h))−(2/3x^3−x^2−12x^3+14x)
h
Podemos simplificar y expandir esta expresión para obtener la derivada.
Simplificando:
f(x)= 9/2x^2−2x−12
la derivada de f(x)= 3/2x^3−x2−12x3+14x es:
f(x)=9/2x^2−2x−12

R\\: 2., a) Para la función f(x)=3(x2+5)3:

Aplico la regla de la cadena, que establece que la derivada de una función exterior por la
derivada de la función interior. La función exterior es g(u)=3u^3 y la función interior es (x)=x
^2+5.

f(x)=g′(u)⋅u′(x)
f(x)=3⋅3u^2⋅2x
f(x)=18x(x^2+5)^2

b) Para la función f(x)=3(3x^2+5x(4x))^3:

Aplico la regla de la cadena de nuevo, con la función exterior g(u)=3u^3 y la función interior
2u(x)=3x^2+20x^2.

f(x)=g′(u)⋅u′(x)
f(x)=3⋅3u^2⋅(6x+20x)
f(x)=18x(9x2+60x^2)^2
c) Para la función f(x)=ln(2x^2):
la regla de la cadena con la función exterior g(u)=ln(u) y la función interior 2u(x)=2x2.

f(x)=1/u(x)⋅u′(x)
f(x)=1/2x^2⋅4x
f(x)=2/x

d) Para la función f(x)=sin(ln(x/3)):

Aplico la regla de la cadena con la función exterior g(u)=sin(u) y la función interior u(x)=ln(x/3).

f(x)=g′(u)⋅u′(x)
f(x)=cos(u)⋅1/x/3⋅1/3
f(x)=3xcos(ln(x/3))/3x

R\\: 3.,1. Para f(x)=(x^2−4)(x+1):

f(x)=(x^2−4)′(x+1)+(x^2−4)(x+1)′
f(x)=(2x)(x+1)+(x^2−4)(1)
f(x)=2x^2+2x+x^2−4
f(x)=3x^2+2x−4

2.Para f(x)=(2x−1)(4x3+8x):

f(x)=(2x−1)′(4x^3+8x)+(2x−1)(4x^3+8x)
f(x)=2(4x^3+8x)+(2x−1)(12x^2+8)
f(x)=8x^3+16x+24x^3−12x^2−8x+12x^2+8
f(x)=32x^3−8x+8

3. Para f(x)=(1/6x−3)(x+x^2):

f(x)=(1\6x−3)^2(x+x^2)+(1\6x−3)(x+x^2)
f(x)=−(1\6x−3)^21(x+x^2)+1\6x−3(1+2x)
f(x)=−x+x^2\(6x−3)+1+2x\6x-3

4. Para t(x)=(x^2−3)(x^3+x^1/2):

t(x)=(x^2−3)′(x^3+x^1/2)+( x^2−3)(x^3+x^1/2)
t(x)=(2x)(x^3+x^1/2)+(x^2−3)(3x^2+1\2x−^1/2)
t(x)=2x^4+2x^1/2+3x^4−3\2x^−1/2

5. Para r(x)=(x^2+3x)(1\2x^4-5x^3):

r′(x)=(x^−2+3x)(1\2x^4−5x^3)+(x^−2+3x)(1\2x^4−5x3)

Utilizando la regla del producto para la derivada tenemos:

r′(x)=(−2x^−3+3)(1\2x^4−5x^3)+(x^−2+3x)(2x^3−15x2)
r(x)=− x^−3+3\2x^4−5\2x^3+15x^2−30x
\

R\\: 4. a.Para f(x)=−17x^−1+3x^−1/2/2x^3

la regla del cociente:

f(x)=(−17x^−1)′(2x^3)−(−17x^−1+3x^−1/2)′(6x^2) /(2x^3) ^2
f(x)=17x^−2(2x^3)−(−17/2−3/2x^−3/2)(6x2) /(2x^3) ^2

f'(x) = \frac{34x}{x^6} + \frac{51}{2x^{1/2}}}{4x^6}

f(x)=34/x^5+51/8r^5/2