TRAYECTORIA: PELUQUERA/O

FUNDAMENTACION

Ser Peluquero es muy importante para trabajar sobre la estética de la gente, ya que hay muchas personas que
aprenden observando o leyendo por su propia cuenta y luego no pueden aplicar las técnicas correctamente. La
formación académica en la materia proporciona herramientas para un ejercicio responsable que contente a los
clientes que buscan una mejoría en su cabello.

La estética siempre fue importante, aunque ha cambiado el estilo preponderante como en cada época. Antes, era
relevante saber hacer un buen corte de cabello o peinados originales y modernos, pero hoy entran en juego un
montón de productos químicos que no cualquiera puede manipular. La realización de alisados permanentes,
bases, tratamientos de reestructuración y tinturas tiene una gran carga de responsabilidad, ya que cualquier
exceso de producto puede traer consecuencias muy graves en la salud del cliente. Por lo tanto, hoy, las personas
buscan una formación seria y no se conforman con realizar cualquier curso a distancia o aprender por herencia”.

Durante la carrera, los alumnos aprenden tanto teoría como práctica y estudian procesos químicos de los
productos y las reacciones en el cabello y en la piel. También se interiorizan sobre la historia de los peinados y de
la moda en torno al cabello, lo cual les da una base importante para poder crear con originalidad nuevas
tendencias. Las prácticas son constantes durante todo el cursado, por lo que van adquiriendo experiencia antes
de recibirse que luego podrán aplicar en su desempeño profesional. El Curso Básico de Peluquería, ofrece una
educación de calidad en todo lo que respecta a la peluquería. Se le brindan al alumnado las principales técnicas
de corte, aprenden a seleccionar el color y el tono adecuado para cada cabello. Adquieren conocimientos sobre
peinados, alisados y permanentes. Se forman en materia de marketing, aprendiendo a potenciar la imagen de su
negocio o empresa.

La carrera tiene un espacio de formación relacionada con la presentación personal, así como con el trato hacia los
clientes, entre otras herramientas más vinculadas con las Relaciones Públicas que con la Peluquería, pero tan
necesarias como conocer los distintos tipos de rulos que se pueden realizar.

Está dirigido a todas las personas que estén interesadas en recibir una formación en peluquería, ya sean
peluqueros, asistentes de peluquería, estudiantes o aficionados al tema.

OBJETIVOS GENERALES (educativos, pedagógicos y organizativos)

 Que el alumno adquiera las competencias profesionales que ha elegido y capacitarlo para el ejercicio de
su actividad profesional.
 Conseguir que nuestros alumnos alcancen la excelencia profesional.
 Orientar al alumno en su futura inserción en el mundo laboral, así como del entorno en el que deberá
desenvolverse en el futuro.
 Adecuar las acciones formativas de la escuela a las necesidades del mercado (moda, ventas, prácticas
reales)
 Favorecer un clima positivo y el trabajo en equipo dentro del aula taller.
 Seguir avanzando en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la práctica docente.
 Convertirnos en un centro innovador, fomentando los métodos que más motiven el aprendizaje de los
alumnos.
 CONDICIONES DE INGRESO: Mayor de 18 años.

NIVEL DE CERTIFICACION: II

N° DE RESOLUCION MINISTERIAL: 1890/5 (MEd)

CRITERIO DE EVALUACION:

 La evaluación será constante. La tarea diaria consistirá en la realización de un número de trabajos de

manera satisfactoria a determinar por el docente, con el fin de practicar los contenidos y como
preparación a las prácticas profesionalizantes correspondientes a cada módulo.

MODULO 1

“HERRAMIENTAS Y ASESORAMIENTO AL CLIENTE SOBRE LAS TECNICAS Y TENDENCIAS DE

MODA

TENIENDO EN CUENTA SUS NECESIDADES, GUSTOS Y FORMAS DE ROSTRO”

TIEMPO DE DURACIÓN: 21/3/2022 – 15/5/2022

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Mostrar una imagen personal y profesional adecuada en el entorno de trabajo.

 Preparar las instalaciones, aplicando las técnicas de seguridad e higiene.
 Acomodar y proteger al cliente en función de las características del servicio previsto, aplicando las
técnicas y las normas de comportamiento apropiadas en condiciones de calidad, higiene y seguridad.

CONTENIDOS:

 Lenguaje plástico: fundamentos teóricos, técnicos y procedimientos.

 Leyes cromáticas. El color: concepto. Colores primarios, secundarios y terciarios. Colores cálidos y
fríos. Matiz, tono, valor, saturación, armonía y contraste Normas de seguridad e higiene. Recepción y
asesoramiento de clientes en función de sus requerimientos.
 Imagen personal.

CAPACIDADES:

 Dominar el uso del color. Normas básicas de comportamiento, recepción y preparación del cliente.

ACTIVIDADES:

 Armado de carpeta.
 Explicaciones teóricas y demostraciones prácticas.
 Realización de fichas técnicas.
 Participación activa del alumnado en el taller.
 Trabajos individuales y en grupo.
 METODOLOGIA Y RECURSOS:

 Manejo de vocabulario técnico. Exposición por parte del docente. Utilización del taller para realizar las
demostraciones con el material disponible. Apuntes teóricos suministrados por el docente.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE:

 Fundamentación
 El color constituye un lenguaje que comunica visos de personalidad, estado anímico, expresión
de gustos; puede actuar (o no) a favor dependiendo de su adecuado uso y aplicación. Por ello,
transmitir la imagen personal y profesional deseada, requiere conocer colorimetría básica para
utilizar la tonalidad apropiada a cada situación.

 Objetivo
 Conocer los principios básicos de la colorimetría para poder hacer una aplicación creativa,
armónica y estética en el cabello.

EVALUACION

 Exposición oral de los contenidos trabajados en clase.

MÓDULO 2

“IDENTIFICACIÓN Y MANEJO DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y ASESORAMIENTO A

CLIENTES”

TIEMPO DE DURACION: 15/5/2022 – 08/7/2022

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Manejar los utensilios y los aparatos de manera adecuada.

 Lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo en función del servicio a prestar.
 Mantener hábitos de cortesía, respeto, tolerancia y discreción requeridos en la
atención al cliente y en el trato con los compañeros.

CONTENIDOS:

 Identificación de las herramientas de trabajo. Los instrumentos para realizar cortes: tijeras,
máquinas para corte, navajas, cepillos.
 Cuidado y mantenimiento de los elementos.
 Higiene capilar. Lavado: selección y aplicación de productos.
 Técnicas de masaje capilar.
 Consejos para la clienta.
 Los micro emprendimientos.

CAPACIDADES:

 Dominar el manejo de herramientas.

 Realizar las maniobras de masaje para la limpieza del cabello y el cuero cabelludo.

ACTIVIDADES:
  Conocimiento de los diferentes productos cosméticos, su utilidad, protocolo de
administración y modo de almacenamiento y conservación.
 Aplicación de las técnicas de masaje capilar.
 Realización del lavado capilar teniendo en cuenta la posición del cliente, identificando
las características capilares, seleccionando los productos adecuados.
 Aplicación de las pautas de manipulación e indicaciones establecidas en el proceso de
lavado, regulando la cantidad y temperatura del agua, el masaje capilar, los tiempos, la
intensidad del mismo.

METODOLOGIA Y RECURSOS:

 Servicios de luz y agua caliente. Armarios para equipos y materiales.

 Tocadores varios, espejos y luz alrededor. Sillones de peluquería.
 Lava cabezas con sillones. Secadores fijos. Sillas. Carritos auxiliares con ruedas.
 Alisadora y de ondas. Peines. Cepillos. Navajas. Tijeras de corte. Tijeras de
entresacar. Cuchillas. Bigudíes. Horquillas. Pinzas de rulos.

Insumos: Productos cosméticos varios. Productos de higiene capilar para todos los tipos de
cabello: productos detergentes, acondicionadores. Entre ellos, champús varios.

 Exposición y material teórico por parte del docente.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE:

 Fundamentación

 En una peluquería se utilizan numerosas herramientas o útiles de peluquería, cuya

correcta selección, mantenimiento y limpieza son esenciales tanto para realizar las
tareas con la máxima calidad, como para evitar posibles problemas de salud tanto a
los clientes como al propio peluquero.

 Objetivo

 Aplicar estrategias de asesoramiento, analizando los factores que mejoran el

resultado final, para informar sobre los cuidados, cosméticos y hábitos saludables.

 Clasificar las herramientas de peluquería, identificando sus propiedades y condiciones

idóneas de manipulación y conservación.

EVALUACION

 Preparación del entorno profesional.

 Aplicar técnicas de recepción y atención al cliente.
 Realizar el lavado y acondicionado del cabello siguiendo las pautas establecidas para
dicho proceso. Deberá aplicar técnicas de secado del cabello.

MODULO 3

“CUIDADO DEL CABELLO: REALIZAR TRATAMIENTOS CAPILARES APLICANDO

DIFERENTES TECNICAS”

TIEMPO DE DURACION: 25/7/2022 – 31/8/2022

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Distinguir los diferentes tipos de piel y cabello.

 Recopilar e interpretar datos a través de la observación del cabello y cuero cabelludo.
 Seleccionar y preparar cosméticos para los cuidados capilares.
 Seleccionar y aplicar técnicas de tratamientos capilares.
 Seleccionar métodos de higiene, desinfección y esterilización.
 Determinar pautas de asesoramiento para el cuidado de los cabellos.

CONTENIDOS:

 Patologías y daños del cabello.

 Tratamientos para la corrección del daño capilar.
 Estructura del cabello- higiene.
 Nutrición capilar. Consejos para la clienta.
 Nociones de marketing para emprendedores.

CAPACIDADES:

 Distinguir patologías.
 Clasificar los distintos tipos de cabello.
 Utilizar tratamientos adecuados.
 Conocer el estado d la fibra capilar.

ACTIVIDADES:

 Investigación de las características fisiológicas y/o signos que puedan ser indicios de
alteración capilar.
 Identificación del tipo de cabello del cliente.
 Realiza el análisis de la piel y sus anexos, describiendo y aplicando las técnicas de
observación y análisis del cabello y cuero cabelludo.
 Explicación de los procesos y de las actuaciones que se deben ejecutar en la
realización de análisis capilares.

METODOLOGIA Y RECURSOS:

 Explicación y material teórico proporcionado por parte del docente.

 Clases prácticas con cabezales y modelos reales.
 Utilización de las herramientas del taller.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE

 Fundamentación
 Realizar servicios tan técnicos y especiales como son los tratamientos
capilares convierte al peluquero en un profesional con formación, y lo presenta
como una persona con estudios. Que domina perfectamente el medio y la
materia con la que trabaja y que puede aportar consejos específicos a cada
paso que se le presente permitiéndole hablar con autoridad del tema.

 Objetivo
 Clasificar los diferentes tipos de cabellos y utilizar los tratamientos adecuados.

EVALUACION
  Realizar tratamiento capilar estético según el diagnóstico, aplicando las técnicas
estéticas de masaje capilar y cosmetológicas, teniendo en cuenta criterios de higiene,
salud, seguridad y calidad.

MODULO 4

“PEINADOS SENCILLOS PARA EL CUIDADO DEL CABELLO”

TIEMPO DE DURACION: 1/9/2022 – 17/10/2022

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Interpretar datos a través de la observación de la morfología y su relación con el

peinado y recogido.

 Seleccionar, preparar y aplicar cosméticos.

 Seleccionar aparatos, materiales y útiles.

 Seleccionar y elaborar de peinados y recogidos.

 Utilizar las técnicas de peinado y recogido del cabello.

CONTENIDOS:

 Peinados sencillos. Marcado, ondas, anillados, huecos.

 El peinado ondulado. Enrulado de puntas, rulos con buclera.

 Brushing, planchita.

 Descripción y utilización de productos fijadores para cada tipo de cabello.

 Atención al cliente: técnicas y formas de trato al cliente.

CAPACIDADES:

 Reconocer y utilizar las técnicas, productos y herramientas de trabajo para realizar

peinados.

ACTIVIDADES:

 Aplicación de técnicas de higiene y desinfección de útiles, mobiliario y aparatos.

 Organización del lugar de trabajo: distribución de los medios y materiales.

 Detección de demandas y necesidades del usuario.

 Elaboración de propuestas de peinados y recogidos.

  Realización de las técnicas de acabados.

 Adaptación de elementos accesorios: técnica de fijación al recogido.

METODOLOGIA Y RECURSOS:

 La metodología será mayormente práctica, fomentando la participación activa del

alumnado en el proceso de aprendizaje.

 La docente hará demostraciones prácticas para promover la motivación y el interés.

 Utilizaran todas las herramientas necesarias que se encuentran en el aula taller

(cabezales, peines, cepillos, secadores, etc.).

PRACTICA PROFESIONALIZANTE:

 Fundamentación

 El módulo Peinado es un módulo específico correspondiente al trayecto

formativo de Peluquero/a. Tiene como propósito general integrar contenidos y

desarrollar prácticas formativas vinculadas al manejo de las diferentes

herramientas, técnicas y procedimientos de trabajos de peinado en el ámbito

de lo social (de calle, o para diversos eventos). Aborda aspectos como la

configuración del rostro, forma craneana y contextura física, así como también

el diagnóstico del estado, forma del cabello y condiciones del cuero cabelludo

 Objetivo

 Que el estudiante pueda seleccionar con criterio y autonomía las diferentes

alternativas para lograr el objetivo del peinado, desarrollando creatividad y

estilo propio.

EVALUACION

 Prepara la zona de trabajo, caracterizando los medios necesarios e identificando las

pautas para su mantenimiento.

 Realiza la higiene y el acondicionamiento capilar, seleccionando los cosméticos en

función del tipo de cabello.

 Realizar peinado semi recogido para evento social.

  Realiza recogidos del cabello, relacionando las técnicas con el resultado final

esperado.

MODULO 5

“TECNICAS DE CORTE”

TIEMPO DE DURACION: 18/10/2022 – 10/12/2022

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Clasificar los materiales de peluquería, identificando sus propiedades y condiciones

idóneas de manipulación y conservación, para recepcionarlos, almacenarlos y

distribuirlos.

 Interpretar las normas establecidas, analizando las fases de los procesos de

peluquería, desde la acogida hasta la despedida, para atender al usuario.

 Emplear herramientas y útiles de corte, relacionando las técnicas con los estilos, para

cambiar la longitud del cabello.

CONTENIDOS:

 Los elementos para realizar cortes: tijeras, navajas, la máquina de corte. Cuidado y

mantenimiento de los elementos.

 Corte masculino.

 Técnicas de corte: afilado, desfilado, vaciado, picoteado, pulido, dentado.

 Corte para niños. Cuidados a tener en el corte de niños.

 Corte con tijera y máquina.

 Técnicas para corte: carre, lineal, aéreo, hacia adentro, nuca pulida.

 Efectos visuales. Parámetros que definen los efectos: volumen, longitud, peso,

densidad y simetría.

CAPACIDADES:

 Reconocer y utilizar adecuadamente las herramientas de trabajo.

  Realizar corte a niños con los cuidados convenientes.

 Realizar distintos estilos de corte.

ACTIVIDADES:

 Analizar cuero cabelludo y cabello.

 Exposición y demostración de contenidos por el docente.

 Hacer corte clásico para caballero.

 Hacer corte en disminución.

 Hacer corte entresacado. El alumno realizará fotografías a su modelo del antes y el

después del corte donde se aprecie el cambio de imagen del cliente

METODOLOGIA Y RECURSOS:

 Partimos de los conocimientos previos del alumnado

 Breve exposición del tema a tratar.

 Desarrollo de cada tema, utilizando una metodología activa, que permita participar al

alumno en el proceso de aprendizaje, así como de analizar y deducir conclusiones.

 Realización de debates, puestas en común y obtención de conclusiones, en grupos,

con la finalidad de potenciar la participación de todos los alumnos.

 Metodología integradora e inclusiva.

 Utilización de las herramientas del aula taller.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE:

 Fundamentación

 Las prácticas profesionalizantes cumplen un rol fundamental en la educación

posibilitando a los alumnos un acercamiento a formas de organización y

relaciones de trabajo; experimentar procesos científico-tecnológicos y

socioculturales que hacen a las situaciones de trabajo, reflexionar críticamente

sobre ellos y proporcionar a la institución educativa insumos para favorecer la

relación con el mundo del trabajo.

 Objetivo
  Promover la formación académica integral de los estudiantes en los aspectos

cognitivos, procedimentales y actitudinales en la intervención pre profesional.

EVALUACION

 Enumerar los útiles y herramientas requeridos en el proceso de corte del cabello.

 Explicar el proceso del corte y sus fases, relacionándolo con los productos, medios y

útiles empleados en cada una de ellas y las modificaciones producidas en la longitud,

Volumen y textura del cabello.

 Describir las distintas técnicas que se pueden aplicar relacionándolas con las

diferentes herramientas que se utilizan en el corte de cabello.

 Realizar cortes de las formas básicas: compacta o en su caída natural, degradada, en

capas incrementadas y en capas igualadas.

 Explicar los accidentes que se producen con más frecuencia en la aplicación de

técnicas de corte de cabello, relacionándolos con las causas que los provocan así

como las

medidas preventivas que se deben tomar.

MODULO 6

“COLORACIONES DE CABELLOS”

TIEMPO DE DURACION: 20/3/2023 – 15/5/2023

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Definir el color y sus leyes, identificar el nivel, el tono e intensidades naturales y

artificiales del color del cabello, así como realizar las técnicas de aplicación para

realizar cambios en el color del cabello y crear efectos especiales, siguiendo las

normas de seguridad e higiene requeridas.

CONTENIDOS

 Medidas de seguridad en los procesos de cambios de coloración.

 Diagnóstico del cabello y elección de productos de acuerdo al diagnóstico.

  Colorimetría: pre-pigmentación, barrido de tonos, baño de luz, decoloración, bitono.

 Escala de tonos. La decoloración: productos. Coloración en cabello canoso.

 Decapaje. Reflejos. Coloración para emparejar el color.

CAPACIDADES

 Realizar pruebas de reacción alérgica, de los distintos productos.

 Conocer las características de los diferentes productos- combinación.

ACTIVIDADES

 Protocolos de atención al cliente.

 Determinación de las necesidades del cliente.

 Selección de aparatos, materiales y útiles.

 Procesos de coloración temporal y semipermanente.

 Procesos de coloración permanente.

 Procesos de decoloración.

METODOLOGÍA Y RECURSOS

 Los contenidos estarán dirigidos de forma que se potencie el "Saber Hacer".

 Secuenciar el proceso de aprendizaje de forma que las capacidades sean adquiridas

de forma adecuada.

 Se solicitará al alumnado un material específico para las tareas prácticas durante el

proceso de enseñanza aprendizaje.

 Se usarán todos aquellos materiales fungibles y no fungibles que se estimen

fundamentales para el desarrollo de las actividades de la enseñanza aprendizaje.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE

 Fundamentación

 Las prácticas profesionalizantes cumplen un rol fundamental en la educación

posibilitando a los alumnos un acercamiento a formas de organización y
relaciones de trabajo; experimentar procesos científico-tecnológicos y
socioculturales que hacen a las situaciones de trabajo, reflexionar críticamente
 sobre ellos y proporcionar a la institución educativa insumos para favorecer la
relación con el mundo del trabajo.
 Objetivo
 Conocer los principios de la colorimetría para poder hacer una aplicación
creativa, armónica y estética en el cabello.

EVALUACION

 Conocimiento del fundamento técnico y científico.

 Desarrollo de habilidades y destrezas.-
 Realización correcta de la técnica.-Actitud del alumno.-
 Desarrollo, presentación y exposición del trabajos terminado relacionado con los
contenidos del módulo.

MODULO 7

“PERMANENTACION”

TIEMPO DE DURACION: 16/5/2023 – 8/7/2023

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Clasificar los materiales de peluquería, identificando sus propiedades y condiciones

idóneas de manipulación.

 Aplicar estrategias de asesoramiento, analizando los factores que mejoran el resultado

final, para informar sobre los cuidados, cosméticos y hábitos saludables.

 Elegir los cosméticos adecuados, de acuerdo con las necesidades de la piel, para

informar sobre los cuidados, cosméticos y hábitos saludables.

CONTENIDOS

 Fundamentos de los cambios de forma permanente en el cabello.

 Modificaciones en la estructura del cabello. Características de la queratina capilar.

Fase de reducción y neutralización

 Efectos producidos en el cabello con los procesos de cambio de forma permanente.

 Protocolo del proceso de cambio de forma permanente del cabello.

 Diagnóstico del cabello, elección de productos de acuerdo al diagnóstico.

  Permanentico (ondulado) técnicas de enrrollado.la separación del cabello. Orientación

de la mecha. Técnicas de permanentacion. Diferentes tipos de rulos.

 Cuidado del cabello antes y después de la permanente. Consejos para la clienta.

 Técnicas: claritos, reflejos e iluminación.

 Pautas para el mantenimiento del color del cabello decolorado.

CAPACIDADES

 Realizar la preparación para hacer reflejos.

 Conocer la escala de colores del 1 al 10.

 Emplear técnicas de aplicación de mezclas decolorantes.

ACTIVIDADES

 Determinación de las necesidades del cliente.

 Personalización del procedimiento de cambio de forma permanente.

 Preparación del espacio de trabajo.

 Control de los procesos técnicos de cambio de forma permanente.

 Procesos de ondulación permanente del cabello.

METODOLOGIA Y RECURSOS

 Aula taller. Mobiliario. Aparatología. Útiles. Productos cosméticos.

 Potenciar un aprendizaje basado en la experimentación y la práctica vinculada al

sector laboral del ciclo.

 Relacionar las actividades con el contexto socio laboral y cultural de la zona.

 Tener en cuenta las peculiaridades alumno/a para adaptar los métodos y los recursos

a las diferentes situaciones. Individualización.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE

 Fundamento
  Esta práctica educativa cobra especial relevancia ya que conforma una

estrategia para que los estudiantes consoliden, integren y amplíen las

capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que

se están formando, habilitando el desarrollo de procesos técnicos, que se

relacionan con un posible desempeño profesional.

 Objetivo

 Promover la valoración y la reflexión sistemática sobre la práctica profesional

 EVALUACION

 Identificación y diferenciación de los métodos permanentes y temporales de

ondulación.

 Preparación del espacio de trabajo.

 Identificación de los instrumentos a utilizar.

 Realización de las operaciones previas al cambio de forma.

 Reconocimiento de las características y finalidades de los producto

cosméticos a utilizar, modo de preparación, dosificación, protocolo de

 Aplicación.

 Realización de permanentes, teniendo en cuenta los procesos de saturación,

neutralizado.

MODULO 8

“ALISADO”

TIEMPO DE DURACION: 25/7/2023 – 10/9/2023

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Aplicar operaciones técnicas de alisado, reconociendo y seleccionando los útiles y

cosméticos, para realizar cambios de forma permanente en el cabello.

  Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad

del trabajo en el proceso de aprendizaje.

CONTENIDOS

 Consejos para la clienta.

 Técnica de alisado permanente.

 Selección de técnica en función de las características del cabello.

 Potenciación y mantenimiento de efectos conseguidos empleando productos

específicos.

CAPACIDEDES

 Conocer, seleccionar y utilizar los líquidos y elementos adecuados para el alisado del

cabello.

 Reconocer el estado de la fibra capilar.

 Realizar el alisado.

ACTIVIDADES

 Preparación del espacio de trabajo.

 Identificación de los instrumentos a utilizar.

 Realización de las operaciones previas al cambio de forma.

 Reconocimiento de las características y finalidades de los productos cosméticos a

utilizar, modo de preparación, dosificación, protocolo de aplicación.

 Realización de alisados.

METODOLOGIA Y RECURSOS

 Aula taller. Mobiliario. Aparatología. Útiles. Productos cosméticos.

 La metodología será mayormente práctica, fomentando la participación activa del

alumnado en el proceso de aprendizaje.

 La docente hará demostraciones prácticas para promover la motivación y el interés.

PRACTICA PROFESIONALIZANTE

 Fundamento
 El eje permite conocer los procesos globales de cambio de forma de manera

permanente o temporal, el mismo habrá de organizarse, potenciarse y desarrollarse en

torno a la adquisición y la acreditación de un conjunto de capacidades profesionales

que deben promover además, la valoración y la reflexión sistemática sobre la práctica

profesional.

 Objetivo

 Promover el aprendizaje de capacidades, conocimientos, habilidades, destrezas,

valores y actitudes relacionadas con desempeños profesionales y criterios de

profesionalidad.

 EVALUACION

 Deberá preparar y ordenar las instalaciones e instrumentos del salón de peluquería,

aplicando las técnicas de higiene.

 Deberá recibir y atender al cliente, relacionando las normas y pautas de

comportamiento con la calidad del servicio prestado. Mantendrá conversaciones

utilizando el lenguaje propio de la profesión.

 Deberá registrar la información en la ficha del cliente. Deberá acomodar al cliente

teniendo en cuenta las condiciones ergonómicas, en relación al servicio prestado.

 Deberá colocar los elementos y materiales de higiene y seguridad.

 Deberá observar el estado del cuero cabelludo y cabello.

 Deberá preparar los equipos, instrumentos e insumos necesarios para el lavado.

 Deberá aplicar técnicas de secado del cabello derivando al cliente al lugar de peinado.

 Deberá aplicar métodos para el cambio de la forma del cabello de manera

permanente, seleccionando los instrumentos, insumos y técnicas acorde al cambio

pretendido.