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  • Mapa Conceeptual Del Grupo 3 y 4

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    El documento describe cómo los niños desarrollan la competencia de resolver problemas de cantidad a través de la exploración de objetos y el establecimiento de relaciones entre sus características. A medida que exploran con sus sentidos desde los 9 meses, los niños descubren características perceptuales y establecen relaciones entre los objetos y sus usos. Para los 3 años, los niños pueden agrupar, emparejar, separar y ordenar objetos según sus características perceptuales.

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    El documento describe cómo los niños desarrollan la competencia de resolver problemas de cantidad a través de la exploración de objetos y el establecimiento de relaciones entre sus características. A medida que exploran con sus sentidos desde los 9 meses, los niños descubren características perceptuales y establecen relaciones entre los objetos y sus usos. Para los 3 años, los niños pueden agrupar, emparejar, separar y ordenar objetos según sus características perceptuales.

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    Grupo 3

    Consiste en que los estudiantes COMPETENCIA: RESUELVE


    Transformar.
    solucione problemas o plantee PROBLEMAS DE CATINDAD, importancia,
    nuevos problemas que le estándares , capacidades, desempeños, Plantear.
    demanden construir y comprender
    Evaluar.
    las nociones.

    Traduce cantidades a expresiones


    numéricas
    COMO SE VISUALIZA EL DESARROLLO DE Comunica su comprensión sobre
    los números y las operaciones
    LA COMPETENCIA. RESUELVE PROBLEMAS
    DE CANTIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS.
    CAPACIDADES Es expresar la comprensión de los
    conceptos numéricos asi como leer
    Cuando los niños y niñas actúan sobre los sus representaciones e información
    objetos que tienen a su alcanze los ponen con contenido numerico.
    en relación uno con otro y descubren asi
    características de esta manera aprenden a Usa estrategias y procedimientos
    organizar sus acciones y a construir sus de estimación y calculo.
    nociones. Cuando el niño rompecabezas y el
    adulto pone la ficha en otro lugar y el
    Es seleccionar, adaptar combinar niño comunica que ahí no es y lo ubica
    Descubre algunas características donde corresponde.
    o crear una variedad de estrategias
    perceptuales de los obejtos de su
    procedimientos como el calculo
    entonrno durante la exploración Desempeños
    mental y escrito.
    con todos sus sentidos ( 9 meses)

    36 meses ( 03 años)
    18 meses ( 1 año y medio)
    Establece relaciones perceptuales de los objetos
    Establece relaciones entre las características perceptuales y
    en su entorno, los agrupa , empareja, separa, y
    los usos que les asigna a los obejtos de su entorno duracte
    ordena durante la exploración con todos sus
    la exploiracion con todos sus sentidos y según sus
    sentidos.
    intereses
    Los niños en los primeros
    años de vida descubren con
    su propio cuerpo atravez de
    Atravez de sus : Resuelve problemas de forma la:

    Sentidos, información, ver , movimiento y localización Exploracion, Movimiento,


    seguir. Desplazamiento.

    Mientras desarrolla sus


    actividades DE EXPLORACION.
    Como se desarrollan estas
    competencias
    Comunica su comprensión sobre
    los números y las operaciones

    CAPACIDADES Es expresar la comprensión de los


    conceptos numéricos asi como leer
    Cuando los niños y niñas actúan sobre los sus representaciones e información
    objetos que tienen a su alcanze los ponen con contenido numerico.
    en relación uno con otro y descubren asi
    características de esta manera aprenden a Usa estrategias y procedimientos
    organizar sus acciones y a construir sus de estimación y calculo.
    nociones. Cuando el niño rompecabezas y el
    adulto pone la ficha en otro lugar y el
    Es seleccionar, adaptar combinar niño comunica que ahí no es y lo ubica
    Descubre algunas características donde corresponde.
    o crear una variedad de estrategias
    perceptuales de los obejtos de su
    procedimientos como el calculo
    entonrno durante la exploración Desempeños
    mental y escrito.
    con todos sus sentidos ( 9 meses)

    36 meses ( 03 años)
    18 meses ( 1 año y medio)
    Establece relaciones perceptuales de los objetos
    Establece relaciones entre las características perceptuales y
    en su entorno, los agrupa , empareja, separa, y
    los usos que les asigna a los obejtos de su entorno duracte
    ordena durante la exploración con todos sus
    la exploiracion con todos sus sentidos y según sus
    sentidos.
    intereses

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