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Plani, Naturales 7 Al 11 Nov
Plani, Naturales 7 Al 11 Nov
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
variada y
saludable, y
los riesgos
de consumir
sustancias
que afectan
la salud.
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Lunes 7 de noviembre.
Inicio: Repasar con los estudiantes el concepto de digestión. Preguntando ¿Para qué necesitamos un aparato digestivo?
¿Cuál es su importancia?
Desarrollo: Solicitar que observen la infografía de la doble página y pedirle que indique en cuáles órganos tiene
lugar en los procesos digestivos descritos en la página 23.
Cierre: ¿Cuál es la diferencia entre el tubo digestivo y el aparato digestivo? ¿Cuáles son las glándulas anexas al
aparato digestivo? Comentar con los estudiantes las respuestas aprendidas.
Tarea.
Investigar en YouTube.
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MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Miércoles 9 de noviembre.
inicio: La maestra repasa con los estudiantes el concepto de órganos del sistema digestivo, y pregunta ¿Que producen las
glándulas salivares? ¿Cuántos centímetros tiene el esófago? ¿Dónde empieza la digestión?
Desarrollo: Los niños exponen lo visto en YouTube y luego realizan la función de cada órgano durante la digestión.
La maestra presenta el siguiente cuadro y selecciona al azar un estudiante que pase a la pizarra a completar la función de un órgano
seleccionado por la maestra.
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MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Cierre: ¿Puedes describir el recorrido que realiza a través del tubo digestivo una hamburguesa? ¿Dónde se degradarían los
carbohidratos del pan? ¿Qué más aprendiste sobre el proceso de la digestión?
Tarea: Investiga e identifica que ocurre durante las siguientes etapas de la digestión.
Peristalsis esofágica.
Digestión gástrica
Digestión intestinal
absorción
ingestión (intestino grueso)
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MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Viernes 11 de noviembre.
Inicio: La maestra recupera los saberes previos de los estudiantes preguntando en cuanta porción se divide el intestino delgado
¿Que funciones hace el hígado? ¿Qué glándula produce el páncreas? ¿Dónde inicia la digestión gástrica?
Desarrollo: La maestra coloca en la pizarra el siguiente cuadro y los guía para la realización de la siguiente actividad.
Cierre: Motivar a los estudiantes para que expliquen lo que han aprendido ¿Cuáles dificultades tuvieron? ¿Y si les fue fácil
aprenderlo?
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
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MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa