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Este documento presenta el plan de estudios de 2018 para la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal Rural de Tamaulipas Maestro Lauro Aguirre. El plan incluye información sobre un proyecto en el segundo grado del campo de lo humano y lo comunitario, con un enfoque en analizar las actitudes y prácticas entre hombres y mujeres. El proyecto utilizará el método de Aprendizaje Servicio durante dos semanas para que los estudiantes exploren las culturas representadas en México y desarrollen la emp
Este documento presenta el plan de estudios de 2018 para la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal Rural de Tamaulipas Maestro Lauro Aguirre. El plan incluye información sobre un proyecto en el segundo grado del campo de lo humano y lo comunitario, con un enfoque en analizar las actitudes y prácticas entre hombres y mujeres. El proyecto utilizará el método de Aprendizaje Servicio durante dos semanas para que los estudiantes exploren las culturas representadas en México y desarrollen la emp
Este documento presenta el plan de estudios de 2018 para la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal Rural de Tamaulipas Maestro Lauro Aguirre. El plan incluye información sobre un proyecto en el segundo grado del campo de lo humano y lo comunitario, con un enfoque en analizar las actitudes y prácticas entre hombres y mujeres. El proyecto utilizará el método de Aprendizaje Servicio durante dos semanas para que los estudiantes exploren las culturas representadas en México y desarrollen la emp
ESCUELA NORMAL RURAL DE TAMAULIPAS MAESTRO LAURO AGUIRRE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2018 TRAYECTO FORMATIVO: FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. V SEMESTRE CICLO ESCOLAR: 2022-2023
Fase 3 Grado 2° Campo De lo humano y lo comunitario
Ejes articuladores
Proyecto Tateitike Escenario Aula
Que el alumno conozca e identifique algunas de las culturas que figuran en nuestro país, también que despierte un interés por la indagación. Campo Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes Analiza las situaciones acerca de la participación Actitudes y prácticas que de hombres y mujeres, en las actividades prevalecen entre los hombres familiares, incluyendo el sostenimiento y las mujeres en la familia, la económico. escuela y la comunidad. Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad. Explora sus posibilidades y las de otras personas Formas de ser, pensar, actuar para mostrar empatía acerca de las situaciones y relacionarse. y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo. Tiempo de Se sugiere para dos Metodología Aprendizaje Servicio (AS) aplicación semanas DESARROLLO DEL PROYECTO Recursos e Etapa #1. implicaciones - Escuchan y siguen la lectura “Tateikie” del libro de texto Múltiples - Libro de texto lenguajes de la página 30 que el maestro practicante les leerá. de Múltiples - Realizan la actividad “Identifica la cultura” y encierran la vestimenta de Lenguajes. la mujer que se parece a la que se muestra en la lectura. - Actividad - Colorean los recuadros que tengan palabras lo mismo que la palabra “Identificamos atuendo. la cultura” - Escriben en las líneas lo que simboliza su vestimenta. - Escriben en cada recuadro el nombre que recibe cada parte de su vestimenta. PAUTA DE EVALUACIÓN: - - Observa y describe las prácticas cotidianas que prevalecen entre las mujeres y los hombres en su familia y en la comunidad. - Analiza prácticas cotidianas que prevalecen entre las mujeres y los hombres, identifica las prácticas equitativas y positivas para una convivencia sana y propone mejores formas de relación y colaboración. - Escucha las ideas de otras y otros, y expresa las propias con respeto. - Analiza en la casa y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la ESCUELA NORMAL RURAL DE TAMAULIPAS MAESTRO LAURO AGUIRRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2018 TRAYECTO FORMATIVO: FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. V SEMESTRE CICLO ESCOLAR: 2022-2023
igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas.
Aspectos a evaluar - Observa y describe las prácticas cotidianas que prevalecen entre las mujeres y los hombres en su familia y en la comunidad. - Analiza prácticas cotidianas que prevalecen entre las mujeres y los hombres, identifica las prácticas equitativas y positivas para una convivencia sana y propone mejores formas de relación y colaboración. - Escucha las ideas de otras y otros, y expresa las propias con respeto. - Analiza en la casa y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas.
Ajustes razonables
Observaciones
MARTIN ALBERTO ARIZMENDI DE LOS REYES DIANA SORELY WALLE MENDOZA