Tarea 2 Aplicación de La Teoría de Conjuntos - Luisa Muñoz - 1025

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Unidad 2 – Tarea 2 Aplicación de la Teoría de conjuntos
Luisa Fernanda Muñoz Bejarano
1045486533
Pensamiento Lógico y Matemático 200611
Grupo:1025
Director-Tutor
John Freddy Moreno
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
29/102023
2
Introducción
La teoría de conjuntos que se presentará a través de este trabajo nos permitirá generalizar
los problemas que se pueden encontrar en nuestro entorno, dando una definición a cada conjunto,
la cual puede resolverse de forma lógica aplicando el siguiente proceso: El conjunto es
presentado. Una teoría se puede representar mediante un diagrama de Venn, que muestra los
elementos que un conjunto tiene en común, o mediante claves. Gracias a estas manifestaciones se
pueden demostrar y analizar innumerables problemas.
La teoría de conjuntos implica en primer lugar el estudio de conjuntos obtenidos a partir
de axiomas mediante diferentes tipos de morfismos como relaciones, funciones parciales y
funciones, los cuales son considerados como objetos amorfos, es decir, sin ningún tipo de
estructura.
Posteriormente, para profundizar en el estudio de las propiedades de los conjuntos, se les
proporciona diversas estructuras, siendo las estructuras básicas relacionales, algebraicas,
topológicas y analíticas, utilizando los morfismos adecuados (es decir, morfismos que preservan
la estructura en cuestión) y compararlos.

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Objetivos
General
Entender la teoría de conjunto y aplicarla en las actividades cotidianas como herramientas
útiles del conocimiento.
para la vida.
Específicos
Interpretar los conjuntos de manera operacional y expresión en palabras
Reconocer los diagramas de Venn para la solución de problemas.
Apropiación de conceptos sobre teoría de conjuntos.

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Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos
Espacio para solución del ejercicio 1
𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎𝑛𝑜}
𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21}
 Determinar por extensión el conjunto dado por comprensión y/o viceversa.
 Hallar el cardinal de cada conjunto.
 Identificar clases de conjunto.
𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎𝑛𝑜} → comprensión.
𝐴 = {Cali, Popayán, Mocoa, Pasto} → extensión
El cardinal de A es 4, por lo tanto, es un conjunto finito.
𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21} → extensión
𝐵 = {𝑥 / 𝑥 es impar ˄ 4 ≤ x ≤ 22} → comprensión.
El cardinal de este conjunto B es 9 y es finito.

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Ejercicio 2: Operaciones entre conjuntos
 Sombrear cada operación dada en los ejercicios.
 Determinar por extensión el conjunto.
 Indicar el cardinal del conjunto restante.
● BC ∩ (A − C)
BC = {c, k, n, i, g, o, r, a, e, d, q}
(A-c) = {c, k, n, m, p}
BC ∩ (A − C) = {c, k, n,} → cardinal de BC ∩ (A − C) = 3
● (𝐴 ∆ 𝐵) 𝑐 ∩ C
(𝐴 ∆ 𝐵) = {c, k, n, i, g, o, b, j, f}
● (𝐴 ∆ 𝐵) 𝑐 = {m, p, h, l, r, a, e, d, q}
C = {r, a, i, g, o, h, l, f}
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(𝐴 ∆ 𝐵) 𝑐 ∩ C = {r, a, h, e} → cardinal de (𝐴 ∆ 𝐵) 𝑐 ∩ C = 4
Ejercicio 3: Aplicación de teoría conjuntos
Diagrama ven-Euler
A= software CRM
B= software ERP
C= software BI
 100 usan A
 80 usan B
 50 usan A y B → A ∩ B
 20 usan A y C pero no B → (A ∩ C) – B
 25 usan B y C (B ∩ C)
 10 usa A, B y C (A ∩ B ∩ C)
 5 no usan ninguna (A ∩ B ∩ C) 𝑐
7
1. ¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI? = 60 empleados
2. ¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI o la aplicación ERP, pero no utilizan
CRM? = 45 empleados
3. ¿Cuántos empleados no utilizan las tres aplicaciones al mismo tiempo? =
140 empleados
Link vídeo sustentación ejercicio 3:
https://drive.google.com/file/d/1OIDPrufibJUmHlOocqVA3ui_-
KDAZB0u/view?usp=sharing
Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de conjuntos en una problemática real

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Conjunto A: pago de cuotas.
Conjunto B: acceso a servicios.
Conjunto C: cobertura de medicamentos.
Diagrama de Venn Euler.

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U= 30
1. B= {𝑥 ∶ 𝐶 ∨ B ∧ ¬ A} Por extensión.
B= (B ∪ C) ∩ (A) 𝑐 = 12 Personas.
B= {p2, p3, p9, p10, p13, p17, p22, p24, p27, p28, p28, p30}
2. (𝐴 ∪ 𝐵) 𝑐 ∩ 𝐶
3. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ C) ∪ (B ∩ C)
3+3+4=10 personas
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Conclusiones
La lógica es la ciencia que estudia la presentación del lenguaje natural de dos formas:
verdadera o falsa. Con la ayuda de la teoría de conjuntos podemos juntar elementos similares para
formar una serie de conjuntos, con los procedimientos correctos y teniendo la información
adecuada sobre los conectores entre los conjuntos, obtendremos respuestas lógicas y precisas que
nos llevarán a resolver el problema corto en el tiempo.

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Referencias Bibliográficas
Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El
Cid Editor. (pp. 40-49).
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?page=59
Vargas Villegas, E. & Nuñez, L. A. (2019). Lógica matemática y teoría de conjuntos.
Universidad Abierta para Adultos (UAPA) (pp 173-186). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/176645?page=175
Castaño, C. & Camacho, Y. (2022). Teoría de conjuntos.
[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5283

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Unidad 2 – Tarea 2 Aplicación de la Teoría de conjuntos

Luisa Fernanda Muñoz Bejarano

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

John Freddy Moreno

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

la cual puede resolverse de forma lógica aplicando el siguiente proceso: El conjunto es

pueden demostrar y analizar innumerables problemas.

La teoría de conjuntos implica en primer lugar el estudio de conjuntos obtenidos a partir

de axiomas mediante diferentes tipos de morfismos como relaciones, funciones parciales y

Posteriormente, para profundizar en el estudio de las propiedades de los conjuntos, se les

proporciona diversas estructuras, siendo las estructuras básicas relacionales, algebraicas,

la estructura en cuestión) y compararlos.

Entender la teoría de conjunto y aplicarla en las actividades cotidianas como herramientas

útiles del conocimiento.

Interpretar los conjuntos de manera operacional y expresión en palabras

Reconocer los diagramas de Venn para la solución de problemas.

Apropiación de conceptos sobre teoría de conjuntos.

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

Espacio para solución del ejercicio 1

𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜

∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎𝑛𝑜}

𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21}

 Determinar por extensión el conjunto dado por comprensión y/o viceversa.

 Hallar el cardinal de cada conjunto.

 Identificar clases de conjunto.

𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒

𝐴 = {Cali, Popayán, Mocoa, Pasto} → extensión

El cardinal de A es 4, por lo tanto, es un conjunto finito.

𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21} → extensión

𝐵 = {𝑥 / 𝑥 es impar ˄ 4 ≤ x ≤ 22} → comprensión.

El cardinal de este conjunto B es 9 y es finito.

Ejercicio 2: Operaciones entre conjuntos

Espacio para solución del ejercicio 2

 Sombrear cada operación dada en los ejercicios.

 Determinar por extensión el conjunto.

 Indicar el cardinal del conjunto restante.

BC ∩ (A − C) = {c, k, n,} → cardinal de BC ∩ (A − C) = 3

Ejercicio 3: Aplicación de teoría conjuntos

Espacio para solución del ejercicio 3

1. ¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI? = 60 empleados

2. ¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI o la aplicación ERP, pero no utilizan

3. ¿Cuántos empleados no utilizan las tres aplicaciones al mismo tiempo? =

Link vídeo sustentación ejercicio 3:

Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de conjuntos en una problemática real

Espacio para solución del ejercicio 4

Conjunto A: pago de cuotas.

Conjunto B: acceso a servicios.

Conjunto C: cobertura de medicamentos.

Diagrama de Venn Euler.

nos llevarán a resolver el problema corto en el tiempo.

Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El

Cid Editor. (pp. 40-49).

Vargas Villegas, E. & Nuñez, L. A. (2019). Lógica matemática y teoría de conjuntos.

Universidad Abierta para Adultos (UAPA) (pp 173-186). https://elibro-

Castaño, C. & Camacho, Y. (2022). Teoría de conjuntos.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.

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