Lenguaje1 138 171
Lenguaje1 138 171
Desde mi puerta
veo un elefante
rima
que camina por la calle
muy elegante.
Planifica
2. Lee las parejas de palabras que riman. Luego, crea una y escríbela.
cielo hielo
Escribe
D_esde mi _puerta
veo
Evalúa
Sí No
Reescribe y comparte
5. Busca tu recortable 5 de la página 159 y escribe tu rima. Luego, léela frente a tu curso y
pégala en algún lugar de la sala.
Miguel _usa .
El _león _tiene .
2. Escribe tres sustantivos en cada caso.
Personas
Lugares
g u i n d a
a g g u e g
t r m a r e
o f r t l n
a g u a h i
g u s a n o
Lee y responde.
Mi gato
Mi gato está loco
se pasea de un lado a otro,
parece asustado
oye un ruido extraño.
Lo que no sabe mi gato
es que está asustado
por el cascabel
que lleva amarrado.
Equipo editorial
A B
Busca
Prepar
a la
prueb
a4
¿Cómo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
La magia de leer
• Dibuja cada personaje del poema con el medio de transporte que usa y explica por
qué el oso prefiere la bicicleta.
La magia de leer
• Pinta las huellas de tus pies con témpera y márcalas en una cartulina. Dibuja
alrededor el lugar de la naturaleza donde te gustaría caminar y marcar tus huellas.
Ficha técnica
Tina y Tino Texto: cuento.
Propósito: entretener
a los lectores.
Valor: diversidad.
La magia de leer
• Reúnanse dos o tres compañeros y fabriquen los personajes del cuento usando
papeles de colores. Luego, representen lo que les ocurrió a Tina y Tino en su viaje.
La magia de leer
• Formen grupos y representen los personajes de la fábula. Luego, comenten la actitud
del caballo y qué habrían hecho ustedes en su situación.
• Mencionen otras situaciones en las que podrían ayudar a los demás, y firmen un
compromiso de solidaridad.
Ficha técnica
Texto: cuento.
La niña y su farol Propósito: entretener
a los lectores.
Valor: perseverancia.
La magia de leer
• ¿Qué pasará después en esta historia? Inventa otro final para el cuento y relata qué
otras cosas hizo la niña del farol en el bosque.
Mi nombre es:
Había un rey llamado Midas que era muy, muy ambicioso. Un día, el hada
decidió darle una lección. Se apareció ante el rey y le dijo:
—Todo lo que toques se convertirá en oro.
Muy triste, el rey Midas llamó al hada y le suplicó que lo liberara del
encantamiento.
Ella le pidió a cambio una promesa: que desde ese día fuera más generoso.
El rey, arrepentido, aceptó con gusto.
Versión equipo editorial
A Egoísta.
B Generoso.
A El rey.
B La abuela.
A Una rosa.
B Una espiga.
A Lulú.
B La abuela.
Mi semana de trabajo
Anónimo
A Una puerta.
B Una mesa.
A 6
B 7
A Feliz.
B Triste.
Recortable 1
Para trabajar en la página 25 (Unidad 1)
sopa mapa
pomelo espuma
Recortable 2
Para trabajar en la página 37 (Unidad 1)
Recortable 3
Para trabajar en la página 57 (Unidad 2)
Recortable 4
Para trabajar en la página 60 (Unidad 2)
Recortable 5
Para trabajar en la página 137 (Unidad 4)
D_esde mi _puerta
veo
Pegatina
Para usar en ¿Cuánto has avanzado?
Pegatina 1
Para trabajar en la página 28 (Unidad 1)
Pegatina 2
Para trabajar en la página 61 (Unidad 2)
Pegatina 3
Para trabajar en la página 64 (Unidad 2)
Pegatina 4
Para trabajar en las páginas 70 y 71 (Unidad 2)
Pegatina 5
Para trabajar en la página 91 (Unidad 3)
dado hueso
tomate canción
foto dominó
masa queso
pasa teléfono
Pegatina 6
Para trabajar en la página 138 (Unidad 4)
s sol
o
e uva
i
escoba mesa
pala
l lila
a
p u m
Casa del Saber
Unidad 1
Prepara la prueba 1 • Repaso
1. Completa el crucigrama. 2. Dibuja el camino que debe seguir
Pega aquí
para llegar a su casa.
Lee las palabras que encuentra en el camino.
Pega aquí
m
Pega aquí
3. Escribe la oración que se forma con las palabras que encontró
en el camino.
Pega aquí
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aquí
Casa del Saber
Prepara la prueba 2 • Síntesis Nombre: Curso:
nido
camisa n
c Las letras d
comida dominó
cuna Las palabras el, la, los y las acompañan a los sustantivos.
Por ejemplo:
helado • El león • Los leones
• La leona • Las leonas
Pega aquí
A O P N mono Manuel sacó dos damascos.
E U L D
Puso damascos en mesa.
Pega aquí
I M S C
Vino león y se los comió.
Pega aquí
Pega aquí
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aquí
Casa del Saber
Prepara la prueba 3 • Síntesis Nombre: Curso:
Las letras
t f que - qui r - rr
Pega aquí
corresponda.
Pega aquí
5 Vegetal rojo que comemos en ensalada.
Pega aquí
3
• Encierra la mayúscula y el punto con .
Pega aquí
4
5
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aquí
Casa del Saber
Prepara la prueba 4 • Síntesis Nombre: Curso:
La letra g
ga gue gui go gu
ge gi
Pega aquí
gui, go, gu, ge, gi y descubre el camino.
Agustín mesa Garrido
correr linda saltaba
rosa girasol Argentina
Pega aquí
3. Escribe una oración usando dos sustantivos de la actividad anterior.
Pega aquí
Pega aquí
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aquí
Casa del Saber
Cartón 1
El cine
Desprende el prepicado y pasa las imágenes del cartón 2 por las ranuras para ver la película.
Cartón 2
El cine
Desprende las secuencias de imágenes y pásalas por las ranuras del cartón 1 para ver la película.
¡Reciclemos!
PAPELES
PLÁSTICOS
Y
CARTONES VIDRIOS LATAS