Proyecto Capasdelatierra 12

Universidad Técnica de Manabí
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Proyecto Pedagógico de "Modelos Curriculares "
Título del Proyecto:
La Tierra y sus Capas.
Docente a Cargo:
Vicenta Pinto
Nombres y apellidos:
Corina Anais Cobeña Moreira
Carrera:
Ciencias Experimentales De La Química y Biología
Justificación
La realización de este proyecto permite que los estudiantes
adquieran conocimientos a través de exposición, fortaleciendo sus
conocimientos de interpretación y aprendiendo a argumentar
temas sobre como conocer las capas de la tierra.
Introducción
El siguiente trabajo está hecho con la finalidad de estudiar el
planeta y sus capas; su origen, estructura, sus movimientos y sus
principales características. Con el paso del tiempo y a medida que la
ciencia la tecnología han avanzado, han hecho más profundos los
estudios sobre el planeta Tierra, lo que ha sido muy importante y
trascendental porque es el planeta que habitamos y el único que
reconoce en el que exista vida y agua, la que se puede presentar en
cualquiera de sus estados y es vital para la vida. Quisimos estudiar
nuestro planeta y de esa forma darle respuesta a nuestra
interrogante. Al hablar sobre este tema, pudimos conocer un
poquito más de todo aquello que comprende o trata la Tierra.
La importancia de conocer las profundidades de la tierra, ayudará a
que los estudiantes sean conscientes de lo que sucede en nuestros
planetas, con la lectura el estudiante obtendrá conocimiento y será
capaz de tener un criterio propio.
Esta investigación describe cada capa que constituyen a la tierra y
mostrará con fotografías para el mejor entendimiento del
estudiante.
Fundamento Conceptual
1. Ver la Tierra como realmente es, pequeña, azul y hermosa en
ese silencio eterno en que flota, es vernos a nosotros mismos
juntos como hermanos en esa belleza brillante. (Archibald
MacLeish)
2. ” El agua y la tierra, los dos elementos esenciales de los que
depende la vida, más allá de eso existen capas milagrosas”
(Jacques-Yves Cousteau).
Objetivos Generales:
Conocer las principales características de las capas que conforman
la Tierra.
Objetivo Específicos:
• Investigar con los estudiantes las capas que conforman la Tierra.
• Debatir con los estudiantes sobre la temática consultada.
• Realizar actividades pedagógicas, en donde reforzamos los
conocimientos sobre las características de las capas que conforman
la Tierra.
Tipo de investigador:
Para el desarrollo del Proyecto pedagógico de aula "La Tierra y sus
capas " se realizó una investigación del tema a través de la web, se
descargan videos educativos sobre la temática y se utilizó los
computadores como herramientas de apoyó educativo.
Metodología:
El presente proyecto se organizó pensando en estudiantes, como
desarrollo de sus habilidades investigativas, para mejorar sus
atenciones y creatividad.
Desarrollo
La Tierra
La Tierra, a pesar de que parezca una
estructura de rocas, está formada por una
mezcla de sustancias sólidas, líquidas y
gaseosas. Una parte del planeta está cubierto
por una gran cantidad de gases que corresponden a la atmósfera; es
decir, a la parte gaseosa de la Tierra. El llamativo tono azul, que se
observa en las fotografías de la tierra tomadas desde el espacio, se
debe al agua de los océanos que cubre las tres cuartas partes de la
superficie terrestre.
La Tierra presenta condiciones únicas para el desarrollo de la vida,
no sólo para los seres humanos, sino también para las numerosas
formas vivientes, desde pequeños microorganismos, hasta enormes
mamíferos que habitan tanto la superficie del planeta como las
profundidades oceánicas.
La actividad volcánica en nuestro planeta, si bien es un fenómeno
muy violento en ocasiones, cumple una importante función, ya que
la expulsión del magma desde el interior de la Tierra trae consigo
una serie de sustancias y compuestos que agregan minerales a la
superficie terrestre, ayudando a la fertilidad del suelo. Todos estos
fenómenos ocurren por la gran cantidad de energía que el planeta
posee acumulada en su interior y que, por esta razón, es liberada
cada cierto tiempo.
Capas internas de la Tierra
Núcleo: es la capa más profunda y central
del planeta. Puede medir unos 3.500 Km
de espesor. Es una gigantesca esfera
metálica formada por una capa interna
sólida, llamada núcleo interno, cuya
temperatura oscila entre 4000°C y 5000°C, y una capa externa
semilíquida, llamada núcleo externo. El núcleo tiene hierro y níquel,
y pequeñas cantidades de cobre, oxígeno y azufre.
Manto: se encuentra entre el núcleo y la
corteza. Ocupa aproximadamente el
85% del volumen de la Tierra y tiene un
espesor de 2900 Km. Se divide en manto
superior, que es fluido y viscoso, y el
manto inferior, que es sólido y elástico. Está compuesto
principalmente de una roca oscura y rica en hierro, silicio y
magnesio, llamada peridotita. La temperatura del manto varía entre
100°C en la zona de contacto con la corteza y 3500°C en la zona de
contacto con el núcleo.
Corteza: es la capa más superficial de la
tierra. Su espesor varía entre 12 Km en los
océanos y 80Km en las zonas montañosas de
los continentes. Existen dos tipos de corteza:
corteza oceánica que cubre
aproximadamente el 55% de la superficie
planetaria. La corteza continental está formada por rocas ígneas
como el granito, rocas metamórficas y rocas sedimentarias: es
menos densa y tiene mayor grosor que la corteza oceánica.
Capas externas de la Tierra
Integrada por tres elementos físicos: sólido (litosfera), líquido
(hidrosfera) y gaseoso (atmósfera): La combinación de estos tres
elementos es la que hace posible la existencia de vida sobre la
tierra.
Litosfera: formada por materiales sólidos,
engloba la corteza continental, de entre 20 y 70
km de espesor y corteza oceánica o parte
superficial del manto, de unos 10 km de espesor.
Las tierras emergidas ocupan el 29% de la superficie del planeta.
Hidrosfera: Engloba la totalidad de las aguas del
planeta, incluidos los océanos, mares, lagos, ríos y
las aguas subterráneas. El agua salada: océanos y
mares, ocupa el 71% de la superficie de la tierra.
El agua dulce: representa solamente el 3% del agua total del
planeta, se localiza en los continentes y en los polos. En forma
líquida en ríos, lagos y acuíferos subterráneos y en forma de nieve y
hielo en los glaciares de las cimas más altas de la tierra.
Atmósfera: Tiene un grosor aproximado de 1000
km y se divide en capas de grosor y características
distintas: Troposfera: capa inferior que se halla en
contacto con la superficie de la tierra y alcanza un
grosor de unos 10 km. Se producen los fenómenos meteorológicos
y actúa como regulador de la temperatura del planeta. La
Estratosfera: es la capa intermedia, situada entre los 10 y los 80 km.
Actúa como filtro de las radiaciones solares ultravioleta: capa de
ozono y La ionosfera: es la capa superior. Provoca la desintegración
de los meteoritos.
La superficie de la Tierra no siempre tuvo el aspecto actual. Su
relieve es el producto de procesos de creación y modificación de la
superficie terrestre, ocurrido en el transcurso de millones de años
Conclusiones
A partir de esta investigación nos damos cuenta que nuestro
planeta es tan maravilloso que está constituido por diferentes
características que solemos ignorar, con este proyecto trata que los
estudiantes tomen conciencia de lo importante que es conocer a
nuestro planeta, ha esto se lo denomina” Capas de la Tierra” y cada
una tiene una gran función para el funcionamiento de planta. En
conclusión, pudimos aprender que la tierra está compuesta por tres
capas internas y tres externas.
Anexos:
Bibliografía
14. Proyecto - La Tierra y sus Capas. (s/f). Slideshare.net. Recuperado el 15 de
noviembre de 2023, de
https://es.slideshare.net/Monicacpe2015/14-proyecto-la-tierra-y-sus-capas
Novillo, C. (2019, mayo 10). Qué es la hidrosfera: definición y
características. ecologiaverde.com.
https://www.ecologiaverde.com/que-es-la-hidrosfera-definicion-y-caracteri
sticas-1997.html
(S/f). Mineduc.cl. Recuperado el 15 de noviembre de 2023, de
https://epja.mineduc.cl/wpcontent/uploads/sites/43/2019/06/Gu%C3%A
Das-Ciencias-Naturales-M%C3%B3dulo-N%C2%B0-3-La-tierra-y-su-entorn
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Novillo, C. (2019, mayo 10). Qué es la hidrosfera: definición y

(S/f). Mineduc.cl. Recuperado el 15 de noviembre de 2023, de

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