Esquema de Producción

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
ESQUEMA DE PRODUCCIÓN
Integrantes:
1. Edward Yosayn Vásquez Cipriano
Esquema de producción
Tomen en cuenta la siguiente controversia: "Frente a la realidad educativa en nuestro país,
¿consideras adecuado que tanto docentes como estudiantes universitarios usen la inteligencia
artificial como medio de enseñanza-aprendizaje?",
Respuesta (TESIS):
Tema: El uso de la inteligencia artificial en la educación.
I. INTRODUCCIÓN
Contextualización:
1.1 La inteligencia artificial (IA) es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo,

ya que su uso como medio de enseñanza-aprendizaje ha generado una significativa
1.2 CONTROVERSIA
En el contexto universitario, el uso de la IA por parte de docentes y estudiantes está en

fase de estudio y adaptación
1.3 CONTEXTUALIZACIÓN:
La creciente presencia de la inteligencia artificial en la sociedad y su impacto en la educación.
1.4 CONTROVERSIA:
Planteamiento de la controversia: ¿Es adecuado que docentes y estudiantes universitarios utilicen

la inteligencia artificial como medio de enseñanza-aprendizaje?
1.5 RESPUESTA (TESIS): si considero que la IA se utilice como medio de aprendizaje
2. DESARROLLO DEL TEXTO
2.1 Ventajas de la inteligencia artificial en la educación
1. Personalización del aprendizaje.
2. Acceso a recursos educativos avanzados.
3. Automatización de tareas administrativas.
2.2 Desafíos y consideraciones éticas
 Dependencia excesiva de la tecnología.

 Privacidad y seguridad de los datos.
 Equidad en el acceso a la educación.
2.3 Impacto en el rol de docentes y estudiantes
1. Cambio en el rol del docente hacia facilitador del aprendizaje.
2. Desarrollo de habilidades tecnológicas en los estudiantes.
3. Adaptación de la metodología de enseñanza.
3 . CONCLUSIÓN
1. Recapitulación de los puntos clave.
2. Postura personal sobre la controversia planteada.
Uso de la Inteligencia Artificial en la Educación
La integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha generado una

significativa controversia en el ámbito académico. A pesar de los debates sobre
los riesgos y peligros de su mal uso, la IA presenta un potencial transformador en
el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto para docentes como para estudiantes
universitarios.
La IA en la educación permite la automatización y simplificación de procesos de

aprendizaje, reduciendo tiempos y mejorando los resultados de los estudiantes.
Los docentes pueden emplear la IA para diseñar programas de estudio, elaborar
cursos de manera automática y elaborar contenidos educativos adaptados a
diferentes estilos de aprendizaje. Además, la IA puede contribuir al desarrollo de
habilidades tecnológicas en los estudiantes, preparándolos para el entorno laboral
actual y fomentando la creatividad y resolución de problemas
La inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de resolver algunos de los mayores
desafíos de la educación actual, innovar las prácticas docentes y acelerar el
progreso hacia el ODS.Sin embargo, el rápido desarrollo de la tecnología
inevitablemente crea más riesgos y desafíos que hasta ahora se han evitado.
Debate político y regulación jurídica. MONECO se compromete a ayudar a los
Estados miembros a aprovechar el potencial de las tecnologías de inteligencia
artificial para implementar la Agenda Educación 2030, garantizando al mismo
tiempo que su uso en la educación sea coherente con los principios
A pesar de las controversias éticas, la IA en la educación ofrece oportunidades
significativas para mejorar la calidad educativa y preparar a los estudiantes para
un futuro cada vez más tecnológico. Por lo tanto, considero que tanto docentes
como estudiantes universitarios pueden beneficiarse de manera adecuada del uso
de la inteligencia artificial como medio de enseñanza-aprendizaje, siempre y
cuando se aborden de manera responsable los desafíos éticos y se aprovechen
sus ventajas para enriquecer el proceso educativo.
Esta versión preliminar aborda la controversia sobre el uso de la inteligencia

artificial en la educación, destacando tanto sus beneficios como los desafíos y
consideraciones éticas asociados, y respalda la postura a favor del uso de la IA
como medio de enseñanza-aprendizaje.

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

1.1 La inteligencia artificial (IA) es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo,

En el contexto universitario, el uso de la IA por parte de docentes y estudiantes está en

La creciente presencia de la inteligencia artificial en la sociedad y su impacto en la educación.

Planteamiento de la controversia: ¿Es adecuado que docentes y estudiantes universitarios utilicen

1.5 RESPUESTA (TESIS): si considero que la IA se utilice como medio de aprendizaje

2. DESARROLLO DEL TEXTO

2.1 Ventajas de la inteligencia artificial en la educación

1. Personalización del aprendizaje.

2. Acceso a recursos educativos avanzados.

3. Automatización de tareas administrativas.

2.2 Desafíos y consideraciones éticas

 Dependencia excesiva de la tecnología.

1. Cambio en el rol del docente hacia facilitador del aprendizaje.

2. Desarrollo de habilidades tecnológicas en los estudiantes.

3. Adaptación de la metodología de enseñanza.

1. Recapitulación de los puntos clave.

2. Postura personal sobre la controversia planteada.

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