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Autores
The research work "Phraseologisms used from the COVID-19 pandemic by the
inhabitants of San Lucas, department of Madriz, during the second half of 2021",
was carried out based on the following objectives: to determine the phraseologisms,
through the identification and semantic classification of the results obtained. Finally,
a glossary was designed with the new vocabulary used by the inhabitants. For the
collection of data, instruments were designed, interview guide, questions for
discussion in focus group and questionnaire, which allowed to know the lexicon of
inhabitants and professionals of the locality, thus, the techniques: focus group,
interview and survey were significant to reach the conclusions. It should be noted
that the language used by the inhabitants is connotative, and created by themselves
from the coronavirus pandemic. Thus, people without an academic degree generate
the lexical richness of colloquial speech, which allows good communication and
performance when talking, thus demonstrating that Nicaraguan is also part of the
creation and development of language; however, the professional adheres to
grammatical rules and good use of terminologies. Therefore, the phraseologisms
that emerged after the COVID-19 pandemic generate relevant contributions to local
Spanish, since it shows that the language evolves day after day. The research
focused on the descriptive qualitative approach; In addition, twenty-three
participants were taken as a sample to carry out the research work.
Gráfico 1 ......................................................................................................................................... 63
Gráfico 2 ......................................................................................................................................... 64
Gráfico 3 ......................................................................................................................................... 65
Índice de Anexos
Anexo 1 ........................................................................................................................................... 82
Anexo 2 ........................................................................................................................................... 84
Anexo 3 ........................................................................................................................................... 86
Anexo 4 ........................................................................................................................................... 88
Anexo 5 ........................................................................................................................................... 95
Anexo 6 ........................................................................................................................................... 99
Anexo 7 ......................................................................................................................................... 103
I. Introducción
La comunicación oral entre las personas resulta valiosa, dado que, es una de las
formas más rápidas, eficaces y espontáneas de trasmitir con palabras sonoras lo
que se desea al oyente. Por lo tanto, para que haya una buena información
transmitida y decodificada por los participantes, deben hablar el mismo idioma, es
por ello, la importancia de conocer las nuevas frases y palabras surgidas dentro del
español nicaragüense.
Los pobladores a pesar de conocer las palabras correctas utilizan vocablos con
algún equivalente, que se relaciona a la palabra de origen. Por tal razón, se propone
el objetivo central: determinar los fraseologismos utilizados a partir de la pandemia
del COVID-19 por los habitantes de San Lucas, departamento de Madriz, durante el
segundo semestre de 2021.
1
Para este estudio, se tomó en cuenta algunas de las características propias de la
población participante en el estudio, como lo es: grado académico o profesión, así
pues, estas particularidades tienen influencia en la forma de expresarse con sus
amigos y familiares, no así al momento de charlar con académicos, para los cuales
usan fraseologismos apegados a la realidad, es decir, un lenguaje denotativo, de
manera que, se esmeran por mejorar el vocabulario en ese momento.
2
Referencias bibliográficas: Son todas las fuentes consultadas para la elaboración
del trabajo investigativo.
1.1. Antecedentes
3
embargo, carece de aplicaciones prácticas, por otro lado, como consecuencia de lo
anterior, diseñar una propuesta didáctica para el ámbito educativo. Las tareas son
construidas para conseguir el desarrollo natural de las habilidades del estudiante,
se parte de los conocimientos previos y las necesidades del habla.
Para concluir, esta investigación que estaba enfocada en descubrir las actitudes
positivas y negativas tanto de las percepciones del español como el extranjero en
personas de Madriz. Ha resultado que en la zona central recibe una valoración muy
positiva en los contextos de componentes cognitivo-afectivo, noción ligada a la
lealtad lingüística que se identifica. En cuanto a las actitudes negativas estuvieron
enfocadas hacia la zona del pacífico del país, puesto que, les atribuyeron ser peores
en su actitud hacia el habla y sus variantes. En cuanto a la actitud hacia las variantes
extranjeras, se identificó una actitud positiva hacia la variante de España,
considerándose la más correcta.
4
En definitiva, esta investigación que tiene como propósito descubrir las fraseologías
descriptiva utilizadas en las novelas de Gloria Espinoza, debido que esta
investigación ofrece la posibilidad de describir la predicción del mundo de la autora
y su propuesta narrativa a partir de las fraseologías verbal de sus novelas. Por tanto,
se encontró que la autora de las novelas analizadas, usaba los fraseologismos para
presentar la realidad de la ciudad de León, además de que existen frases que son
propias del nicaragüense y las diferencias que existen de un intelectual a una
persona que no ha hecho estudios. Obteniendo como resultado la elaboración de
un glosario.
A nivel local:
Los instrumentos utilizados son los siguientes: guía de entrevista, guía de grupo
focal y guía de observación.
5
Por consiguiente, el tema, Fraseologismos utilizados a partir de la pandemia del
COVID-19, en correspondencia a las investigaciones anteriores expuestas, están
ligadas a la forma de hablar del ser humano, por lo tanto, esto proporciona seguridad
en cuanto a esta investigación y la importancia que implica descubrir las
expresiones surgidas en Nicaragua durante el año 2021.
A raíz de la pandemia del COVID-19 se utilizan frases y palabras que han sido
creadas por los pobladores para compartir y comprender el mensaje, de esta
manera, lograr la comunicación con los interlocutores, aunque no sean las
correctas, pero no por eso se aleja de la comunicación espontánea, es decir, cada
hablante se adapta a lo que entiende, por lo que recurre a expresiones coloquiales
para facilitar que sus oyentes las entiendan. De ahí el problema, que al tener
fraseologismos nuevos, algunas personas que no son del lugar quedan en duda a
6
lo que se refieren estas nuevas palabras, o de lo que significa y tienden a pensar
diferente.
Así mismo, los pobladores crean vocabulario nuevo que otros desconocen, pero
que tienen el significado o razón del porqué utilizan esas palabras y, por ende, se
deben dar a conocer, de modo que “las unidades fraseológicas tienen una base
social determinada por el modo de vida de los hablantes y su contexto educativo,
por lo que son una gran muestra de la creatividad léxica y del ingenio” Muñiz
Ramírez, (2006, p. 22). Por un lado, se usan las frases y palabras que surgieron
desde el punto de vista científico y por otro, las palabras y frases creadas por la
población, pero cada uno tiene la finalidad de transmitir mensajes.
Preguntas de investigación
7
1.3. Justificación
La lengua por su condición de ser utilizada por las personas, ya sea de manera oral
o escrita, adquiere características particulares en las distintas regiones, niveles y
estrato social en la que se habla. Bustos (2017, párr. 2) señala “A menudo se cita el
deseo de expresividad como uno de los factores que motivan el cambio lingüístico
[…] tendemos a servirnos de fórmulas que nos resultan familiares y que nos exigen
el mínimo esfuerzo”. En este mismo sentido, los pobladores de ciertas regiones y
localidades de Nicaragua se caracterizan por hacer uso de variedades
sociolingüísticas mediante la formación de frases con características propias del
habla nicaragüense, hasta el grado en el que se forma un lenguaje jocoso, llamativo
y para otros, vulgar.
Por otro lado, “El Habla nicaragüense vive en perpetua evolución y cambio. Muchas
de sus palabras surgen de un evento social, de un suceso político, de una persona,
de un producto” Mántica, (1989, p. 41). En consecuencia, a raíz de la pandemia del
coronavirus, han surgido palabras y frases para referirse a todo lo relacionado a la
nueva enfermedad. La población crea fraseologismos que poseen un significado
denotativo y otro connotativo.
Por ende, es necesario definir qué son los fraseologismos, así, de acuerdo a la
Enciclopedia Colaborativa en la Red del Gobierno de Cuba, EcuRed (2019)
puntualiza lo siguiente.
8
lingüísticas que forman la unidad de sentido, que pueden cambiar o modificarse
según el lugar, además, desempeñan un papel fundamental en la comunicación y
un puesto estilístico que suponen la creación de pensamientos sobre determinada
situación. (Koszla-Szymanska, 2005)
Los fraseologismos identifican al nicaragüense donde quiera que vaya, por lo que
estas palabras constituyen parte de la identidad cultural. Además, este trabajo
resulta valioso, porque permite conocer las características del habla contextual, y a
muchas personas les es propicio saber sobre el significado de frases propias que
utilizan las personas que tienen un grado académico alto y bajo. Por otra parte, se
enriquece el idioma al rescatar las frases que son parte del acervo cultural.
9
II. Objetivos
semestre de 2021.
10
III. Referente teórico
3.1 Comunicación
Emisor
11
El emisor es el punto de partida del proceso de comunicación al ser quien emite el
mensaje. Para que esto pueda cumplirse, el emisor tiene que compartir los mismos
canales y códigos comunicacionales con su receptor; de lo contrario, el proceso no
culminará exitosamente. Aunque se entiende que el emisor es quien tiene la
intención de comunicar algo, se trata de un rol flexible, puesto que un emisor puede
convertirse en receptor, y viceversa (Chen, 2020).
Receptor
El receptor es quien recibe el mensaje del emisor. Su rol puede ser voluntario o
involuntario dado que, puede estar participando activamente en el proceso
comunicativo o puede ser un actor incidental, como cuando escucha una
conversación de otras personas o recibe un mensaje que no era para él. En ese
sentido, el receptor puede recibir el mensaje y no responder. Pero si lo responde,
deja de ser receptor para convertirse en emisor, ya que su rol ahora implica enviar
un mensaje (Chen, 2020).
Código de comunicación
Canal
El canal es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor hacia el
receptor. El aire es el medio físico más común de comunicación, (es esencial para
generar los sonidos del lenguaje verbal), pero también lo son el teléfono, el celular,
el correo electrónico, la voz, entre otros (Chen, 2020).
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Contexto
Mensaje
13
que es la persona o entidad a quien va dirigido el mensaje, gracias a la existencia
de un código común. Este proceso abarca dos etapas: la emisión y la recepción del
mensaje llamadas respectivamente la codificación y la descodificación. (p. 16)
Así que, la comunicación es parte imprescindible de todos los seres vivos, pues,
permite enviar mensajes a otros que pueden ser verbales y no verbales. El ser
humano por su naturaleza es social, por lo tanto, debe estar siempre en contacto
con sus semejantes para poder coexistir y lo logra a través de la comunicación.
La comunicación humana puede ocurrir de varias maneras, entre ellas se tienen dos
grandes grupos en los que se pueden agrupar, como lo son la comunicación verbal
y no verbal. En el primer caso de la comunicación verbal se ubica la comunicación
oral y escrita; la comunicación oral, se refiere a las palabras que se vocalizan y la
intención de su articulación. La comunicación escrita concierne a lo que se expresa
en forma escrita que suele ser un tanto diferente a la oral; en efecto, se utiliza un
conjunto de normas gramaticales y ortográficas que son necesarias para la
comprensión.
14
lingüística que transmiten información adicional, matizan, reafirman o incluso
pueden llegar a contradecir el sentido comunicativo de dicha emisión lingüística: el
llanto de un niño, el silencio de una persona, la sonrisa y los gemidos, entre otros.
3.2 Lexicología
3.3 Léxico
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que es el “conjunto de modismos voces y giros característicos de un autor o de
una obra”. En otras palabras, es todo el diccionario que está conformado por el
conjunto de palabras utilizado en un lugar o situación específica.
3.4 Fraseologismos
Otra definición al respecto, dice que “los fraseologismos pueden definirse como una
combinación léxica de palabras de una lengua dada; en este caso, del español, o
como combinaciones estables de palabras” (Corredor Tapia & Romero Farfán,
2008, p. 156). Los investigadores coinciden con que los fraseologismos son un
conjunto de palabras o locuciones que poseen un sentido figurado, que por lo
general, son usados por el hablante del español, además pueden tener distintos
significados de acuerdo a los contextos.
Características
1. La pluriverbalidad
Referido a los fraseologismos, la pluriverbalidad se refiere a que están conformados
por más de una palabra, de las cuales una de ellas tiene la carga significativa y
comunicativa; es decir, la palabra más importante que está acompañada de otras.
“Todo fraseologismo debe estar integrado por dos o más palabras, una de las
16
cuales, al menos, deberá ser una palabra plena. Esta, a su vez, podrá ir
acompañada de una o más palabras auxiliares" (TRISTÁ, 16) citado por (Corredor
Tapia & Romero Farfán, 2008, p. 156).
De acuerdo a esta característica el mismo autor cita que se encuentras dos tipos de
fraseologismos. Los unicumbre, que presentan una palabra plena, o sea, la más
importante, acompañada de otras palabras auxiliares, por ejemplo: hablar sin pelos
en la lengua. Así también, los fraseologismos bi o multicumbre, los que están
formados por dos o más palabras plenas, tales como: echar en cara, mosquita
muerta, poner un granito de arena (Corredor Tapia & Romero Farfán, 2008).
2. El sentido figurado
No cabe duda que la mayoría de fraseologismos abandonan su significado literal o
básico para dar lugar a una nueva significación. Para lograrlo se valen del uso de
figuras literarias que entre las más utilizadas está la metáfora. Esta figura literaria
hace una comparación en donde el significado original cambia al establecer
semejanza con objetos u fenómenos. "La metáfora se nos presenta como un
mecanismo que permite la conceptualización y reconceptualización del mundo, la
organización de éste y la articulación de las concepciones que de él se tengan"
(Fajardo, 2006: 48) citado por (Corredor Tapia & Romero Farfán, 2008, p, 158).
Algunos que se pueden mencionar "Ponerse las pilas"; "ser pan comido"; "arrastrar
el ala"; "marchar finito"; "defender a capa y espada"; "echarle cepillo"; "pegar una
puñalada".
3. Estabilidad fraseológica
La estabilidad fraseológica tiene que ver con el carácter fijo, estable e insustituible
de los elementos y palabras que conforman un fraseologismo. “Estos elementos,
además, están tan estrechamente relacionados que la unidad fraseológica adquiere
su significación gracias a estas formas particulares de combinación y de estabilidad
de los elementos” (Corredor Tapia & Romero Farfán, 2008, p. 158). La coherencia
entre los elementos hace que el significado pueda ser comprensible para las
personas, de esta manera se utilizan siempre con la misma expresividad sin cambiar
su significación.
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Cabe destacar a Corredor y Romero (2008, pp. 159-158) quienes señalan ciertas
reglas, las que fueron recolectadas por varios autores, que rigen algunos
fraseologismos.
Así como la lengua tiene sus raíces, las frases tienen su origen que pueden surgir
de campos profesionales y otras, de personas que usan el lenguaje coloquial o
vulgar. El habla está en constante evolución y es por ello que surgen nuevos
fraseologismos y vocablos a lo largo de los años, que algunas veces se mantiene y
otras se olvidan, sin embargo, involucran un significado que en su momento sirven
para definir una situación concreta. Desde siempre se han utilizado los
fraseologismos, Hidalgo (s.f) sostiene que:
El origen puede encontrarse en los “tópicos bíblicos”, que son comunes a la mayoría
de países de tradición cristiana, en los “tópicos clásicos” de origen greco-latino o en
los “tópicos raciales o prejuicios” que en la actualidad han caído en desuso por su
carácter ofensivo con determinadas minorías o etnias (p. 22).
18
Por lo tanto, algunos fraseologismos son expansivos, como los planteados por
grandes autores en obras literarias o cuando los dicen personas influyentes, y otros
son propios de una comunidad pequeña, al igual que pueden ser solo de una familia,
que utilizan frases donde solo ellos las entienden; es evidente que algunas personas
pierden determinadas palabras por ser malsonante y solo se mantendrá a medida
que haya gente que utilice esas mismas palabras groseras. Ahora bien, cuando
existen locuciones con vocablos científicos, algunas personas degradan en lenguaje
y convierten esas expresiones a su nivel, mejor dicho, transportan el lenguaje culto
o médico a un lenguaje vulgar, dónde esos mismos fraseologismos tienen un
sentido en común.
Los fraseologismos pueden surgir de cualquier país o índole, y a veces pueden ser
literales o metafóricos. La lengua castellana está repleta de modismos o frases
hechas cuyo origen, en algunos casos, son todo un misterio (Manzano Callejo,
2018). En otras palabras, no todos conocen el significado de algunas frases y para
entenderlas deben analizarlas a profundidad. Un ejemplo que plantea Manzano es
"pasar la noche en blanco", frase que surgió en España, en tiempos de caballeros
andantes, que su significado se traduce a "noche de insomnio".
Dentro de este orden, las nuevas palabras tienen su origen por diferentes
situaciones, como las ocurridas por la pandemia del COVID-19, que en diferentes
contextos se aprecian nuevos fraseologismos, Hidalgo (s.f) determina que el origen
de estos nuevos grupos de palabras se puntualizan dentro de la historia, por
ejemplo.
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3.5. Lenguaje
El lenguaje es un sistema formado por signos y símbolos que sirven para que una
comunidad establezca la comunicación, sin embargo, dentro de una determinada
región, o incluso en una familia pueden coexistir los diferentes niveles de lenguaje,
pues, si el hablante desea comunicarse con los diferentes niveles, lo hará con las
características correspondientes. De modo que, los diferentes niveles del lenguaje
se caracterizan por el uso de determinadas pronunciaciones, construcciones
gramaticales y palabras, se puede incluir en su modo de hablar rasgos del habla de
otro nivel en situaciones de comunicación determinadas.
De acuerdo con Vila (1990), establece que el lenguaje es una de las conductas más
apreciadas en nuestra cultura, así mismo, es importante por la razón que hay
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diferentes formas de comunicarse y el lenguaje toma importancia solamente al
conjunto de códigos que se manifiesta al dar entender un mensaje (Villanueva,
2018, p.13).
Por consiguiente, dentro de los niveles de lengua se destacan los siguientes:
Nivel culto
Las personas que emplean la lengua culta tienen riqueza léxica, pues, los
participantes de la conversación deben manifestar excelentes construcciones
gramaticales, fonética perfecta y entonar correctamente todas las palabras en
cualquier contexto, además el usuario de este nivel no presenta confusiones y la
exactitud de ideas está presente en todos sus argumentos. “Es muy frecuente en
la lengua oral, salvo excepciones muy concretas: conferencias, exposiciones,
algunos debates y coloquios. Sin embargo, no aparece en la comunicación
ordinaria. Es, por tanto, más habitual en los textos escritos literarios, científicos,
jurídicos”. (Anónimo, 2014, párr. 6)
“Las personas que lo hablan han recibido una educación superior, utilizan una forma
de expresión elaborada y elegante. Seleccionan los signos lingüísticos con esmero
y se expresan con la corrección sintáctica y propiedad léxica acorde a la norma
culta”. (Mozas, 2005, p. 33)
Nivel vulgar
Nivel coloquial
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Se llama registro coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar
y distendido. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que independientemente de
la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y
cotidiana. Puede decirse que es la variedad situacional o difásica más utilizada de
la lengua y se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y expresiva. Se
cometen algunas incorrecciones (Anónimo, 2014). Cabe mencionar, que son
expresiones tan comunes y tan fáciles de decir, y resulta placentero, de la misma
manera, se puede entender que el lenguaje coloquial, suele ser representativo,
pues, a veces esa forma tan libertina de expresarse, cambia según el país o región.
Para Mozas (2005), “los hablantes de este nivel lo hacen un poco relajado, puesto
que se da entre amigos y familiares. Son comunes las interrogaciones y
exclamaciones, uso de frases hechas y proverbiales, y el empleo de un lenguaje
figurado y usos metafóricos” (p. 33). Por otra parte, no se debe confundir con el
nivel vulgar explicado en el apartado anterior, puesto que, el coloquialismo no llega
a palabras grotescas y soeces. Así pues, este nivel no es sofisticado ni vulgar, en
efecto las personas que utilizan el nivel culto, suele por veces manipular el nivel
intermedio para darse a entender y no verse aislado.
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Es así, que grandes y pequeños países tuvieron que mitigar y adaptarse a los
cambios bruscos que se propiciaron por las consecuencias de la enfermedad
COVID- 19. López (2020, párr. 1) señala “El brote global hizo que muchas empresas
e instituciones, por precaución, aceleraran la implementación de modelos laborales
alternativo […] a fin de evitar posibles contagios”.
Por otro lado, en la era tecnológica el uso de las redes sociales y medios de internet
han experimentado un fuerte flujo respecto al tema de la pandemia, es así que los
contenidos de conversación eran similares: medidas preventivas, cuarentena,
síntomas de la enfermedad, cancelación de conciertos, entre otros (López Magallón,
2020).
En este mismo sentido la misma autora señala el siguiente ejemplo en el que alude
a una conversación por WhatsApp. “Desde que se declaró la situación de alarma
por el brote de coronavirus, no salgo de casa sin mi mascarilla, mis guantes y mi gel
hidroalcohólico”. De esta manera se logra notar el fuerte impacto que esta pandemia
ha tenido en el lenguaje. “Hemos sustituido palabras de uso cotidiano y frecuente,
como médicos, enfermeras y auxiliares, por personal sanitario. Sus jefes son las
autoridades sanitarias. Nos referimos a la Organización Mundial de la Salud por sus
siglas: la OMS” (Cela Gutiérrez, 2020, p. 9).
Ahora bien, es importante destacar que esta pandemia está dejando un diccionario
nuevo. Muchos términos que la sociedad desconoce que son escuchados
diariamente por radios, televisión y diarios; en efecto, que son imprescindibles para
entender mejor el tema sanitario que acecha a la población mundial. A propósito de
esto, Artigas y Flores Lores (2020) han recopilado en un glosario términos valiosos
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sobre el coronavirus tales como: Antibióticos, aplanar la curva, coronavirus, covid-
19, cuarentena, curva de contagio, epidemia, estado de alarma, gel hidroalcohólico
desinfectante, gripe española, incubación, jabón, mascarilla, paciente cero,
pandemia, vacuna, Wuhan, SARS, MERS, infodemia, entre otros. (pp. 1-24)
Lo que es claro es que la pandemia pasará, pero las palabras quedarán y serán
usadas con completa normalidad como parte de la lengua. “De esta forma, ya se
han sumado palabras al uso cotidiano como pandemia, COVID-19, distanciamiento
social y confinamiento. Hemos aprendido a teletrabajar, a hacer quedadas virtuales
y coronavirus” (Álvarez, 2020, párr. 5).
Para la Real Academia Española (RAE) un reflejo de este cambio cultural es que
“palabras como pandemia, epidemia, cuarentena, confinar, confinamiento,
hipocondría, asintomático o, por supuesto, coronavirus aparecen en los puestos
más altos de palabras buscadas estos días en el diccionario”. Además de aparecer
juntas en los procesos de búsqueda, algunas ocupan por primera vez un lugar en
los listados de búsqueda, como pangolín. (Álvarez, 2020, párr. 6)
Así como muchas personas han sido marcadas por este tiempo de angustias, la
lengua queda también fuertemente impactada, demostrando que la lengua es rica y
variada. La creación de nuevas palabras como covidiota o términos que cambiaron
de significados, ya no estamos encerrados en casa, sino confinados, otros fueron
agregados como nuevas palabras y muchos desconocidos se hicieron parte de la
cotidianidad. Finalmente, Álvarez (2020) manifiesta “Como todo momento histórico,
la pandemia del COVID-19 ha cambiado la forma en la que nos expresamos y nos
24
ha recordado de repente algo que para los lingüistas siempre ha sido obvio: las
palabras son importantes” (párr. 2).
3.7. Semántica
Por esta razón, la mayor parte de la población, se expresan de este modo, de igual
manera el receptor en la comunicación debe conocer y hablar el mismo código para
evitar errores de comprensión, es decir, al no ser un lenguaje implicito, se debe
tener un amplio conocimiento sobre el medio, sin embargo, no se hace difícil,
puesto que, este tipo de lenguaje se aprende en la convivencia familiar y distintos
lugares, pues es un lenguaje tan vivo que se usa a diario.
25
Características
Depende del contexto: El emisor y el receptor deben estar en la misma línea de pensamiento
para interpretar las ideas, de modo que, el mensaje quede claro.
Uso literario: En la poesía se hace uso de este lenguaje, pues, mejora lo estético y es la base
de las figuras literarias.
(Briceño, 2020)
Sánchez (2010, p. 1) define que “el lenguaje denotativo es la palabra que va acorde
a la realidad, en sentido totalmente objetivo”, es decir, en el cual se usa la palabra
literal, en sentido totalmente justo sin que tenga ningún tipo de interpretación, y sin
uso de simbologías, el lenguaje denotativo es objetivo y concreto. Así que, se puede
decir, que este tipo de lenguaje se utiliza como referencia a hechos o datos de forma
directa, por eso no es tan habitual encontrarlo en textos literarios, el significado es
más importante que el significante, por lo que el énfasis se pone en quién emite la
26
información que debe tener claras las ideas que va a compartir, lanzando mensajes
con las palabras exactas que describan la información.
El habla de nicaragua es colorida, dado que, se incluyen los diferentes niveles del
lenguaje que la persona adapta según sus necesidades. En fin, el español es abierto
y en la zonas rurales se crean un sinnúmero de palabras que enriquecen el
vocabulario de determinado lugar.
Así pues, los nicas expresan todos los sentimientos, tristezas y alegrías de manera
espontánea, a raíz de ello, surgen nuevas palabras que en ocasiones no están
contempladas dentro del habla o vocabulario, pero son tan llamativas que se quedan
implantadas dentro de la sociedad. En consecuencia, el pueblo nicaragüense a
través de los años representa una gran evolución en todo lo que respecta a su
lengua y la forma en que esta se logra enriquecer por la variedad de expresiones
que caracterizan a un pueblo lleno de variedades lingüísticas. (Chavarría Gómez,
Mendoza Rivas, Urroz Ibarra, & Guerrero Guido, 2010)
27
En síntesis, el habla del nicaragüense evoluciona conforme pasa el tiempo, y es
necesario conocer las palabras que se incursionan en el léxico de los campesinos
y profesionales. De manera, que se logra notar la creatividad al recrear palabras y
frases, con las cuales se logra una buena comunicación.
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Cuadro de categorías
Sistema de categorías
29
carácter popular, Adultos mayores
(60 a 80 años)
sentido figurado,
son estables y
pluriverbales.
Adultos (25 a 59
años)
30
Adultos
mayores (60 a 80
años)
31
V. Diseño metodológico
De acuerdo con Hernández Sampieri, Fernández Collado & Baptista Lucio (2010) el
enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos. El investigador
utiliza la recolección de datos sin medición numérica y él mismo se introduce en las
experiencias de los participantes y facilita la construcción del conocimiento. De
manera que, el tema Fraseologismos utilizado a partir de la pandemia del COVID-
19 por habitantes de San Lucas, se enmarca en este enfoque, puesto que, presenta
las características señaladas de un tema de interés social, y que, para la indagación,
los investigadores se deben relacionar con las diferentes personas que utilizan los
nuevos vocablos que se introdujeron debido a el coronavirus.
32
en torno a la situación de la pandemia, y las personas tienden a comunicarse de
forma cómoda y relajante.
33
5.2.1.1 Línea
5.2.1.2 Sublínea:
San Lucas municipio del departamento de Madriz está ubicado a 227 kilómetros de
la ciudad capital Managua, sus límites son: al norte con Somoto, al sur con Las
Sabanas, al este con Pueblo Nuevo y al oeste con la República de Honduras. Su
extensión territorial es de 152. 08 km2. El pueblo de San Lucas tiene 33
comunidades divididas en siete microrregiones.
34
La investigación “Fraseologismos utilizados a partir de la pandemia del COVID-19
por los habitantes de San Lucas, departamento de Madriz, durante el segundo
semestre de 2021” se llevó a cabo en el casco urbano. Este lugar está comprendido
por cuatro barrios: Ronaldo José Corea, José Danilo Sánchez Lira, Juan Francisco
Estrada y El Chagüite. Los límites de la zona urbana son los siguientes: norte con
la comunidad de El Porcal, sur con la comunidad de Moropoto, al este con la
comunidad de El Volcán y al oeste con la comunidad de Los Canales.
Cabe señalar que el casco urbano de San Lucas cuenta con los siguientes servicios:
hospital, casa materna, estación policial, CDI, centro educativo de carácter público,
iglesia central católica e iglesias cristianas, juzgado, farmacias, centros comerciales
y recreativos, casa para el adulto mayor y la respectiva alcaldía de este municipio.
La cantidad poblacional del casco urbano de San Lucas según Sistema de
seguridad alimentaria y nutricional (2013), es de 1650 personas, distribuidos, en los
cuatro barrios: Ronaldo José Corea, José Danilo Sánchez Lira, Juan Francisco
Estrada y El Chagüite.
35
disponibles. Hernández et al, (2010) mencionan con este muestreo se obtienen
“simplemente casos disponibles a los cuales tenemos acceso” (p. 409).
36
investigadores son: guía de entrevista, cuestionario y guía de preguntas para
discusión en grupo focal.
5.4.1. La entrevista
Los mismos autores señalan que los tipos de entrevistas son, la estructurada, la
semiestructurada y la no estructurada. Por ende, se utilizó la entrevista
semiestructurada, puesto que, está dirigida a diferentes personas con niveles de
estudios distintos. La guía de entrevista se aplicó a once profesionales, entre ellos,
abogados, docentes, enfermeras, doctores y farmaceutas, del municipio de San
Lucas luego de hacer válido dicho instrumento. (Ver anexo 3, 4 y 7)
5.4.2. La encuesta
37
El grupo focal es un espacio de opinión para captar el sentir, pensar y vivir de los
individuos, provocando auto explicaciones para obtener datos cualitativos. Es un
tipo de entrevista grupal, mediante la comunicación entre investigador y
participantes para obtener información (Hamui-Sutton & Varela-Ruiz, 2012). Esta
técnica se aplicó a siete habitantes de la zona, dirigida por un moderado que posee
ya una lista de preguntas para discusión en el grupo focal. (Anexo 1 y 5)
38
finalmente recopilar la información necesaria que le da una salida a los objetivos
planteados.
Fase del informe final
En esta fase se procedió a realizar un informe final con la descripción de todos los
elementos previos al análisis de datos: introducción, objetivos, marco teórico, diseño
metodológico; finalmente los resultados obtenidos, las principales conclusiones y
recomendaciones. Se da a conocer la bibliografía, los instrumentos y anexos.
39
5.6. Técnicas de análisis y procesamiento de la información
En este apartado se clasifican los fraseologismos de acuerdo al nivel académico de los participantes de la investigación,
de modo que, los profesionales de la localidad utilizan un vocabulario apegado a la realidad, es decir, los fraseologismos
son denotativos, puesto que, son los mismos que manipulan la OMS y medios de comunicación. El uso correcto de los
fraseologismos es característico en su léxico. Por otro lado, las personas que no tienen grado académico alto, recurren a
expresiones más coloquiales y coloridas, que contribuyen a la riqueza del habla popular, pues al darles un sentido
connotativo sugestivo logran mejorar sus conversaciones entre las personas de su mismo nivel académico, dado que, su
vocabulario está de acuerdo al contexto.
40
Sector abordado San Lucas
Categoría
Profesionales Pobladores Comentario
-Dosis de Pfizer. - Los encapuchados (para referirse en el que ellos conviven.
-No tocarme cara. a los de salud). Por lo que es evidente los
- Usted está infectado. - Me siento flojo. distintos niveles del
-Usted presenta síntomas de la - Está con aquella enfermedad. lenguaje en los
enfermedad. - Está pegado. habitantes.
- Caso positivo COVID-19. -No traje mi gamarra.
- Usted está infectado. - No traje mi bozal.
-Usted presenta síntomas de la -Me suena el pecho.
enfermedad. - Las personas quedan con llagas
- En esa zona hay contagios por en la barriga.
razones comprobadas. - Son principios de dolor.
- Presencia de enfermedad COVID- - Es una enfermedad que tiene
19. una corona.
-No debe recurrir a ese lugar -Está coronando con todo el
máxime sin protección. mundo.
- Presenta peligro para su familia y -Salió allá por el 2019.
sociedad. - Cubrirse la cabeza con la chalina.
- Persona rebelde. - Colapso del mundo.
- Persona insensata. -Colapso del puesto de salud.
41
Sector abordado San Lucas
Categoría
Profesionales Pobladores Comentario
- Persona inconsciente. - El sabio ve el mal y se aparta.
- Persona inhumana. - Dame un poquito.
- Dios nos dio otra oportunidad de -Dio positivo. Está pegado.
vida. -Se me quedó la mascarilla- se me
- En esa zona hay casos positivos quedó el bozal.
de COVID-19. - Foco de infección- Eso está
- Tenga cuidado para evitar la plagado.
multiplicación de casos (Contagios). -Está contagiado- Está murriñoso.
-Persona irresponsable. -Alcohol- desinfectante.
-Persona ignorante. - Se murió de covid- Se lo llevó la
-Ese desconoce la gravedad. pelona.
- Máscara facial protectora. -Está en cuarentena- está
-Sin visitas a lugares concurridos. guardando cama.
- Foco de infección (endemia) - Evita la murriña- Evita la
-Personas vulnerables (aquellas propagación de covid.
que tienen enfermedades crónicas) -Usa el bozal- usa la mascarilla.
-Medidas de asepsia y antisepsia. -Estoy flojo- Estoy con diarrea.
- Síntomas sospechosos. -Tengo caliente el cuerpo- --Tengo
fiebre.
42
Sector abordado San Lucas
Categoría
Profesionales Pobladores Comentario
- Usando todas las medidas -Se la pasó echado- se la pasó en
preventivas. reposo.
-Acatando todas las orientaciones -Está debilucho- tiene las defensas
del MINSA. bajas.
-Acudiendo voluntariamente a los -Lavarse las grapas, lavarse las
puestos de vacunación contra la tierrosas, lavarse las dañinas.
COVID- 19. -Quitarse la mascarilla desde los
- Distanciamiento ante la hules, desde las cintas, desde los
aglomeración. cositos, desde los amarraderos.
- Sintomático respiratorio. - Cubrirse desde la nariz hasta la
-En resguardo domiciliar. trompa.
-Salió positiva su prueba para esta
enfermedad.
- Paciente en resguardo domiciliar
por clínica, o sea, solo por los
síntomas sin prueba.
-Equipo de protección COVID- 19.
- Doble mascarilla.
- Buscar lugares ventilados.
43
Sector abordado San Lucas
Categoría
Profesionales Pobladores Comentario
- Si tiene síntomas debes acudir al
hospital.
44
Categoría Lenguaje denotativo Lenguaje connotativo Comentario
Buscar lugares ventilados: Buscar lugares ventilados:
Lugar donde hay mucho aire y Estar los lugares donde no haya
espacio. muchas personas para evitar la
Ejemplo: propagación del virus.
Es necesario buscar lugares Ejemplo:
ventilados para descansar. Se deben buscar lugares
ventilados para evitar contagios.
Colapso del mundo: Colapso del mundo:
RAE: Colapso m. Destrucción, ruina Hace referencia a todos los daños
de una institución, sistema, que se han ocasionado a nivel
estructura, etc. mundial. Por ejemplo: La baja
economía que han experimentado
Ejemplo: Nicaragua colapsó por el
algunos países.
huracán Mitch.
Ejemplo: El mundo ha colapsado
por la enfermedad del
coronavirus.
Cubrirse la cabeza con la chalina: Cubrirse la cabeza con la
Chalina: f. Corbata de caídas largas chalina:
que usan los hombres y las mujeres. Envolverse bien la cabeza con
tela.
45
Ejemplo: Los hombres de la iglesia Ejemplo: Debes cubrirte la
llevan sus chalinas para verse más cabeza con chalina para que no te
elegantes. contagies de COVID-19.
Colapso del puesto de salud: Colapso del puesto de salud:
Local lleno de pacientes, en el
RAE: Colapso m. Destrucción, ruina
cual no hay espacio para atender
de una institución, sistema,
a otras personas.
estructura, etc.
Ejemplo: El centro de salud
Ejemplo: Se colapsó el centro de colapsó por la multitud de
salud por los temblores. pacientes.
Cubrirse desde la nariz hasta la Cubrirse desde la nariz hasta la
trompa: Trompa: RAE: f. Instrumento trompa: Colocarse mascarilla,
musical de viento, consistente en un que le cubra desde la nariz hasta
tubo de latón enroscado circularmente la barbilla.
que va ensanchándose desde la
boquilla al pabellón, cuyo sonido se Ejemplo: Karla anda cubierta con
modifica por medio de pistones y su mascarilla que le cubre desde
antiguamente introduciendo la mano la nariz hasta la trompa.
en el pabellón.
46
Ejemplo: En la antigua Grecia
tocaban la trompa en las fiestas.
47
Cepa de casos: RAE: Cepa de caso:
Dios nos dio otra oportunidad de Dios nos dio otra oportunidad
vida: de vida:
f. Momento o circunstancias
oportunas o convenientes para algo
48
Ejemplos: Tener oportunidad para Que esa persona tuvo síntomas o
salir adelante. el virus COVID-19, y se recuperó
satisfactoriamente.
49
En esa zona hay contagios por En esa zona hay contagios por
razones comprobadas: razones comprobadas:
50
desconocen la gravedad de la
enfermedad.
51
Es una enfermedad que tiene una Es una enfermedad que tiene
corona: una corona:
Las personas tienen
conocimientos de que este nuevo
virus tiene extensiones en su
núcleo, y se asemeja a una
corona solar.
Es como la viruela: Es como la viruela:
f. Enfermedad aguda, febril, Al ser una enfermedad febril y
esporádica o epidémica, contagiosa, contagiosa se le compara a la
caracterizada por la erupción de gran enfermedad del COVID-19
número de pústulas Ejemplo: Tiene una enfermedad
que es como una viruela.
Está con aquella enfermedad: Está con aquella enfermedad:
Hace referencia a que tiene el
COVID-19.
Ejemplo: María esta con aquella
enfermedad.
Está coronando con todo el mundo: Está coronando con todo el
mundo:
52
Que a nivel mundial la pandemia
está matando a miles de
personas. Así pues, el término
“coronando” derivado del término
coronavirus.
Ejemplo: El coronavirus está
coronando con todo el mundo.
El sabio ve el mal y se aparta: El sabio ve el mal y se aparta:
Dicho completamente cristiano, Respecto a la pandemia se refiere
debemos y necesitamos actuar con a que debemos evitar de todas las
inteligencia. Alejarnos de todas las maneras posibles la propagación
casas banas. del COVID-19.
Ejemplo: Si en una casa hay
pacientes con el virus las
personas, utilizan este refrán para
evitar acercarse a la vivienda.
Está pegado: Está pegado:
Acción de pegar. Que tiene la enfermedad del
Ejemplo: El reloj está pegado a la COVID-19 de manera
pared. comprobada.
Ejemplo: Rosario está pegada.
53
Eso está plagado: Eso está plagado:
tr. Llenar o cubrir a alguna persona o Que determinada zona tiene a
cosa de algo nocivo o no conveniente. muchas personas con la
Ejemplo: Ella está plagada de piojo. enfermedad del COVID-19.
Ejemplo: ¡Estelí, eso está
plagado!
Está debilucho: Está debilucho:
RAE: Adj despectivo, significa estar Que las defensas humanas están
débil o enclenque. bajas.
Ejemplo: Ese perro está debilucho. Ejemplo: Está debilucho por el
COVID-19.
Está murriñoso: Está murriñoso: Dentro del
adj. Que tiene morriña. Tristeza. contexto pandémico hace
Ejemplo: La gallina está murriñosa. referencia a las personas que
tienen bajas las defensas, que
tienen gripe o debilidad en todo el
cuerpo.
Ejemplo: Mis vecinos están
murriñosos.
54
Está guardando cama: Está guardando cama:
Dícese de persona que está en Refiriéndonos a la pandemia se
reposo por alguna enfermedad. refiere a una persona que está en
Ejemplo: Siempre que me enfermo mi resguardo por síntomas de
mamá me hace guardar cama. COVID-19.
Ejemplo: Estar en casa
guardando cama.
Está contagiado: Está contagiado:
Es la trasmisión de una enfermedad En relación a la pandemia se
por contacto mediato o inmediato. refiere a una persona que esta
Ejemplo: El niño está contagiado con contagiada por COVID-19
gripe. Ejemplo: Mario está contagiado
en el hospital.
Estoy flojo: Estoy flojo: Es una secuela
RAE: adj. Significa que una persona provocada por la enfermedad del
no tiene COVID-19
mucha actividad, fortaleza o calidad. Ejemplo: Quedé flojo después se
Ejemplo: Estoy flojo de los pies que esta enfermedad
no puedo caminar.
55
Lavarse las grapas/ Lavarse las Lavarse las grapas/ Lavarse las
dañinas/ Lavarse las tierrosas: dañinas/ Lavarse las tierrosas:
Es una frase utilizada por
campesinos para referirse a una
de las medidas contra el COVID-
19 para referirse al lavado de las
manos:
Ejemplo: ¡Vaya a lavarse las
grapas!
Me suena el pecho: Me suena el pecho:
Síntoma que presenta una
persona por coronavirus.
Ejemplo: A María le suena el
pecho por el COVID-19.
No mucho encerramiento: No mucho encerramiento: En el
RAE. Es la acción y efecto de contexto de la pandemia hace
encerrar. referencia al aislamiento durante
la enfermedad del COVID-19.
Ejemplo: En el tráfico no hubo mucho Ejemplo: No mucho
encerramiento. encerramiento propaga el virus.
56
No traje mi gamarra: No traje mi gamarra: según el
RAE: f. correa de poco más de un contexto de la pandemia se hace
metro de longitud que, partiendo de la referencia a las mascarillas.
cincha, pasa por entre los brazos del Ejemplo: Iré a casa porque no
caballo, se asegura en el pretal de la traje mi gamarra.
silla y llega a la muserola, donde se
afianza. Se ha usado para afirmar la
cabeza del caballo e impedir que este
despape o picotee.
Ejemplo: Wilmer tiene que llevar la
gamarra para traer el equino.
No traje mi bozal: No traje mi bozal: En la
RAE: Dicho de una pandemia es una forma de los
caballería//dispositivo que se pone a campesinos de llamar a las
ciertos animales, preferentemente a mascarillas.
los perros en el hocico para que no Ejemplo: Hoy no traje mi bozal de
muerdan. la casa.
Ejemplo: Pedro, tienes que comprar
un bozal al perro.
57
No saludo porque esta con esta: No saludo porque esta con
esta:
Frase que las personas utilizan
cuando desean evitar contacto
con personas positivas a COVID-
19.
Ejemplos: Yo no saludo porque
está con esta.
Persona terca: Persona terca:
Persona, animal que no cambia de En relación a la pandemia es una
opinión o actitud, aunque se le den persona que no utiliza ningún kit
razones convenientes en su contra higiénico para protegerse del
COVID-19 o no acata las medidas
Ejemplo: Es una persona terca sanitarias.
cuando se le mete algo en la cabeza. Ejemplo: Elena es una persona
terca que no utiliza mascarilla.
Quitarse la mascarilla desde los Quitarse la mascarilla desde los
hules, desde las cintas, desde los hules, desde las cintas, desde
cositos, desde los amarraderos: los cositos, desde los
amarraderos:
58
Acción efectuada al momento de
quitarse la mascarilla de la
manera correcta.
Ejemplo: Se deben quitar la
mascarilla desde los
amarraderos.
Se palmó: Se palmó:
Adj. De la palma de la mano o la Es un término utilizado para
palma del casco de los animales. comunicar que alguien se murió
Ejemplo: El lápiz tiene un palmo. de COVID-19.
Ejemplo: José se palmó de
COVID-19.
Son principios de dolor: Son principios de dolor:
Inicio o empiezo de un dolor Fragmento de un texto Bíblico el
cualquiera que sea. cual hace referencia a los tiempos
Ejemplo: Esta pereza son principios finales. De manera que la
de dolor de cabeza. pandemia se considera una señal
de los últimos tiempos.
Ejemplo: El coronavirus es nada
más que principios de dolores.
59
Salió allá por el 2019: Salió allá por el 2019:
Cosa o suceso acontecido en el año Es una expresión utilizada para
2019. referirse que en el 2019 inicio la
Ejemplo: Salió de su casa allá por el pandemia.
2019. Ejemplo: El COVID-19 salió allá
por el 2019.
Tos productiva: Tos productiva:
Se entiende por tos productiva a una Síntoma provocado por el COVID-
tos que se propaga rápidamente. 19.
Ejemplo: Ya tiene una tos
Ejemplo: Carlos tiene una tos productiva, su caso es confirmado
productiva. por COVID-19.
Tiene fiereza: Tiene fiereza:
RAE; f. cualidad de fiero// f. Dícese de una persona que esta
inhumanidad, crueldad de ánimo. contagiada por el virus.
Ejemplo: El perro ladró con fiereza. Ejemplo: La señora está
hospitalizada porque tiene fiereza.
60
imaginario, con la que una persona Ejemplos: En esa tienda es
puede cubrirse la cara para no ser obligatorio el uso de máscara.
reconocida, tomar aspecto de otra o
practicar ciertas actividades
escénicas o rituales.
Ejemplo: El uso de máscaras será
obligado para entrar a la fiesta
Utilizar cubrebocas: Utilizar cubrebocas:
Término formado por dos palabras, el Es una frase que se utiliza para
que puede referirse a un instrumento referirse a una mascarilla
u objeto para cubrirse la boca. sanitaria.
Ejemplo: Durante el viaje al campo es Ejemplo: Utilizar cubrebocas es
necesario utilizar cubrebocas por el una de las medidas para poder
polvo del campo. subirse al bus.
61
VI. Análisis y discusión de resultados
Y es que todo hablante refleja en un contexto social sus valores y sus formas y estilos
de vida. Por eso hace un uso personal de su lengua, y la recrea con su imaginación y
creatividad y la matiza con las palabras que mejor le parecen y que mejor le sirven para
expresar y sobre todo representar una realidad que está en lucha con la vida. (p. 47)
Por ende, los pobladores de San Lucas, Madriz, como parte de la identidad cultural,
el uso de nicaraguanismos, para el léxico propio creado en la región o contexto,
donde se muestra la variedad lingüística en el habla nicaragüense a través de frases
y modismos para expresar la realidad. Ellos usan frases que le dan un significado
connotativo para una mejor comprensión de lo que se está hablando. Algunas de
las frases más representativas utilizadas por los pobladores de la localidad son:
“Está pegado”, cuyo significado tiene que ver con poseer la enfermedad COVID-19
de manera comprobada; “no traje mi bozal”, frase que la cual es una manera en que
62
los campesinos llaman a las mascarillas; “dame un poquito”, lo que hace referencia
a regalar del kit higiénico y “cubrirse la cabeza con chalina”, que significa envolverse
la cabeza con tela como manera de protección.
Las frases que se utilizan demuestran la creatividad que tiene el nicaragüense; así
es que otras de las frases que se lograron identificar son: “colapso del mundo”, para
referirse a los daños ocasionados a nivel mundial; “cubrirse desde la nariz hasta la
trompa”, lo que alude a colocarse la mascarilla correctamente; “cepa de casos”, se
le denomina de esta manera al lugar donde está más infectado de COVID-19; “Dios
nos dio otra oportunidad”; que significa que una persona tuvo síntomas del virus y
se recuperó satisfactoriamente; “es una pestilencia”, relacionado a que la pandemia
ha causado muchos muertos; “es una enfermedad que tiene una corona”, puesto
que las extensiones del virus en su núcleo se asemejan a una corona, “tiene
murriña, tiene fiereza”, para referirse a tener el virus. Esto hace que el vocabulario
se enriquezca cada día más, haciendo uso de nuevos freseologismos creados por
los pobladores de la localidad.
Por otro lado, los médicos, personal familiarizado con la Medicina y demás
profesionales, emplean una jerga distinta a la de los pobladores, de tal manera que
se pudo conocer los siguientes fraseologismos: “Medidas de asepsia y antisepsia”,
“SRC- sintomático respiratorio”, “foco de infección (endemia)”, entre otros
fraseologismos. Debido a la COVID- 19 se han empleado y creado código lingüístico
que bien le perecen a cada uno de los grupos de profesionales, en definitiva, la
persona utilizará el vocabulario que mejor le convenga según el contexto.
Gráfico 1
63
¿Considera usted que a partir de la pandemia del COVID-
19 han surgido nuevas frases, palabras y refranes que ha
incorporado a su vocabulario?
Sí No
Gráfico 2
64
¿Utiliza el habla cotidiana para tener buena
comunicación al referirse a todo lo relacionado a la
pandemia del COVID-19?
Gráfico 3
Sí No
65
apegado a la realidad, es decir, un lenguaje denotativo, en cambio los pobladores,
utilizan palabras y fraseologismos con significado connotativo, o sea, que emplean
otros términos para designar objetos, acciones, instrumentos, síntomas de la
enfermedad coronavirus y materiales de limpieza. Estos fraseologismos creados por
los pobladores locales son entendidos por sus compañeros de trabajo, familiares,
vecinos e incluso por algunos de los profesionales, debido a que están en constante
comunicación.
Por tal razón, es necesario tener en cuenta que la semántica es una rama de la
lingüística que estudia el significado de las palabras, expresiones y oraciones. De
manera que, “la finalidad es establecer el significado de los signos –lo que
significan- dentro del proceso que se le asigna tales significados […], no todos los
signos designan cosas que existen en el mundo, ni se pueden asociar a la verdad”.
EcuRed contributors, (2019, párr. 3-6)
66
Glosario con los fraseologismos utilizados a partir de la pandemia del
COVID-19
Glosario
A|B |C|D|E|F|G|H|J|K|L|M|N|Ñ|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z
Introducción
67
a partir de la pandemia del COVID-19 en el municipio de San Lucas, departamento
de Madriz. Posteriormente, fraseologismos utilizados por los profesionales de la
localidad.
Colapso del mundo: Hace referencia a todos los daños que se han ocasionado a
nivel mundial. A la baja economía que han experimentado algunos países.
Ejemplo: Debes cubrirte la cabeza con chalina para que no contagiarte de COVID-
19.
Cubrirse desde la nariz hasta la trompa: Colocarse mascarilla, que le cubra desde
la nariz hasta la barbilla.
Ejemplo: Karla anda cubierta con su mascarilla que le cubre desde la nariz hasta
la trompa.
68
Dios nos dio otra oportunidad de vida: Que esa persona tuvo síntomas o el virus
COVID-19, y se recuperó satisfactoriamente.
E
Échame un chorrito: En el contexto de la pandemia podría ser un chorrito de
alcohol.
Ejemplos: Esas personas que no utilizan kit higiénico para protegerse del COVID-
19 desconocen la gravedad de la enfermedad.
69
Es una enfermedad que tiene una corona: Las personas tienen conocimientos de
que este nuevo virus tiene extensiones en su núcleo, y se asemeja a una corona
solar.
Está coronando con todo el mundo: Que a nivel mundial la pandemia está
matando a miles de personas. Así pues, el término “coronando” derivado del término
coronavirus.
Ejemplo: Si en una casa hay pacientes con el virus, las personas utilizan este refrán
para evitar acercarse a la vivienda.
Eso está plagado: Que determinada zona tiene a muchas personas con la
enfermedad del COVID-19.
Está murriñoso: Dentro del contexto pandémico hace referencia a las personas
que tienen bajas las defensas, que tienen gripe o debilidad en todo el cuerpo.
70
Ejemplo: Mis vecinos están murriñosos.
Lavarse las grapas/ Lavarse las dañinas/ Lavarse las tierrosas: Es una frase
utilizada por campesinos para referirse a una de las medidas contra el COVID-19
para describir al lavado de las manos:
71
No saludo porque esta con esta: Frase que las personas utilizan cuando desean
evitar contacto con personas positivas a COVID-19.
Persona terca: En relación a la pandemia es una persona que no utiliza ningún kit
higiénico para protegerse del COVID-19 o no acata las medidas sanitarias.
Quitarse la mascarilla desde los hules, desde las cintas, desde los cositos,
desde los amarraderos: Acción efectuada al momento de quitarse la mascarilla de
la manera correcta. (Hules, cintas, cositos, amarraderos, significa “goma elástica”,
de la mascarilla)
Salió allá por el 2019: Es una expresión utilizada para referirse que en el 2019
inicio la pandemia.
72
T
Tiene fiereza: Dícese de una persona que esta contagiada por el virus.
Utilizar cubrebocas: Es una frase que se utiliza para referirse al uso de una
mascarilla sanitaria.
Ejemplo: Utilizar cubrebocas es una de las medidas para poder subirse al bus.
Buscar lugares ventilados: Estar en los lugares donde no haya muchas personas
para evitar la propagación del virus.
Cepa de caso: Se le denomina de esta manera a el lugar donde está más infectado
de COVID-19.
73
Ejemplo: En San Lucas está la cepa de casos por COVID-19.
Colapso del puesto de salud: Local lleno de pacientes, en el cual no hay espacio
para atender a otras personas.
E
Está en cuarentena: Se le conoce al periodo establecido dentro del hospital o en
casa de habitación del paciente, donde no debe salir para evitar la enfermedad del
coronavirus.
T
Tos productiva: Síntoma provocado por el COVID-19. (Es un tipo de tos que se
arroja con moco, también llamado flema o esputo).
74
VII. Conclusiones
75
El glosario que se diseñó se logró gracias a la clasificación semántica de las
frases; puesto que, esto permitió otórgales un significado, lo que le da el
contenido suficiente al glosario. Finalmente, este documento fue entregado al
colegio Jesús de Nazaret de la comunidad La Manzana, San Lucas, lo que
servirá como fuente de consulta a docentes, estudiantes y personas interesadas
en el asunto.
76
VIII. Recomendaciones
A los pobladores:
Utilizar siempre los fraseologismos que son parte de la riqueza cultural para
que sea transmitido de generación en generación.
Conservar el uso de frases sin intentar cambiarlas; puesto que, estas forman
la identidad nacional, propios del habla nicaragüense.
A los profesionales:
77
VIII. Referencias bibliográficas
78
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en tiempos de pandemia. Recuperado el 10 de Noviembre de 2021, de
Instituto de desarrollo humano: https://www.ungs.edu.ar/new/nuevas-
palabras-en-tiempos-de-pandemia
Villanueva, V. E. (2018). Desarrollo del lenguaje. En V. E. Villanueva. Los Angeles:
Univesidad Católica de de los Ángeles.
Yuni, J. A., & Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos
para la preparación de proyectos de investigación. Córdoba: Brujas.
81
VIII. Anexos
Anexo 1
Estimado poblador
Guía de preguntas:
82
5. ¿Considera que se utiliza el mismo vocabulario (palabras) o frases al momento de
establecer una conversación con la familia, amigos o compañeros de trabajo, pero
al momento de visitar el puesto de salud y es atendido por el médico escucha otras
diferentes? Mencione.
83
Anexo 2
Datos generales
1. ¿Considera usted que a partir de la pandemia del COVID-19 han surgido nuevas
frases, palabras y refranes que ha incorporado a su vocabulario?
Sí No
Sí No
3. Algunas palabras, frases y refranes que ha escuchado y son utilizadas por los
habitantes, ¿han sido creadas por las instituciones de salud, medios de
comunicación o por los pobladores de la comunidad?
a) Los pobladores crean sus propias palabras.
b) Las personas reproducen las mismas palabras que escuchan por el MINSA.
84
4. ¿Utiliza el habla cotidiana para tener buena comunicación al referirse a todo lo
relacionado a la pandemia del COVID-19?
5. Mencione frases, palabras y refranes que haya escuchado y utilice para referirse
al contexto de la pandemia.
85
Anexo 3
Guía de preguntas:
86
7. Enumere palabras y frases que utilizan los campesinos luego de la pandemia
COVID-19.
8. Mencione palabras y frases que utiliza el personal del MINSA referidas a la
pandemia del COVID-19.
87
Anexo 4
Matriz de transcripción de la información - Entrevista
Se procedió a la tabulación de los resultados con las respuestas obtenidas de los entrevistados, encuestados y
participantes del grupo focal.
88
frecuentement contra la Utilizar salud
e. COVID- 19 No cubrebocas. especific
Vacunación Desinfección aglomeracion an
voluntaria. del local Distanciamient es. nuevos
(Estructuras) o ante la fraseologi
Dosis de aglomeración. smos,
Pfizer. que no
todos
No tocarme manejan.
cara. Así pues,
¿Cómo Usted está Caso positivo Sintomático Sintomático Se encuentra se puede
llamaría a infectado. COVID-19. respiratorio. respiratorio. afectado de encontrar
una persona salud. :
que está Usted En resguardo Resguardo Sintomáti
contagiada, presenta domiciliar. domiciliar. Perdida de co
sin síntomas de la gusto y olfato. respirator
mencionar la enfermedad. Salió positiva Este paciente io,
frase “Está su prueba para tiene Tos resguard
contagiada”?, Está con esta síntomas de productiva. o
Ejemplifique. covid. enfermedad. Covid. domiciliar
89
¿De qué En esa zona En esa zona Hay que tener ,
manera hay contagios hay casos cuidado en máscara
alertaría a por razones positivos de Manten el ¡En esa zona visitar al lugar facial, los
una persona comprobadas. COVID-19. distanciamient hay casos de que va para encapuch
que una o social. Covid, preservar la ados, no
determinada Presencia de Tenga cuidado Información cuidado! salud. traje mi
zona está enfermedad para evitar la clara sobre la Mejor toma gamarra,
infectada de COVID-19. multiplicación enfermedad. resguardo en Tener no traje
COVID-19? de casos casa y tome resguardo en mi bozal,
No debe (Contagios) las medidas casa. tiene
recurrir a ese preventivas. fiereza,
lugar máxime tiene
sin protección. murriña,
se palmó.
Presenta Estos
peligro para su son
familia y alguno
sociedad. de los
fraseologi
¿Cómo le Persona Persona Persona Persona Persona smos que
llamaría a rebelde. irresponsable. irresponsable. renuente. descuidada. profesion
90
una persona ales y
que no le Persona Persona Persona Persona sin No se protege campesin
gusta tomar insensata. ignorante. inconsciente. conciencia su salud, ni la os
las medidas humana. de su familia. utilizan
de seguridad Persona Ese Persona para
ante la inconsciente. desconoce la renuente. Falta de Persona tener una
pandemia, ni gravedad. conocimiento terrorista. mejor
utilizar ningún Persona Apatía ante la ante la actual comunica
kit de inhumana. Persona terca situación. enfermedad. ción.
higiene?
En el Uso mucho Primordial la Uso de Uso de Buscar lugares
contexto de alcohol. mascarilla, ya medidas máscara y ventilados.
la pandemia, sea quirúrgica. preventivas. alcohol gel.
¿Qué utiliza y Uso No mucho
qué hace mascarilla. Máscara facial Distanciamient Se realiza el encerramiento.
dónde hay protectora. o social. distanciamien
aglomeración Lavado de to. No le hablo a
o mayor manos. Sin visitas a Desinfección las personas.
exposición al lugares del lugar. Doble
virus? Evitar tocar concurridos. mascarilla.
lugares que No acudo.
91
presentan
peligro de
contagios.
¿Piensa que No. Depende de la No. No. No las utilizan.
las personas Hay casos en carrera del No todos Porque el Porque
que son los que el profesional, tienen la personal d estamos
preparadas miedo extremo puesto que los misma forma salud utiliza acostumbrado
académicam ha llevado a la de medicina de expresarse palabras s a ser seres
ente y las discriminación están más y es científicas y discriminantes
que no, a las personas involucrados entendible, ya la población e insensibles
utilizan las y se escuchan en esto, y que carecen usa su propio que vemos
mismas frases como: existen otras de lenguaje. mal las
palabras y Téngale personas que conocimientos dificultades de
frases para miedo. ni se dan profesionales. No, porque otras
referirse a Aíslense de él. cuenta de lo Ahora todos no todos personas.
todo lo que se habla. utilizamos el tenemos el
relacionado a mismo término mismo No, el nivel
la Sí. en esta aprendizaje. académico
pandemia?, situación siempre
ejemplifique. verídica. determina el
trato de
92
persona y el
lenguaje, ya
que está
condicionado
por la
formación
académica.
Enumere Dios nos dio Por ejemplo a Máscara Está pegado. Está pegado.
palabras y otra las mascarillas
frases que oportunidad de quirúrgicas les Los Está con No traje mi
utilizan los vida. dicen: encapuchados aquella gamarra.
campesinos Topaboca, (para referirse enfermedad.
luego de la Todo está gamarra, a los de No traje mi
pandemia del escrito en la bozal. salud). Tiene el bozal.
COVID- 19. Biblia. virus.
Tiene murriña. Se palmó. Me suena el
Quedé mal. Tiene fiereza. Está pegado. Me siento pecho.
Mucho (Esto son los Se dio ese flojo.
cansancio. síntomas) virus.
93
Mencione Inocular Foco de Paciente en SRC- Utilizar las
palabras y Esquema infección resguardo sintomático medidas para
frases que Inmunizar (endemia) domiciliar por respiratorio evitar la
utiliza el Cuarentena clínica, o sea, (COVID) propagación
personal del Resguardo Personas solo por los SRR- del virus.
MINSA vulnerables síntomas sin sintomático
referidas a la No a la (aquellas que prueba. respiratorio Tratar de
pandemia del propagación. tienen Equipo de (resguardo) evitar
COVID-19. enfermedades protección SRE- Clínica contagios.
Brote. crónicas) COVID- 19. SRC-
Pico. Laboratorio. Si tiene
Vigilancia. Medidas de Personas con síntomas
Contagios. asepsia y síntomas Aztrazeneca debes acudir
Profilaxis. antisepsia. respiratorios. Ppizzer al hospital.
Ingreso Covid. (desinfección Covichers
corporal y de SRC Spotni-V Tiene
estructuras) síntomas de
covid y salió
Síntomas positivo.
sospechosos.
94
Anexo 5
Matriz de transcripción de la información – Grupo focal
95
Neutraliza las defensas. disciplina consciente,
Salió allá por el 2019. es una enfermedad
¿Cuáles son las Guardar el distanciamiento social. que tiene una
recomendaciones para no Portar la mascarilla. corona, lavado de
contagiarse de la nueva Usar el alcohol gel. mano en forma de
enfermedad? Usar camisas manga largas. mariposa, cubrirse la
Lavado de manos. cabeza con chalina,
Usar anteojos. dio positivo, está
Usar la disciplina consiente. pegado. Estos son
Quedarse en la casa. algunos de los
Beber té. fraseologismos que
Usar el oregano, el eucalipto, hacer la mayor parte de los
cocimientos. pobladores utilizan,
Cubrirse la cabeza con la chalina. en algunas
Tomar acetaminofén, tomar aspirina. ocasiones los han
Conversar menos. escuchado por la
Toser bajo el brazo. radio o televisión, y
Tomando en cuenta el Grupo de técnico de médicos. otras veces lo
contexto de la pandemia Cubreboca. escuchan de algún
del COVID-19, que afecta Tapaboca. campesino.
a la humanidad, ¿qué
96
nuevas palabras, frases o Tu mascarilla me protege y mi mascarilla
expresiones se utilizan, y te protege.
ha incorporado a su Circular de salud.
vocabulario? Colapso del mundo. Colapso del puesto
de salud.
Astretolicina.
Anuncio de las prevenciones.
El sabio ve el mal y se aparta.
Coronavirus.
Dame un poquito.
Dio positivo. Está pegado.
De las frases, palabras y Se me quedó la mascarilla- se me quedó
expresiones que ha el bozal.
incorporado a su Foco de infección- Eso está plagado.
vocabulario, ¿de qué otra Está contagiado- Está murriñoso.
manera se nombra?, Alcohol- desinfectante.
mencione algunos Medidas de prevención- protocolo de
ejemplos. bioseguridad.
Se murió de covid- Se lo llevó la pelona.
Está en cuarentena- está guardando
cama.
97
¿Considera que se utiliza No, no utilizamos el mismo vocabulario,
el mismo vocabulario tratamos de hablar lo mejor posible.
(palabras) o frases al Evita la murriña- Evita la propagación de
momento de establecer covid.
una conversación con la Usa el bozal- usa la mascarilla.
familia, amigos o Estoy flojo- Estoy con diarrea.
compañeros de trabajo, Tengo caliente el cuerpo- Tengo fiebre.
pero al momento de visitar Se la pasó echado- se la pasó en reposo.
el puesto de salud y es Está debilucho- tiene las defensas bajas.
atendido por el médico
escucha otras diferentes?
Mencione.
¿Qué otras palabras o Lavado de manos en forma de mariposa-
frases relacionadas con la lavarse las grapas, lavarse las tierrosas,
pandemia COVID-19 ha lavarse las dañinas.
escuchado a través de la Sacarse la mascarilla desde las
radio o televisión?, ¿Estas extremidades. Quitarse la mascarilla
son iguales o diferentes a desde los hules, desde las cintas, desde
las utilizadas en la los cositos, desde los amarraderos.
comunidad? Cubrirse desde la nariz hasta la barbilla-
Cubrirse desde la nariz hasta la trompa.
98
¿Qué palabras, frases o Cepa.
refranes ha escuchado y Curva de contagio.
desconoce su significado Hongo negro.
en el contexto de la Crónicos.
pandemia?
Anexo 6
Matriz de transcripción de la información-Encuesta
99
En sus diálogos, Sí Sí Sí Sí Sí de Madriz,
conversaciones con coinciden en las
sus familiares, amigos primeras dos
y compañeros de repuestas, así
trabajo ha utilizado pues, aseguran,
nuevas palabras, es que han surgido
decir, frases que han nuevos
surgido en el nuevo fraseologismos,
contexto para hablar y que en su
acerca de la pandemia entorno hacen
del COVID-19 uso de los
Algunas palabras, Los Los Las Los Las mismos. Por
frases y refranes que pobladores pobladores personas pobladores personas otro lado,
ha escuchado y son crean sus crean sus reproduce crean sus reproduce difieren en la
utilizadas por los propias propias n las propias n las creación de
habitantes, ¿han sido palabras. palabras. mismas palabras. mismas estos
creadas por las palabras palabras fraseologismos,
instituciones de salud, que que puesto que,
medios de escuchan escuchan mencionan que
comunicación o por los del MINSA del MINSA son producto de
100
pobladores de la los pobladores y
comunidad? otros aseveran
que son del
MINSA.
Además, la
¿Utiliza el habla Algunas Algunas Siempre Siempre. Siempre. mayoría de
cotidiana para tener veces. veces. personas
buena comunicación al afirman que
referirse a todo lo usan el habla
relacionado a la cotidiana
pandemia del COVID- siempre para
19? establecer una
-Siempre -Algunas buena
veces comunicación,
en cambio otros
- Casi nunca
reflejan que
Mencione frases, No saludo Virus, COVID- 19 El buen Si yo me solo algunas
palabras y refranes porque con epidemia, CRC uso de protejo… veces usan este
que haya escuchado y esta Delta Covid- SRR mascarilla te protejo a nivel.
utilice para referirse al enfermedad 19. Vete a la nos ayuda ti.
, ya ni clínica. a prevenir
101
contexto de la saludarse Curva de esta “Si a tu
pandemia. puede. contagio, enfermeda familia
Está d. quieres
pegado, cuidar el
Tiene Todos tapa bocas
síntomas. juntos por debes
ti o por mí, usar”
usemos y
practiquem
os las
medidas
de
prevención
contra el
Covid.
102
Anexo 7
Cartas de validación de istrumentos
103
104
Anexo 8
Carta de recibo de “glosario de fraseologismos a partir de la pandemia COVID-19”
105