22 de Abril Noticia

Lenguaje y comunicación Carlos Montoya Badilla
Miércoles 22 de Abril 2020 Educador Diferencial

Escuela F – 900 “República de Alemania
Guía de aprendizaje de 5° y 7° año básico
I. SUPER TELEVISIÓN PARA NIÑOS
Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
Entre el 14 y el 16 de junio de 2011
se desarrollara en Brasil el Quinto Festival
PrixJeunesse Iberoamericano.
PrixJeunesse Internacional es uno de los festivales sobre televisión para niños más importantes del mundo,
que cada dos años premia los mejores programas infantiles.
En 2003 este Festival creó su versión iberoamericana y Chile se convirtió en sede del Primer Festival
PrixJeunesse Iberoamericano. Este año 2011 se desarrollará en Brasil el Quinto Festival Iberoamericano.
Los premios
En el Festival Iberoamericano participan representantes de distintos países de Latinoamérica y la Península
Ibérica (donde está España y Portugal). Ellos discuten sobre los temas que les interesan a los niños y jóvenes
que viven en sus países, y reflexionan sobre los programas de televisión.
En el Festival, junto con reflexionar, se entregan premios a los programas infantiles que se están creando en
Latinoamérica y en la Península Ibérica. Por ejemplo, en el festival anterior, en la categoría para niños que
tienen hasta 6 años, uno de los ganadores fue el programa “Cuentos para no dormirse” de Argentina. En
este programa de televisión se narran cuentos del pueblo mapuche.
En la categoría de programas para niños que tienen entre 7 y 12 años, ganó el video “Las vacaciones del
Señor Lucas” de Brasil. En este video se cuenta la historia de un niño de 8 años que está muy preocupado
porque piensa que el pololo de su hermana es un vampiro…
Los ganadores en cualquiera de las categorías obtienen como premio un pasaje de ida y vuelta a Alemania
para participar en el PrixJeunesse Internacional.
II.- Ordena la información que entrega el texto en este organizador gráfico
¿Qué tipo de texto es?

_____________________________________________________
¿De qué habla el texto?

___________________________________________________________________________
_
¿Dónde se realizara? ¿Cuándo se realizara?

______________________________________ ___________________________________
____________________________________ __________________________________
¿Quiénes participan en el festival?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____
¿Para qué se realiza este festival?

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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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III - Realiza las siguientes actividades

Objetivo de aprendizaje:
.- Identificar y distinguir los sustantivos comunes y propios

.- Fortalecer el análisis sintáctico de oraciones simples, identificando elementos de su estructura interna como sujeto y
predicado.
1.- Escribe 5 sustantivos comunes y 5 propios en la siguiente tabla.
Sustantivos Comunes Sustantivos Propios
2.- Elige 2 sustantivos comunes y 2propios y escribe una oración con cada sustantivo reconociendo sujeto y
predicado.
a) ___________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________
c)___________________________________________________________________________
d)___________________________________________________________________________
Para poner en práctica esta técnica de trabajo, vuelve a leer la noticia anterior y responde las interrogantes
indicadas en los recuadros.
¿QUÉ SUCEDIÓ?
¿DÓNDE SUCEDIÓ?
¿QUIÉNES ESTÁN INVOLUCRADOS?
¿CÓMO AFECTAN ESTOS FENÓMENOS A LA VIDA DE UNA PERSONA?

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¿Qué tipo de texto es?

¿De qué habla el texto?

¿Dónde se realizara? ¿Cuándo se realizara?

¿Para qué se realiza este festival?

III - Realiza las siguientes actividades

.- Identificar y distinguir los sustantivos comunes y propios

1.- Escribe 5 sustantivos comunes y 5 propios en la siguiente tabla.

Sustantivos Comunes Sustantivos Propios

¿QUIÉNES ESTÁN INVOLUCRADOS?

¿CÓMO AFECTAN ESTOS FENÓMENOS A LA VIDA DE UNA PERSONA?

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