UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PROVINCIA DE TUNGURAHUA

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL Informática
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Israel Chiriguaya Vargas
CURSO Tercero Bachillerato PARALELO A-B AÑO LECTIVO 2023-2024
NOMBRE DEL MÓDULO Programación
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático, utilizando lenguajes de programación, base
FORMATIVO de datos, herramientas ofimáticas, redes informáticas, herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico; proponiendo
soluciones creativas e innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y
metodologías informáticas vigentes.
N° Y NOMBRE DE LA INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN N° DE HORAS 16

UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas
DE TRABAJO ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° SECUENCIA DE LA UNIDAD RECURSOS TÉCNICA-
TEMAS-UNIDADES OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
1 Programación: Definir los contenidos 8 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
diferencia entre básicos de colaborativo Marcadores Datos, Observación
programa y informática: La Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
programación; saber computadora u asignados. Internet, pseudocódigos Comentada
que es un lenguaje de ordenador. Periféricos Mapas conceptuales. Proyector , flujogramas, Observaciones
programación y un de entrada, salida, Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
algoritmo con su almacenamiento y Autoevaluación. gráficos control. Descripción
clasificación. multifuncionales. Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
Partes de una aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
computadora. División Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
del hardware, División problemas. Referencias de modular de Exposiciones
 del software sitios web. programas.
Plantillas de
diagramación.
Tabla de
códigos
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube
Programación: Seleccionar las 4 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
utilidades, orígenes y técnicas adecuadas colaborativo Marcadores Datos, Observación
teorías de la para solucionar Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
Programación. problemas mediante asignados. Internet, pseudocódigos Comentada
Lenguaje de la codificación y Mapas conceptuales. Proyector , flujogramas, Observaciones
Programación. representación de Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
Clasificación de los algoritmos y Autoevaluación. gráficos control. Descripción
Lenguajes de programas. Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
programación. aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
Lenguaje de máquina. Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
2
Lenguaje de bajo nivel. problemas. Referencias de modular de Exposiciones
Lenguaje de alto nivel. sitios web. programas.
Tipos de programas. Plantillas de
Programa fuente. diagramación.
Programa Objeto. Tabla de
códigos
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube
Programación: Aplicar sentencias de 4 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
3 Pasos para elaborar un control en la solución colaborativo Marcadores Datos, Observación
programa. Algoritmos de problemas, Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
domésticos, lógicos, empleando software asignados. Internet, pseudocódigos Comentada
matemáticos. Ejercicios de programación Mapas conceptuales. Proyector , flujogramas, Observaciones
de aplicación privativo o libre Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
Autoevaluación. gráficos control. Descripción
 Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
problemas. Referencias de modular de Exposiciones
sitios web. programas.
Plantillas de INSTRUMENTO:
diagramación. Escala de
Tabla de valoración
códigos Lista de cotejo
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.EE asociados o no a
la discapacidad.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
M.A GRADO 3. COMPETENCIA CURRICULAR. SUBNIVEL BASICO. 3ER. GRADO

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N SECUENCIA DE LA UNIDAD RECURSOS TÉCNICA-
NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
° INSTRUMENTO
1 Programación: Seleccionar las 8 Periodos Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
diferencia entre técnicas adecuadas colaborativo Marcadores Datos, algoritmos, Observación
programa y para Lectura de textos Computadora, Flujogramas Lectura
programación; solucionar asignados. Internet, Proyector Comentada
problemas mediante Mapas conceptuales. Organizadores Observaciones
la codificación y Infografía. gráficos Lluvia de ideas
representación de Autoevaluación. Papelógrafos Descripción
algoritmos y Uso de las TIC para el Carpeta de trabajo. Elaboración de
programas. aprendizaje. Referencias de organizadores
sitios web. cognitivos
Plantillas de Exposiciones
diagramación.
 Tabla de códigos
binarios con sus
caracteres.
Videos en Youtube
Programación: Analizar las 8 Periodos Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
que es un utilidades, orígenes y colaborativo Marcadores Datos, algoritmos, Observación
lenguaje de teorías de la Lectura de textos Computadora, Flujogramas Lectura
programación y Programación. asignados. Internet, Proyector Comentada
un algoritmo con Lenguaje de Mapas conceptuales. Organizadores Observaciones
su clasificación. Programación. Infografía. gráficos Lluvia de ideas
Autoevaluación. Papelógrafos Descripción
Uso de las TIC para el Carpeta de trabajo. Elaboración de
aprendizaje. Plantillas de organizadores
diagramación. cognitivos
Tabla de códigos Exposiciones
binarios con sus
caracteres.
Videos en Youtube

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
NUEVA PROPUESTA CURRICULAR CONTEXTUALIZADA Y FLEXIBLE 2022-2023, CON ÉNFASIS EN COMPETENCIA.
Espinoza, Jaime; Programación y Base de datos, ediciones Espinoza, primera edición, 2018, Guayaquil. - Mortensen, Carlos; Fundamentos de programación: Algoritmos y diagramas de flujo, editorial Servilibros, tercera edición, 2016, Guayaquil. -
Tobar, Maribel; Programación y base de datos, ediciones Dayale, primera edición, 2019, Guayaquil. - Ñacato, José; Metodología de la Programación, editorial Trébol, primera edición, 2015, Quito.
Joyanes Aguilar, Luis; Fundamentos de programación, editorial McGraw-Hill, cuarta edición, 2008, Madrid, España. - Websites: www.aulaclic.es, www.lawebdelprogramador.com, www.carlospes.com/curso_de_algoritmos.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE Lcd. Israel Chiriguaya Vargas NOMBRE Lcd. Josip Sanchez NOMBRE Msc. Joamelly Plaza
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PROVINCIA DE TUNGURAHUA

 PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL Informática
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Israel Chiriguaya Vargas
CURSO Tercero Bachillerato PARALELO A-B AÑO LECTIVO 2023-2024
NOMBRE DEL MÓDULO Programación
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático, utilizando lenguajes de programación, base
FORMATIVO de datos, herramientas ofimáticas, redes informáticas, herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico; proponiendo
soluciones creativas e innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y
metodologías informáticas vigentes.
N° Y NOMBRE DE LA ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA EN C ++ N° DE HORAS 20

UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según los
DE TRABAJO requerimientos de funcionalidad
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° SECUENCIA DE LA UNIDAD RECURSOS TÉCNICA-
TEMAS-UNIDADES OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
1 Lenguaje de Definir los contenidos 5 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
programación: Datos, básicos y librerías en colaborativo Marcadores Datos, Observación
algoritmos, lenguaje de Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
pseudocódigos, programación C, para asignados. Internet, pseudocódigos, Comentada
flujogramas diferencia la estructura de un Mapas conceptuales. Proyector flujogramas, Observaciones
entre DF y lenguaje de programa, mediante el Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
programación C; saber estudio bibliográfico y Autoevaluación. gráficos control. Descripción
que es un lenguaje de explicación en clases. Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
programación y un aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
algoritmo con su Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
clasificación. problemas. Referencias de modular de Exposiciones
sitios web. programas.
Plantillas de
diagramación.
 Tabla de
códigos
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube
Lenguaje de Analizar las utilidades, 5 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
programación: de los lenguajes de colaborativo Marcadores Datos, Observación
Operadores. Funciones. programación, para la Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
Estructura modular de estructuración del asignados. Internet, pseudocódigos, Comentada
programas. software, mediante Mapas conceptuales. Proyector flujogramas, Observaciones
Aplica sentencias de ejercicios mostrados y Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
control en la solución practicados en clases. Autoevaluación. gráficos control. Descripción
de Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
problemas, empleando aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
software de Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
2
programación privativo problemas. Referencias de modular de Exposiciones
o libre. sitios web. programas.
Plantillas de
diagramación.
Tabla de
códigos
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube
Lenguaje de Conocer los pasos 5 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
3 programación: para crear un colaborativo Marcadores Datos, Observación
Utilizacion de los programa en diagrama Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
elementos de un de flujo para luego asignados. Internet, pseudocódigos, Comentada
lenguaje de transformarlo en Mapas conceptuales. Proyector flujogramas, Observaciones
programación lenguaje de Infografía. Organizadores estructuras de Lluvia de ideas
estructurada para programación en C. Autoevaluación. gráficos control. Descripción
automatizar la solución Uso de las TIC para el Papelógrafos Operadores. Elaboración de
de problemas. aprendizaje. Carpeta de Funciones. organizadores
Resolución de trabajo. Estructura cognitivos
 problemas. Referencias de modular de Exposiciones
sitios web. programas.
Plantillas de
diagramación.
Tabla de
códigos
binarios con
sus caracteres.
Videos en
Youtube
Lenguaje de Mostrar las 5 PERIODOS Aprendizaje Pizarra, Programación: TÉCNICA:
programación: características o colaborativo Marcadores Datos, Observación
Utilización los propiedades de las Lectura de textos Computadora, algoritmos, Lectura
elementos de un librerías y, asignados. Internet, pseudocódigos, Comentada
lenguaje de herramientas que se Mapas conceptuales. Proyector flujogramas, Observaciones
programación orientada activan para utilizar en Infografía. Carpeta de estructuras de Lluvia de ideas
a objetos para un determinado Autoevaluación. trabajo. control. Descripción
automatizar la solución programa básico en C. Uso de las TIC para el Referencias de Operadores. Elaboración de
de problemas. aprendizaje. sitios web. Funciones. organizadores
Resolución de Plantillas de Estructura cognitivos
problemas. diagramación. modular de Exposiciones
Tabla de programas.
códigos INSTRUMENTO:
binarios con Escala de
sus caracteres. valoración
Videos en Lista de cotejo
Youtube

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.EE asociados o no a
la discapacidad.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
M.A. GRADO 3. COMPETENCIA CURRICULAR. SUBNIVEL BASICO. 3ER. GRADO

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SECUENCIA DE LA UNDAD RECURSOS EVALUACIÓN
 TÉCNICA-
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
1 Lenguaje de Seleccionar las 10 Periodos Aprendizaje Pizarra, Marcadores Programación: TÉCNICA:
programación: Datos, técnicas colaborativo Computadora, Datos, Observación
algoritmos, adecuadas para Lectura de textos Internet, Proyector algoritmos, Lectura
pseudocódigos, solucionar asignados. Organizadores Flujogramas Comentada
flujogramas diferencia problemas Mapas conceptuales. gráficos Observaciones
entre DF y lenguaje de mediante la Infografía. Papelógrafos Lluvia de ideas
programación C codificación y Autoevaluación. Carpeta de trabajo. Descripción
representación Uso de las TIC para el Referencias de sitios Elaboración de
de algoritmos y aprendizaje. web. organizadores
programas. Plantillas de cognitivos
diagramación. Exposiciones
Lenguaje de Comprender y 10 Periodos Aprendizaje Pizarra, Marcadores Programación: TÉCNICA:
programación: que es diferenciar colaborativo Computadora, Datos, Observación
un lenguaje de entre DF y Lectura de textos Internet, Proyector algoritmos, Lectura
programación y un lenguaje de asignados. Organizadores Flujogramas Comentada
algoritmo con su programación C; Mapas conceptuales. gráficos Observaciones
clasificación. saber que es un Infografía. Papelógrafos Lluvia de ideas
lenguaje de Autoevaluación. Carpeta de trabajo. Descripción
programación y Uso de las TIC para el Plantillas de Elaboración de
un algoritmo aprendizaje. diagramación. organizadores
con su Videos en Youtube cognitivos
clasificación. Exposiciones

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
NUEVA PROPUESTA CURRICULAR CONTEXTUALIZADA Y FLEXIBLE 2022-2023, CON ÉNFASIS EN COMPETENCIA.
Espinoza, Jaime; Programación y Base de datos, ediciones Espinoza, primera edición, 2018, Guayaquil. - Mortensen, Carlos; Fundamentos de programación: Algoritmos y diagramas de flujo, editorial Servilibros, tercera edición, 2016, Guayaquil. -
Tobar, Maribel; Programación y base de datos, ediciones Dayale, primera edición, 2019, Guayaquil. - Ñacato, José; Metodología de la Programación, editorial Trébol, primera edición, 2015, Quito.
Joyanes Aguilar, Luis; Fundamentos de programación, editorial McGraw-Hill, cuarta edición, 2008, Madrid, España. - Websites: www.aulaclic.es, www.lawebdelprogramador.com, www.carlospes.com/curso_de_algoritmos.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE NOMBRE NOMBRE
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: