Versiones Corales para Los Actos de La Escuela

Monk, Sebastián
Versiones corales para los actos de la escuela : canciones de Sebastián Monk . - 1a

ed. - Almirante Brown : Música para la Educación, 2015.
E-Book.
ISBN 978-987-28397-3-4
1. Educación Musical. I. Título

CDD 372..87
Fecha de catalogación: 05/05/2014

Agradecemos:
A Luna Monti y Juan Quintero por la ternura
con que prestan sus voces para estas canciones;
a Carlos O´Connor por lo entrañable de su pintura;
a Patricia Cabezas por la profesionalidad que aporta en el diseño de este libro;
a Marcelo Andiñach por sus correcciones siempre bienvenidas
y a todos los que nos acompañan en la difusión de la obra de Sebastián.
ÍNDICE
Presentación ....................................................................................................................... 9
Palabras iniciales acerca de este libro ..................................................................... 11
Como complemento en la web ................................................................................. 12
2 DE ABRIL
Chacarera de Malvinas.................................................................................................. 15
25 DE MAYO
Candombe de 1810 ....................................................................................................... 23
Malambo del 25 .............................................................................................................. 27
20 DE JUNIO
A vos, Don Manuel Belgrano - (versión a 2 voces) .............................................. 33
A vos, Don Manuel Belgrano - (versión a 3 voces) .............................................. 38
Voy a encontrar mi bandera ....................................................................................... 43
9 DE JULIO
Que los cumplas mi Argentina .................................................................................. 51
Chacarera de la independencia ................................................................................ 57
17 DE AGOSTO
Chamamé para San Martín.......................................................................................... 67
Zambita del 17 de agosto............................................................................................ 75
11 DE SEPTIEMBRE
Cueca para la seño ......................................................................................................... 81
21 DE SEPTIEMBRE
La cue de la primavé ..................................................................................................... 89
12 DE OCTUBRE
Posta de ensueños ......................................................................................................... 99
FIN DE CURSO
Nunca pierdas ............................................................................................................... 107
Sentimos las canciones de Sebastián como plazas, plazas ideales.
Algunas grandes, vertiginosas, con mucho espacio
para correr o perderse…
otras pequeñas pero llenas de detalles y cosas para mirar.
Todas tienen un lugar secreto que guarda un tesoro.

Vale esconderse, vale encontrarse, vale todo.
Aquí están, son nuestras,

salgamos a jugar.
Luna Monti y Juan Quintero

Presentación
La obra de Sebastián Monk está dirigida a un público amplio y variado. Las canciones para
adultos que no escapan al contraluz entre la desdicha, el humor mordaz y la ternura suelen
resultar poco comprensibles para un chico, pero, a la vez, en sus nanas, canciones que él mismo
llamó “canciones para niños para cantar sin los niños”, grandes y chicos viven gustosamente la
música desde sus propios lugares. Algo diferente ocurre con la obra para actos patrios, en la que
los adultos –maestros o padres– y los niños se integran en la celebración de nuestras efemérides.
En el contenido patriótico de su repertorio, Sebastián hilvana un relato real y humano de la
figura de los próceres. Este enfoque trasciende la visión escolarizada de la historia oficial dando
veracidad a los hechos del pasado y tornándolos cercanos y creíbles. Así, por ejemplo, en la
“Chacarera de Malvinas”, la mano tierna del niño pinta con celeste y blanco la misteriosa belleza
de nuestras islas; la “Chacarera de la independencia” se zambulle en el clima festivo de aquel día
de julio; el “Chamamé para San Martín” parece fotografiar el paisaje litoraleño del entorno que
vio nacer a nuestro héroe.
Sabíamos que era un proyecto de Sebastián que sus canciones para chicos también llegaran
al coro escolar en el que se amalgamaran todas las voces de nuestros niños, más allá de sus
aptitudes. La única consigna era tener ganas de cantar.
También comprendimos la incesante demanda de los docentes para que los coros escolares
contaran con un repertorio adecuado para los chicos que pudiera acompañar con sencillez y
musicalidad las celebraciones patrias.
Encontrar un profesional idóneo que captara el sentido de la obra y el de nuestra propuesta
fue una tarea con idas y vueltas. Después de búsquedas en archivos y agendas y evocando
nombres que nos venían a la memoria, pudimos encontrarnos con Miguel Ángel Pesce. Amigo
querido de Sebastián y sensible conocedor de su obra, prestigioso director de coros con una
importante trayectoria, pudo entender sin rodeos nuestra propuesta. Desplegó su quehacer
entretejiendo su profesionalidad con la ternura y el afecto por su amigo. Vaya a él nuestro
agradecimiento.
Y así, andando afectos y recuerdos entrañables, llegamos a ustedes con esta evocación.
Gracias a todos por recibirnos una vez más.
Augusto Monk y Zulema Noli.

Palabras iniciales acerca de este libro
Uno de los objetivos de este libro de versiones corales de las canciones de Sebastián Monk,
es que se transforme en una herramienta para iniciar a los alumnos en el canto polifónico en la
escuela. Está pensado para que cada docente lo vaya adecuando a medida, según las necesidades
del grupo con el que trabaje.
Atiende tanto a niños que tienen alguna experiencia en el canto grupal, como a los que
se inician en esta actividad. Para cumplir con esta intención se presentan algunas obras que son
muy sencillas y otras que están pensadas para quienes tienen algún entrenamiento previo.
Todas las canciones pueden ser cantadas con un instrumento armónico y la mayoría permite
interpretarse bien a capella. En ciertos casos, puede utilizarse algún instrumento de percusión;
algunas versiones tienen escrita una sencilla percusión corporal.
Con respecto a la escritura, traté de evitar que las voces se muevan paralelamente a la línea
principal y que todas presenten un interés tal, que produzcan “ganas de cantarla”.
Utilicé mucho unísono, secuencias, ostinati, imitaciones y contrapuntos sencillos, para
facilitar la memorización.
Busqué que las tesituras sean cómodas para que las voces no suenen forzadas ni opacas.
De todas formas, las obras se pueden transportar de acuerdo a la realidad del grupo. Quedan a
criterio del docente los matices y articulaciones.
No siempre está respetada la estructura de los géneros musicales, dado que la prioridad fue
facilitar el arreglo sacrificando algún aspecto de la pureza estilística. Las introducciones y codas
escritas pueden reemplazarse por variantes instrumentales.
Las diferentes versiones que se pueden armar van progresivamente, desde el canto al
unísono eligiendo algunos compases donde aparezca una segunda voz, hasta realizar las dos
o tres voces como están escritas. Las canciones a tres voces se pueden cantar a dos voces,
omitiendo la más grave. Hay versiones que tienen voces con pasajes opcionales para utilizar
como reemplazo si resultan más sencillos.
En algunas obras elegí escribir el ritmo de la forma más simple posible, pero se puede
modificar para darle un fraseo más vivo.
La idea general de este trabajo es que los docentes puedan tener la libertad de modificar
los arreglos para “cortarlos” a la medida de los niños.
Cabe agregar que es nuestro deseo que este libro sirva para que todos puedan conocer y
disfrutar de la maravillosa obra que nos dejó Sebastián.
Miguel Ángel Pesce

Como complemento en la web
Estas versiones corales, están acompañadas por “Sugerencias didácticas” ideadas

por Augusto Monk- uno de los compiladores de esta obra-; las encontrarán en:
sebastianmonk.blogspot.com.ar.
Dicho espacio ofrece propuestas referidas a ciertos aspectos de los arreglos que
consideramos útiles para desarrollar el manejo del lenguaje musical y, a su vez, brindan opciones
para tratar ciertas dificultades de ensamble que pudieran surgir. Algunos de los temas tratados
se refieren a la discriminación de alturas, saltos melódicos, modos de resolución de tensiones
armónicas y contrapuntos rítmicos.
Agradecemos a Carlos Cunioli, amigo de tantos años y exquisito director de coro, sus
pareceres sobre estas sugerencias.
Los invitamos a participar del blog y esperamos ansiosamente los comentarios y nuevas
ideas sobre los arreglos de este libro y su implementación con los chicos.
2 DE ABRIL
Chacarera de Malvinas
En el álbum Otras nuevas canciones para los actos de la escuela
Sebastián Monk - 2000
Cuando empiezo a recordarlas

una mano se me escapa
y se pone a dibujarlas
abajito al sur del mapa.
Ya les digo yo señores,

yo las pinto pa’ el que quiera,
van noma’ estos dos colores,
los mismos que mi bandera.
¡Ay! islitas de mi tierra,

igual que las buenas mozas,
el misterio ese que encierran
es lo que las vuelve hermosas.
Vaya pues mi chacarera

a Soledad y Gran Malvina,
ya vendrá el día en que Dios quiera
que sean bien argentinas.
Tengo lista mi pintura

y me sugiere la maestra
que le ponga una escritura
que diga “ Por siempre nuestras”.
Llevo el cuadro pa´casita

y lo cuelgo en el ropero.
¡Ay hermanas, hermanitas
más las miro, más las quiero!
Si oyen por la nieve fría

el repique de esta trunca,
yo las siento un poco mías,
no las olvidaré nunca.
Vaya pues mi chacarera…
15
Chacarera de Malvinas
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17
18
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25 DE MAYO
Candombe de 1810
En el álbum Nuevas canciones para los actos de la escuela
Gente que sale a la calle,

ríe y se pone a cantar,
son mil mujeres y hombres
bailando el candombe de la libertad.
Ya lo ves,
es 25 de mayo de 1810.
¿Quién sabe de qué se trata?

el pueblo quiere saber,
aquí en el Río de la Plata
mi patria está por nacer.
Todos van rumbo al Cabildo,

llueve y se quieren mojar,
sienten que hay algo en el aire,
aquí en Buenos Aires
todo va a cambiar.
Ya lo ves,
es 25 de mayo de 1810.
¿Quién sabe de qué se trata?...
23
Candombe de 1810
24
25
26
Malambo del 25
Malambo del 25,

bailando en la pulpería,
las damas y caballeros
lo cantan con alegría.
Que todos vengan corriendo

a pie, en sulki o a caballo,
que aquí bajo el sol de mayo
tengo a mi patria naciendo.
Malambo del 25,

malambo de los hermanos,
haciendo una ronda grande
los chicos se dan la mano.
Que todos vengan corriendo…
Malambo del 25,

vení a zapatear conmigo,
seguir y seguir bailando
que así somos más amigos.
Que todos vengan corriendo…
27
Malambo del 25
28
29
30
20 DE JUNIO
A vos, Don Manuel Belgrano
Quiero cantarte a vos, Don Manuel Belgrano,

voy a gritar tu nombre en esta canción.
Escucha bien mi canto y toma mi mano,
siempre te llevo dentro en mi corazón.
Y ya verás, que es mucho más,

tu espíritu late en las fronteras.
Y es así, en mi país
flamea bien alto tu bandera.
Quiero cantarte a vos, que nunca te has ido,

que hiciste de mi tierra un lugar mejor.
Bajo tu manto un pueblo se siente unido,
y el brillo en tu mirada nos da valor.
Y ya verás, que es mucho más…
33
(versión a 2 voces)
34
35
36
37
(versión a 3 voces)
38
39
40
41
Voy a encontrar mi bandera
Qué bien que Manuel Belgrano

quiso soñarte allá en las barrancas,
qué bien que haya decidido
que fueras celeste y blanca.
Desde el altiplano al sur,

desde el mar azul a la cordillera,
yo siempre que mire al cielo
voy a encontrar mi bandera.
Qué bien que ahora estés flameando

en los edificios, en las escuelas,
qué bien que pueda pintarte
con dos colores de mi acuarela.
Desde el altiplano al sur…
Qué bien que pueda mirarte

arriba del mástil todos los días,
qué bien que mi patria tenga
una bandera como la mía.
Desde el altiplano al sur…
43
Voy a encontrar mi bandera
44
45
46
47
48
9 DE JULIO
Que los cumplas mi Argentina
En el álbum Nuevas canciones para los actos del jardín
Hago un sol con la mano, ya ves,

juego en el tobogán,
dibujo una casita
igualita a la que hay
en Tucumán.
Miro por la ventana, ya ves,

escucho que al pasar,
la gente va diciendo
que está naciendo
la libertad.
Es invierno y hace frío

y se congela la nariz,
caen gotitas de rocío
es que ha nacido mi país.
Mes de julio y en la esquina

de la calle todo gris,
que los cumplas mi Argentina
que los cumplas muy feliz.
51
Que los cumplas mi Argentina
52
53
54
55
Chacarera de la independencia
Chacarera, chacarera,
tú que tienes experiencia
dime en el 9 de julio
qué pasa con la independencia.
ya que sos un sentimiento
dime por qué los criollos
festejan todos contentos.
Fue en una casita blanca

donde allí se reunían,
San Miguel de Tucumán,
ahí nació mi Argentina.
tú que siempre estás cantando
dime qué ha venido a hacer
la gente que está llegando.
tú que sabes las respuestas
dime por qué todo el pueblo
parece que está de fiesta.
Fue en una casita blanca…
57
Chacarera de la independencia
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61
62
63
17 DE AGOSTO
Chamamé para San Martín
Cuando amanece y la luna

ya se esconde en la laguna
y entre flamencos, pumas y yacarés,
sale otra vuelta de tereré,
parece mentira, mi general,
que en este paisaje del litoral
hayas sido un niño que correteaba
por los esteros.
Y te hiciste grande, mi general,
y de todo el campo a la capital
no hay quien no te nombre
y grite tu nombre al mundo entero.
Cuando alguien me cuenta tu vida

quiero ir despacio así no termina
y van quedando en mi memoria
las frases tuyas que hay en la historia.
Y cierro los ojos, mi general,
Santo de la espada quiero soñar
que por un ratito soy uno más
de tus granaderos.
Y me siento grande, mi general,
Cruzando los Andes y el ancho mar,
gritando tu nombre
a todos los hombres del mundo entero.
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Chamamé para San Martín
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Zambita del 17 de agosto
Naciste en Yapeyú
y de San Lorenzo fuiste a Los Andes,
y en Chile y Alto Perú
te recuerdan grande entre los más grandes.
Vos contale a tu Merceditas

de ese gran hombre que fuiste
y dejame que yo repita
las cosas buenas que hiciste.
Mi héroe libertador,
va tu regimiento de granaderos,
siguiéndote con valor
padre de la patria cuánto te quiero.
Vos contale a tu Merceditas…
75
Zambita del 17 de agosto
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11 DE SEPTIEMBRE
Cueca para la seño
En mi maestra están las cosas

que aun me quedan por aprender
y sus palabras llueven hermosas
como el rocío al amanecer.
En mi maestra están las risas,

su voz, los retos y la lección,
cada mañana de olor a tiza
va a estar por siempre en mi corazón.
Señorita, mi seño,
nunca la voy a olvidar.
Le dejo flores, la cueca,
un beso , el cuaderno,
y mis ganas de cantar.
En mi maestra está ese mundo

lleno de pruebas que corregir,
ella es mi faro que marca el rumbo,
que me orienta hacia donde ir.
En mi maestra están las respuestas

que aún me quedan por escuchar,
qué bueno seño que hoy haya fiesta,
usted tiene mucho que festejar.
Señorita, mi seño…
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Cueca para la seño
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21 DE SEPTIEMBRE
La cue de la primavé
En el álbum Nuevas canciones para los actos del colegio
Es verdad que la cue

que la cueca ya está viniendo,
de ahí ese montón de ganas
que nos empuja a estar yendo.

que la cueca es abrigo y techo,
de ahí esta euforia de locos
que se nos sale del pecho.
Qué bien hace estar aquí

sacando la cueca afue,
verán que cuando termi
deja con las ga de cantar de nue.

que la cueca da sus razones,
por eso esta primavera
que explota en los corazones.

que la cueca trae algo bueno,
porque ella sabe qué hacer
pa’ que la vida duela menos.
Qué bien hace estar aquí…
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La cue de la primavé
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12 DE OCTUBRE
Posta de ensueños
En el álbum Nuevas canciones para los actos del colegio
Se viene, puedo sentirlo,

es aire que huele a mar
y oxida la piel, nos cubre de sal…
mañana habrá de milagros por los esteros.
Se abre como los lirios,

susurra de la agonía de este lugar,
nos templa al decir, ya corre la voz…
parece que andan los muertos por la cañada.
Y poquito a poco,
pasito a paso
posta de ensueños
discursa el sueño
que hay que soñar.
Y en la laguna
nos da la luna
y todo es como si todo fuera verdad.
Boreales de allá tan lejos

que aprenden así de un soplo este guaraní,
la virgen tendrá su frío glacial
quizá en Curuzú hoy ‘haiga’ un alguito e’ nieve.
Y poquito a poco…
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Posta de ensueños
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FIN DE CURSO
Nunca pierdas
Nunca pierdas, la fuerza, la esperanza,

nunca nubles tu presente amanecer.
Nunca pierdas la magia de tu infancia,
no ahogues tus ganas de crecer.
Nunca dejes tus mentiras inocentes,

tu manera de saber brillar así.
Nunca dejes tus ideas ocurrentes,
vas andando y latiendo siempre en mí.
Llevame de la mano
hacia cualquiera de tus sueños,
quiero que seas el dueño de mis ratos.
Enseñame a conocerte,
juguemos juntos los dos,
yo me agacho para hablar con vos.
Nunca pierdas el sol que llevas dentro,

que haya siempre algo nuevo a descubrir,
que los años no destiñan tu arco iris,
ojalá que nunca aprendas a sufrir.
Llevame de la mano…
Quizás no sepas que estoy cantando,

ni entiendas qué quiero decir,
que no temas si me ves llorando
cuando nos vayamos a despedir.
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Sebastián Monk
(1968-2011)
Sebastián Monk egresó del Conservatorio Nacional Superior de Música
“Carlos López Buchardo” como profesor de música en la especialidad piano.
Se desempeñó como docente en los niveles inicial, primario y secundario,
en I.S.F.D. de la provincia de Buenos Aires, en el Conservatorio de Música “Julián
Aguirre” de Lomas de Zamora y en la Escuela de Danzas Tradicionales Argentinas
del mismo distrito.
Colaboró en publicaciones específicas con artículos y música original.
Ganador del Primer Certamen Nacional del Cantautor “Atahualpa Yupanqui”
organizado por el Centro Cultural General San Martín de la Ciudad de Buenos Aires
(1997).
Ganador del 2.o Premio “Por una Argentina que cante” organizado por
SADAIC (2005).
Es autor de una colección de los álbumes para actos escolares: Nuevas
canciones para los actos de la escuela (2000), Nuevas canciones para los actos del
jardín (2002), Nuevas canciones para los actos del colegio (2003) y Otras nuevas
canciones para los actos de la escuela (2007). Además, es autor de Tinte Local (1999),
Lo menos (2003), El buen modo (2004), Prueba y error (2009), Canciones para niños
sin sueño (2005) y Canciones con nombre de niño (2011).
Varias de sus canciones han sido publicadas en el libro con CD Ángel de
bolsillo (2012) y en manuales escolares editados por Estrada, Puerto de Palos y
Santillana, así como en el material del Plan Nacional de Lectura del Ministerio
de Educación (2013).
A pesar de su corta vida dejó una vasta obra didáctica y artística. Sus
familiares, a pesar de su dolorosa ausencia, asumen el compromiso de difundirla
para que siga sonando entre los niños argentinos.
Para conocer su obra:

www.sebastianmonk.com.ar
115
MIGUEL ÁNGEL PESCE
Egresado del Conservatorio Nacional Superior de Música “Carlos López
Buchardo” como profesor nacional de guitarra y del Conservatorio de Música
“Juan José Castro” como profesor superior de dirección coral.
Realizó estudios de dirección coral bajo la guía de la profesora Vilma
Gorini y del maestro Antonio M. Russo. Completó sus estudios de armonía y
composición con la profesora Fermina Casanova y los de análisis del repertorio
coral con el maestro Néstor Zadoff.
Su experiencia como docente y director de coros se desarrolla en los
niveles primario, secundario y superior del sistema educativo.
Se desempeñó como subdirector en el Coro Nacional de Jóvenes y como
preparador del coro de la Asociación Juventus Lyrica.
Actualmente es director de la Asociación Coral Lagun Onak, del ensamble
vocal Cámara XXI y del coro de la Facultad de Derecho de la UBA.
Se desempeña como docente de las cátedras de Práctica coral y Dirección
coral en el Conservatorio Provincial “Isaías Orbe” de Tandil y en el Conservatorio
Municipal “Astor Piazzolla”, de la ciudad de Buenos Aires.
Augusto Monk
Augusto Monk comenzó tocando la batería acompañando a su hermano

Sebastián en diversos grupos de barrio y luego fue productor de la banda de
música para chicos creada por Sebastián, en los 90´.
Egresó de la carrera de Composición en Berklee College of Music de
Boston, USA y del posgrado en Composición de Música para Cine en West
London University, Inglaterra. Obtuvo su calificación de Profesor de Música en la
Greenwhich University en el mismo país y ejerció como docente de música en la
escuela primaria y secundaria en Londres.
Terminó su doctorado en Educación Musical en la Universidad de Toronto,
Canadá, en 2013; su tesis estudia el proceso cognitivo de la improvisación y es
autor de varios artículos y metodologías sobre este tema. Actualmente reside
en Toronto donde trabaja como compositor, técnico de grabación y productor.
116
Zulema Noli
Maestra, profesora de Música egresada del Conservatorio Nacional de
Música “Carlos López Buchardo”, profesora en Artes con orientación en Música
por el IUNA, profesora y licenciada en Ciencias de la Educación egresada de
la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, graduada como magister en
Metodología de la Investigación Científica por la Universidad Nacional de Lanús.
Se desempeñó como maestra en el nivel primario y como profesora de
música en el nivel inicial, primario, secundario y terciario.
Durante años fue profesora de “Didáctica de la música” y del “Espacio de
la práctica” en diversos Institutos de Formación Docente de la Pcia. de Bs. As. y de
“Metodología y práctica de la enseñanza” y de “Metodología de la investigación”
en el Conservatorio de Música “Julián Aguirre” de Lomas de Zamora, Buenos Aires.
Se desempeñó como Secretaria de Extensión Cultural y como profesora
de “Metodología de la Investigación Musical” en el Departamento de Artes
Musicales “Carlos Lopez Buchardo”- IUNA.
Es coautora junto a Sebastián Monk de la colección (libro y CD) para actos
escolares: Nuevas canciones para los actos de la escuela, Nuevas canciones para
los actos del jardín, Nuevas canciones para los actos del colegio y Otras nuevas
canciones para los actos de la escuela.
117
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Monk, Sebastián

Versiones corales para los actos de la escuela : canciones de Sebastián Monk . - 1a

1. Educación Musical. I. Título

Fecha de catalogación: 05/05/2014

Todas tienen un lugar secreto que guarda un tesoro.

Aquí están, son nuestras,

Luna Monti y Juan Quintero

Augusto Monk y Zulema Noli.

Miguel Ángel Pesce

Estas versiones corales, están acompañadas por “Sugerencias didácticas” ideadas

Cuando empiezo a recordarlas

Ya les digo yo señores,

¡Ay! islitas de mi tierra,

Vaya pues mi chacarera

Tengo lista mi pintura

Llevo el cuadro pa´casita

Si oyen por la nieve fría

Vaya pues mi chacarera…

Gente que sale a la calle,

¿Quién sabe de qué se trata?

Todos van rumbo al Cabildo,

¿Quién sabe de qué se trata?...

Malambo del 25,

Que todos vengan corriendo

Malambo del 25,

Que todos vengan corriendo…

Malambo del 25,

Que todos vengan corriendo…

Quiero cantarte a vos, Don Manuel Belgrano,

Y ya verás, que es mucho más,

Quiero cantarte a vos, que nunca te has ido,

Y ya verás, que es mucho más…

Qué bien que Manuel Belgrano

Desde el altiplano al sur,

Qué bien que ahora estés flameando

Desde el altiplano al sur…

Qué bien que pueda mirarte

Desde el altiplano al sur…

Hago un sol con la mano, ya ves,

Miro por la ventana, ya ves,

Es invierno y hace frío

Mes de julio y en la esquina

Fue en una casita blanca

Fue en una casita blanca…

Cuando amanece y la luna

Cuando alguien me cuenta tu vida

Vos contale a tu Merceditas

Vos contale a tu Merceditas…

En mi maestra están las cosas

En mi maestra están las risas,

En mi maestra está ese mundo

En mi maestra están las respuestas

Es verdad que la cue

Es verdad que la cue

Qué bien hace estar aquí

Es verdad que la cue

Es verdad que la cue

Qué bien hace estar aquí…