Tecnologia 1
Tecnologia 1
PROGRAMA
Código
Descripción en SIPE
en SIPE
Fecha de Nº
Presentación Resolución Exp. Nº Res. Nº Acta Nº Fecha __/__/____
: 06/03/2018 del CETP
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
FUNDAMENTACIÓN
Somos testigos de los profundos cambios que ocurren en todas las facetas de la
sociedad. El mundo del trabajo también ha cambiado, con mucha rapidez cambian las
exigencias y los requisitos que debe cumplir un aspirante que desee incorporarse a él.
Esto permite que el estudiante adquiera un perfil técnico relacionado con la Electrónica
y la informática, tanto desde el punto de vista comercial como profesional, basándose en
la constante actualización de conocimientos con la finalidad de una buena capacitación
para su ingreso a los cursos de nivel terciario de las áreas de Electrónica e Informática.
OBJETIVOS
El egresado estará en condiciones de:
2
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
UNIDADES TEMÁTICAS
3
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
4
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
PROPUESTA METODOLÓGICA
Este programa es diseñado para ser desarrollado por dos docentes, en un aula-
laboratorio que contemple la especificidad del programa y con un grupo de veinte
alumnos máximo. Se implementaran 8 horas de clase presencial y 2 horas a través de
plataforma online.
Para el desarrollo de este curso se propone que los docentes técnicos asuman un
enfoque didáctico que concrete una equilibrada relación entre lo teórico y lo práctico.
Así, reconociendo que el dominio tecnológico posee una base experiencial que actúa de
referente fundamental en la toma de decisiones, se considera que la realización de
“prácticas” y “ensayos”, a la vez que permiten la adquisición de destrezas técnicas
necesarias para el accionar profesional, favorece el desarrollo de la capacidad del
alumno de realizar analogías, capacidad que requerirá posteriormente para el diseño de
soluciones (realización de análisis y proyectos técnicos).
Pero por otra parte, la actividad práctica debe acompañarse por el desarrollo de
5
A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Programa Planeamiento Educativo
EVALUACION
Se deja a definición del docente los métodos de evaluación a utilizar, pero deberá ser
adecuada a las consideraciones metodológicas realizadas en REPAG.
Muchas veces, al principio de la clase los docentes pueden realizar preguntas en forma
oral, buscando indagar lo que saben los alumnos, para enseñar en consecuencia.
BIBLIOGRAFÍA