Informe #1
Informe #1
Informe #1
El desarrollo de los organismos multicelulares a partir del estado unicelular (el gameto
femenino fecundado) es un triunfo brillante de la evolución. Durante el desarrollo embrionario, la
célula huevo se divide y genera varios millones de células, que forman estructuras tan complejas
y variadas como los ojos, las extremidades, el corazón y el cerebro. Este asombroso logro da origen
a numerosas preguntas. ¿Cómo hacen las células provenientes de la división del óvulo fecundado
para diferenciarse? ¿Cómo llegan estas células a organizarse en estructuras como el cerebro y los
miembros? ¿Qué controla el comportamiento de las células de modo tal que puedan surgir patrones
altamente organizados? ¿Cómo se alojan los principios de organización del desarrollo dentro de la
célula huevo y en particular dentro del material genético, el DNA? La mayor parte del interés en
la biología del desarrollo actual procede del conocimiento cada vez mayor de la manera en que los
genes dirigen estos procesos de desarrollo, y el control genético es uno de los principales temas de
este libro. Miles de genes están involucrados en el control del desarrollo, pero sólo serán
considerados aquellos que tienen papeles clave e ilustran principios generales. (Scott F Gilbert;
Michael J F Barresi, 2020)
II. OBJETIVOS
III. METODOLOGÍA
Se procedió a buscar información de libros y revistas de alto impacto, con relacionar diversas
ciencias con la biología de desarrollo en la actualidad, se generó cuadros resumen discusión de
resultados en forma grupal enfatizando los principios éticos en sus aportes.
V. PARTE EXPERIMENTAL
Figura 1. Biología del Desarrollo y su relación con otras ciencias y/o disciplinas
La biología celular está relacionada con la biología del desarrollo en diferentes ámbitos. La
biología del desarrollo va estar presente en el crecimiento celular y la diferenciación celular ya
que estos mecanismos ayudan a entender la embriogénesis normal y las anomalías congénitas
que se generan en el procedimiento (Gilbert,2005).
La biología celular es una rama • Crecimiento celular: Este • La célula madre se divide
de la biología que estudia la proceso se origina en el en dos, produciendo
forma, función y momento en el que una células hijas, y de allí se
comportamiento de las células. célula madre se divide en inicia la etapa de
La biología celular abarca dos, produciendo células multiplicación de células.
tanto las células procariotas hijas, y de allí se inicia la • Este tipo de células son
como las eucariotas y se puede etapa de multiplicación de los miocitos (células
dividir en muchos subtemas células. musculares) los
que pueden incluir el estudio • La diferenciación celular: hepatocitos (células del
del metabolismo celular, la Una célula no hígado) los enterocitos
comunicación celular, el ciclo especializada, que no es (células del intestino) o
celular, la bioquímica y la madre, crea otras clases de las neuronas (células del
composición celular, células que formarán parte sistema nervioso).
orgánulos que contienen, su de elementos específicos
interacción con el ambiente y del ser vivo.
su ciclo vital, mientras que la
biología del desarrollo se
ocupa hoy día en realizar
estudios sobre los procesos que
se desarrollan durante la
formación y el crecimiento.
Un ejemplo donde podemos apreciar la biología del desarrollo con la biología celular es
en diagrama del caso del páncreas.
Cuando las leyes del Mendel fueron redescubiertas en 1900 se produjo gran interés por los
mecanismos de la herencia, particularmente en relación con la evolución, pero menos respecto
del desarrollo. La genética fue vista como el estudio de la transmisión de los elementos
heredados de generación en generación, mientras que la biología del desarrollo fue el estudio
de cómo se desarrolla un organismo y, en particular, de qué manera en el embrión temprano
llegan a ser diferentes entre sí. La genética pareció, en este sentido, no ser importante para la
biología del desarrollo (Alberts, 2003).
Figura 4. Fases del desarrollo embrionario de Drosophila. Los embriones se muestran con la
región anterior en la izquierda y la dorsal arriba. El número sobre cada embrión indica el
estadio que representa.
DOI: 10.1097/GRF.0b013e318207ffe9
En este caso hablamos del segundo linaje que está basado en la primera es la embriología
evolutiva, el cual es el estudio de cómo los cambios en el desarrollo pueden provocar cambios
evolutivos y de cómo el linaje de un organismo puede limitar los tipos de cambios que son
posibles. La tercera línea del abordaje anatómico a la biología del desarrollo es la teratología,
el estudio de las anomalías del desarrollo. Un cuarto método usado en la aproximación
anatómica es el modelado matemático que intenta describir los fenómenos del desarrollo en
términos de ecuaciones (Wolpert, 1996).
Darwin también argumentó que las adaptaciones que se apartan del "tipo" y permiten que un
organismo sobreviva en su entorno particular se desarrollan tarde en el embrión. Señaló que las
diferencias entre las especies dentro de los géneros aumentan a medida que persiste el desarrollo,
como predijeron las leyes de Von Baer. Por lo tanto, Darwin reconoció dos formas de ver la
"descendencia con modificación". Se podría enfatizar la descendencia común señalando
similitudes embrionarias entre dos o más grupos de animales, o se podrían enfatizar las
modificaciones mostrando cómo se alteró el desarrollo para producir estructuras que permitieran a
los animales adaptarse a condiciones particulares.
VII. DISCUSIÓN
La relación de la biología celular con la del desarrollo (Velazques ,2000), en cuanto a los
aspectos éticos en cultivo de células madre pluripotenciales humanas (hPSC) y el propósito de I.
Wilmut de clonar embriones humanos mediante transferencia nuclear somática (SCNT) para
obtenerlas, ha reavivado la discusión sobre la legitimidad de producir, emplear y modificar formas
iniciales de vida humana con fines no reproductivos, la producción y utilización de embriones
humanos con fines experimentales no reproductivos porque considera inmoral la
instrumentalización y posterior destrucción de un organismo capacitado genéticamente para
convertirse en un ser humano completo. La otra, defiende la creación y experimentación con
embriones en las primeras fases de evolución sobre la base de los beneficios individuales,
sociales,científicos y clínicos: tratamiento de la infertilidad, reducción del número de abortos,
nuevas formas de diagnosticar enfermedades genéticas hereditarias, creación de bancos de células
y tejidos para trasplantes, etc.
VIII. CONCLUSIONES
IX. BIBLIOGRAFÍA