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correcta, Esa maestra no h,
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guntas, Ella cambié mi nota Y me dio , °
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ppiensa en esas PRS
fbyia no siempre es Fa
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de las mas altas
No es fact! hallar maestros qt
i vet fue primer maes ‘
in, El sedior Divet fue mt pt tro bien enters
Jo de lo que hacia. También tuve una de maestras en |,
sevela dominical, Yo tenia la edad en que estaba comenzando 4
ndo me tocd ingresar a la clase de la sefiog,
re realmente conocen fa mate
ig
que enseny
hacer preguntas cual cas
Javier, Ella sabia donde hallar las repuestas. “¢Como sabemog
gue Dios realmente existe?”, le preguntaba. O: “Qué pruebas
hay de que es cierto lo que creemos?” “:Por qué tantas personas
ntes creen en la evolucién sin Dios? Esta usted segura de
el Creador?”Y la sefiora Javier buscaba y encontraba
intel
que Dios ¢
respuestas.
Ella no me contestaba personalmente, pero parecia que ella sa-
bia exactamente lo que yo deseaba preguntar. Nos decia cual ibaa
ser el tema de su ensefianza, y yo pensaba: ;Fantdstico! Tengo que ofr l
que ella tiene que decir sobre el tema, Escuchaba y hacia apuntes.
Una vez trajo un tratado escrito para convencer a la gente que
el cristianismo es la dnica religion verdadera. Habria sido diverti-
do si hubieran venido a la clase personas de diferentes practicas de
fe para tener un debate sobre lo que cada uno creia, Estoy segur
que yo hubiera podido convencerlos para que se hagan cristianos
Me gusta un buen debate, No comprendo a las personas qt"
oyen explicaciones razo; i
) vonables y aun asi i iar de
opinion, : (ae
Segtin mi parecer, |
a sefiora Javier ‘i : clase.
Nunca traté de J no tenia favoritos en su
"muy camarada, Ni una sola vez me abrazo. AS
stra, Los mej,
a. Los mejores maestros son diferentes de !0s
sei
debe ser una mae:
amigos. He tenj
alumnos, y sospect
esforzarse en dara ao ‘(s
- cone ' '
I uedo hacer un -contraste entre La senora Prefiero
Javier y un lider de jovenes que nunca se pre
paraba para la clase. Llegaba a las re ensefiar
' reumtones
Pinos pregustaba alos jorenes de qut que, medlante fa
riamos hablar. A algunos jovenes Les
taba disertacion, y
ese acereamiento, pero yo lo odiaba, El era
el maestro, de modo que debiera haber deci preflero que
dido qué necesitabamos nosotros, Si él sola asi se me
mente deseaba dialogar sobre exper
neias ensefie.
debio haber entregado el grupo de jovene
g grupo de jovenes a oe )
alguien que de veras queria
er maestro,
Hace poco, algunos de los jovenes decidimos hacer un proyec-
to de servicio. Yo escogi ensefiar a un nifio del tercer grado a leer
mejor. Tave la idea de leerle un libro, para que él luego me lo
leyera a mi. Me parecia que tbamos avanzando en el aprendizaje
cuando me di cuenta de que él memorizaba casi todas las palabras
a medida que yo las lefa, y que las recitaba cuando le tocaba leer.
Se trataba de un proyecto de todo un trimestre, de modo que no
podia abandonarlo. Y, por cierto, no queria fallar. Entonces se me
ocurrié una idea. A ese nifio le gustaban los autos. Fui a los vende-
dores de autos y les pedi folletos. Luego ély yo hicimos un libro
de figuras con las palabras debajo. El estuvo dispuesto a esforzarse
mas porque queria saber todo lo posible sobre autos. Si duda es el
inico nifio en la ciudad que no sabe leer muy bien pero que sabe
la palabra carburador mejor que la palabra pera. Cuando dimos el
informe de los proyectos, todos quedaron impresionados por lo
que yo habia hecho. Si nos hubieran calificado, yo hubier
la mejor nota.
Soy el hijo mas inteligente
avergiienzo cuando alguien me pesc
listo. Me acuerdo que estaba comenzando a leer un ensayo de
Shakespeare, Alguien que estaba de visita en casa me pregunto si
me gustaba, “Claro que si le dije-. Es muy interesante, Dije eso
(TE SUSAR a Te UiulnandAdaslinteligentes deben decir
sacado
de la familia, y eso me gusta. Me
‘a haciendo algo que no es tan