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1. RESUMEN
En este presente proyecto se emplea la representación gráfica y la
identificación en las fuerzas que llegan a intervenir en el movimiento vertical de
las masas en un sistema de caída libre, siendo representadas una de ellas
como la fuerza de la gravedad. Del mismo modo, se hará una recreación de
una caída vertical de dos objetos con diferentes dimensiones, así
posteriormente ser analizado utilizando el programa (Lanzamiento Vertical -
Caída Libre). Mediante ese simulador se harán varias pruebas dejando caer a
un objeto desde ciertas alturas y así poder determinará el valor promedio de la
constante universal de la gravedad de la tierra que es 9.8m/s^2, además,
usando las ecuaciones ya conocidas de caída libre, donde se tiene en cuenta la
velocidad, altura o tiempo, y con la ayuda y sensatez del docente a cargo. Se
utilizará las deducciones y los cálculos de los valores para el correspondiente.
En este proceso se puede observar la eficiencia con la que se emplea el
programa, ya que sirve de gran manera por su elaboración de fácil manejo,
tener una visión más dinámica como dinámica de los conocimientos de la
materia universitaria y finalmente como objetivo principal obtendremos en cada
imagen que los valores de la gravedad varía y para eso se aplicará las
diferentes fórmulas ya estudiadas anteriormente durante el ciclo universitario.
Palabras Claves: Movimiento vertical, Gravedad experimental, Velocidad
Tiempo y Altura.
Abstract: Through this simulator, several tests will be carried out by letting an
object fall from certain heights and thus be able to determine the average value
of the universal constant of gravity of the earth, which is 9.8m/s^2, in addition,
using the already known equations of fall free, where speed, height or time is
taken into account, and with the help and good sense of the teacher in charge.
The deductions and calculations of the values for the corresponding will be
used. In this process, the efficiency with which the program is used can be
observed, since it is of great use due to its easy-to-use elaboration, having a
more dynamic and dynamic vision of the knowledge of the university subject
and finally as main objective we will obtain in each image that the values of
gravity varies and for that the different formulas already studied previously
during the university cycle will be applied.
Keywords: Vertical Motion, Experimental Gravity, Velocity, Time and Height.
2. INTRODUCCIÓN
Actualmente, a consecuencia de la pandemia en el Perú, la enseñanza afronta
diversos inconvenientes sobretodo en el área de Ciencias. Sin embargo, esta
materia se logró adaptar para brindar una mejor educación a base del uso de
herramientas digitales que facilitan el manejo de problemas experimentales. La
física, una materia que se encarga del estudio de la energía, la materia, el
tiempo y el espacio, al aplicarla proporciona soluciones a fenómenos y asuntos
de nuestro entorno. Por todo lo anteriormente mencionado, se emplean
simuladores y métodos al alcance del público para impartir una mejor
enseñanza.
Las leyes de la caída libre, presentadas por Galileo Galilei, aseguran que, en
vacío, la aceleración es constante para todos los cuerpos en el mismo punto.
Se trata de un caso peculiar del movimiento rectilíneo uniformemente variado
(MRUA) en la cual la aceleración coincide con la gravedad.
El siguiente trabajo tiene como finalidad el cálculo experimental de la
gravedad, con altura fija en cada caso, de dos objetos con diferentes
dimensiones en caída libre.
Este experimento será llevado a cabo con ayuda de un simulador. El resultado
tentativo es que la gravedad experimental difiere de la establecida, 9.8 m/s 2 ,
se aplican las ecuaciones de movimiento de caída libre.
3. MARCO TEÓRICO
El ejemplo más conocido de movimiento con aceleración (casi) constante es la
caída de un cuerpo bajo la influencia de la atracción gravitacional de la Tierra.
Dicho movimiento ha interesado a filósofos y científicos desde la Antigüedad.
En el siglo IV a.C., Aristóteles pensaba (erróneamente) que los objetos
pesados caían con mayor rapidez que los ligeros, en proporción a su peso.
Diecinueve siglos después, Galileo Galilei; astrónomo, ingeniero, filósofo,
matemático y físico italiano, afirmó que los cuerpos caían con una aceleración
constante e independiente de su peso.
Los experimentos indican que, si es posible omitir el efecto del aire, Galileo
está en lo cierto: todos los cuerpos en un lugar específico caen con la misma
aceleración hacia abajo, independientemente de su tamaño o peso. Si,
además, la distancia de caída es pequeña en comparación con el radio
terrestre, y si ignoramos los pequeños efectos debidos a la rotación de la
Tierra, la aceleración es constante. El modelo idealizado que surge de tales
supuestos se denomina caída libre, aunque también incluye el movimiento
ascendente.
separa.
Donde:
FG = la magnitud de la fuerza gravitacional
m1 y m2 = Masas de los cuerpos
G = Constante física fundamental llamada constante gravitacional
R = Distancia de separación entre ellos.
La velocidad denominada instantánea que posee un cuerpo se expresa como
el límite del desplazamiento dividido por el tiempo transcurrido, se emplea
cuando denominamos un cuerpo unidimensional.
V0 = Rapidez inicial
V3 = Rapidez final
G = Aceleración de la
gravedad T = Tiempo.
4. METODOLOGÍA
Para este experimento se usó el simulador de Calda Libre de Geogebra, en el
cual replicamos los experimentos de Galileo al soltar diversos objetos desde
una altura determinada, todos ellos pueden ser modificados a voluntad, ya que
tiene variedad de materiales de los cuales algunos se pueden modificar tales
como el peso y la altura.
EXPERIMENTACION
Paso 3. hacer clic en el icono color verde para que el simulador deje caer
el objeto
5. RESULTADOS
Los datos plasmados del simulador interactivo GeoGebra, nos muestra un
comportamiento del movimiento en caída libre. A continuación, daremos a
conocer los datos obtenidos al emplear este simulador y usaremos las
ecuaciones de caída libre.
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• Vf = Vo+gt
70=0+g.7,143
G=9.7998
11
•
( V ) f 2 =v 02+2gh
51.439=0+2g.135
2645.9707=2g.135
2g=19.60
G=9.8
12
13
Figura 7
14
6. CONCLUSIONES
En los gráficos podemos comprobar que la esfera describió un movimiento
uniformemente acelerado debido a que la tendencia lineal de dicho grafico nos
indica que conforme transcurre el tiempo la velocidad aumenta en forma
uniforme.
Se pudo verificar que un cuerpo describe un movimiento de caída libre
en tanto que la distancia que este recorre sea directamente proporcional
al cuadrado de los tiempos de caída.
La aceleración de un cuerpo que presenta movimiento de caída libre es
constante, en condiciones ideales.
En el caso de las dos últimas gráficas, logramos obtener el valor de
nuestra gravedad experimental haciendo uso de la comparación con la
ecuación empírica del movimiento,
La gravedad es una fuerza física que la tierra ejerce sobre todos los
cuerpos hacia su centro.
Entre más alto este un cuerpo del piso tomara más velocidad al caer,
esto depende de la fuerza con la que este atraído, es decir de la
gravedad.
Para ser las precisos en los datos tomados, se sugiere utilizar un instrumento
de medida más preciso.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[1] R. Serway and J. Jewett Jr., Física para ciencias e ingeniería 1 (10a. ed.).
Ciudad de México: CENGAGE Learning, 2018.
[2] H. Young, R. Freedman, A. Ford, F. Sears and M. Zemansky, Física
universitaria con física moderna.
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https://core.ac.uk/download/pdf/71398615.pdf
8. ANEXOS
Available at:
<https://www.esa.int/ESA_Multimedia/Videos/2013/02/
ESA_Euronews_Gravity_s_grip_on_Earth/(lang)/es> [Accessed 22
February 2013].
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