Trabajo Repaso Literatura
Trabajo Repaso Literatura
INTRODUCCIÓN
Transformaciones sociales
2. Introducción
3. Características:
3. TEATRO ROMÁNTICO:
Introducción
Características:
1
4. LA PROSA ROMÁNTICA.
Novela histórica
Artículos de opinión:
o Autor destacado: LARRA:
Seudónimo
Finalidad
Crítica
Lenguaje
2
5. LA POESÍA ROMÁNTICA
Características
Autores destacados: BÉCQUER y Rosalía de Castro
Es un autor postromántico intimista que escribe en la segunda mitad del siglo XIX. Aunque
su obra no es muy extensa es considerado el precedente de la poesía española posterior y su
influencia fue muy importante en la poesía del siglo XX.
1. OBRA
Escribió poesía lírica, publicada bajo el título de Rimas y en prosa Leyendas y Cartas desde
mi celda. (p.44 libro de texto)
2. POESÍA.
A) Precedentes
La poesía de Bécquer recibe la influencia de la poesía alemana cuyas composiciones
imitaban la forma y el ritmo de la poesía popular.
B) Temas
1. La poesía y la creación.
El poeta dedica una serie de rimas al misterio de la creación poética. Para él la
existencia de la poesía es anterior a la escritura del propio poema. Considera que la
poesía es independiente de los poetas porque los motivos poéticos están en la
3
naturaleza, en la vida, etc. esperando la llegada del poeta inspirado que los haga
revivir.
Concibe la creación poética como una lucha constante entre las ideas y los
sentimientos y su expresión.
2. El amor
Otras composiciones se centran en la historia amorosa, desde la ilusión del
encuentro hasta el desamor y la separación definitiva del ser amado que sume al
poeta en la soledad. El amor es fugaz.
3. La angustia existencial
Es el dolor ante la vida. La ruptura le deja sin motivos para seguir con su existencia.
Este sentimiento se manifiesta en la soledad, la oscuridad, el olvido y la reflexión
sobre la muerte.
Para Bécquer la poesía “brota del alma como una chispa eléctrica que hiere el
sentimiento con una sola palabra y huye. Es una poesía natural, breve y seca, desnuda de
artificio, que brota del alma”. Es decir, sencilla en su forma, que roza los sentimientos del
lector y despierta su fantasía. Al concluir su lectura la mente queda llena de pensamientos
sugeridos por ella.
D) Estilo
4
5. Contrastes y asociaciones de contrarios (antónimos, antítesis, estructuras
adversativas…)
6. Reiteraciones y recursos rítmicos de repetición: paralelismos, anáforas, estribillos,
enumeraciones.
7. Cambios de tono y de modalidad oracional: oraciones exclamativas, interrogativas
directas, preguntas retóricas, puntos suspensivos.
8. En el final de muchas rimas hay una expresión muy breve, o una exclamación, que
significan el saber callar a tiempo, en el momento más alto de la emoción.
9. Verbos en presente habitual, pretérito imperfecto.
10. Abundancia de verbos copulativos (ser, parecer…)
11. Sintaxis sencilla.
E) Métrica
Suelen combinarse versos de arte mayor y menor con rima asonante. Pero también
emplea estructuras de influencia popular-tradicional como la copla (8-8a -8-8a).
5
RIMAS PARA TRABAJAR
RIMA VII
veíase el arpa.
6
RIMA XI
¿A mí me buscas?
- No es a ti: no
¿A mí me llamas?
- No: no es a ti.
no puedo amarte.
1. En este poema el poeta muestra la búsqueda del amor. Lee cada estrofa
detenidamente y explica a qué tipo de amor se refiere en cada estrofa. Selecciona
las palabras que te permiten averiguarlo.
7
RIMA XLI
8
UNIDAD 9 LA NARRATIVA REALISTA Y NATURALISTA
1. EL REALISMO.
Objetivo
Género predilecto
Novela realista
Características
Técnicas narrativas
Lenguaje
2. EL REALISMO EN ESPAÑA:
Rasgos esenciales:
Técnicas narrativas
9
Obra narrativa. Clasificación (concepto y título destacado)
1
4. EL NATURALISMO
Origen
Impulsor
Concepto del hombre y de la vida
Técnica
Características
Intención.
La Regenta
o Tema:
o La protagonista
o Aspectos destacados
10
2ª EVALUACIÓN
UNIDAD 10. LA LITERATURA DE FIN DE SIGLO
1.1. MODERNISMO
Origen y actitud
Rasgos principales:
o Estilo
ACTIVIDADES:
Actitud
Nómina de autores
Evolución general
La POESÍA de ANTONIO MACHADO:
o Los símbolos
o Miguel de Unamuno:
Nivola
Temas fundamentales
Títulos destacados
o Pío Baroja:
Visión de la realidad
Crítica social
11
Técnica realista
Personajes
Descripciones
Obras: La busca, El árbol de la ciencia, Zalacaín el
aventurero.
Etapas y títulos.
El ESPERPENTO
Luces de bohemia
LAS VANGUARDIAS
Movimientos de vanguardia
Surrealismo
o Ultraísmo
GENERACIÓN DEL 27
Influencias
Integrantes
Evolución
ACTIVIDADES p.188 (10,11,12)
12
Federico García Lorca:
o Obra poética
o Obra dramática
o Símbolos lorquianos
13
3ª EVALUACIÓN
UNIDAD 12. LÍRICA POSTERIOR A 1936
Blas de Otero
Gabriel Celaya
14
de sus lluviosos rayos destructores.
1. Localización 4. Métrica
2. Tema 5. Estilo
3. Estructura 6. Conclusión
1. Localización
2. Tema
3. Estructura
4. Estilo
Localización.
Tema.
Ideas importantes
15
LAS TÉCNICAS NARRATIVAS
El narrador
Tipos de narrador:
o Narrador omnisciente
o Narrador testigo
o Narrador personaje
o Narrador en 2ª persona
Perspectivismo
El orden
Cronológico o lineal
In medias res
Retrospecciones (Flash back)
Anticipaciones
La estructura de la narración
16
Influencias
Técnicas narrativas
Luis Martin Santos, Juan Marsé, Miguel Delibes (títulos destacados)
El teatro de humor.
Miguel Mihura
Características
4. FINALES DE LOS 70
o Características
o Grupos destacados
17
1ª EVALUACIÓN
Misión y filósofo principal: Tenía la misión de iluminar la mente del ser humano y el
filósofo principal fue Immanuel Kant “Atrévete a saber”
Características.
-Libertad e igualdad de los seres humanos: Existe una ley natral que hace a los humanos
libres e iguales. Como el poder reside en el pueblo, será el origen de importantes
transformaciones políticas, religiosas y sociales.
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-Transformación política: Se desarrollo una política llamada despotismo ilustrado, cuyo
lema era “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. En España Carlos III es un modelo
de monarca ilustrado.
Principios: Son los mismo que caracterizan el Siglo de las Luces: La razón y la
divulgación del conocimiento y del pensamiento ilustrado.
1. Ideal de la obra de arte. Las obras deben estar basadas en el buen gusto,
fijándose en las normas de la preceptiva clásica, de estilo sobrio, armónico
y equilibrado.
2. Utilidad del arte Las obras deben tener una orientación practica que
contribuya a la mejora de la sociedad.
3. EL ENSAYO ILUSTRADO
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Medio para la difusión de las ideas ilustradas. El ensayo era utilizado como
medio para la divulgación de todo tipo de ideas políticas, científicas o
religiosas.
4. EL TEATRO ILUSTRADO
Interés del teatro: Para el público era entretenimiento y para los ilustrados un
instrumento de propaganda.
Rasgos característicos:
-Las obras respetaban las unidades de acción, lugar, tiempo y el decoro en los
personajes.
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UNIDAD 8. LA LITERATURA DEL SIGLO XIX
INTRODUCCIÓN
6. Introducción: Representó una nueva actitud ante la vida, una rebelión del individuo
contra la rigidez de los principios ilustrados y una defensa de la intuición, los
sentimientos y el genio.
7. Características:
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8. TEATRO ROMÁNTICO:
Introducción: El teatro romántico rompe con la rigidez de las obras neoclásicas, recrea
un contexto histórico en apariencia lejano en el que se proyectan los conflictos sociales
y políticos. Pretenden provocar pasión y emocionar, no enseñar con buen gusto.
Características:
-Mezcla lo trágico y lo cómico y las tramas están construidas con argumentos
melodramáticos.
-Alternan la prosa y verso y emplean la variedad de estrofas, que contrasta con
el lenguaje sencillo y coloquial.
-Se produce la ruptura de las unidades de lugar, tiempo y acción, y se añaden
efectos escénicos espectaculares, en el decorado, en la luz…
-El tema principal es el amor absoluto mas allá del bien y del mal, y la
venganza o la citica al poder y la autoridad los temas secundarios.
-Los personajes con frecuencia pierden la vida. El héroe romántico es un
hombre misterioso, guiado por sus ideales y por el amor, que cuyos deseos de
felicidad chocan con una realidad que le convierte en un ser insatisfecho. La
heroína esta desinada a la fatalidad desde el momento en el que se enamora.
Autores y obras destacadas: Los autores destacados son Duque de Rivas con Don
Álvaro o la fuerza del sino, y José Zorrilla con Don Juan Tenorio.
9. LA PROSA ROMÁNTICA.
Seudónimo: Fígaro
Finalidad: criticar la sociedad para provocar un cambio en España
Criticó los pilares del Antiguo Régimen, la nobleza y la Iglesia, por
su ignorancia y atraso, las modas absurdas, la hipocresía, la mala
educación, etc., por lo que tuvo algunos detractores.
Lenguaje: Utilizo un lenguaje claro y directo.
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5. LA POESÍA ROMÁNTICA
Características
-Es una poesía alejada del retoricismo.
-Los poemas son breves, esenciales e intimistas, que buscan la
expresión de emociones y sentimientos personales.
-Está inspirada en las canciones populares.
-Importancia de la naturaleza como reflejo de los estados de
ánimo.
Autores destacados: Bécquer y Rosalía de Castro.
Es un autor postromántico intimista que escribe en la segunda mitad del siglo XIX. Aunque
su obra no es muy extensa es considerado el precedente de la poesía española posterior y su
influencia fue muy importante en la poesía del siglo XX.
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3. OBRA
Escribió poesía lírica, publicada bajo el título de Rimas y en prosa Leyendas y Cartas desde
mi celda. (p.44 libro de texto)
4. POESÍA.
F) Precedentes
La poesía de Bécquer recibe la influencia de la poesía alemana cuyas composiciones
imitaban la forma y el ritmo de la poesía popular.
G) Temas
4. La poesía y la creación.
El poeta dedica una serie de rimas al misterio de la creación poética. Para él la
existencia de la poesía es anterior a la escritura del propio poema. Considera que la
poesía es independiente de los poetas porque los motivos poéticos están en la
naturaleza, en la vida, etc. esperando la llegada del poeta inspirado que los haga
revivir.
Concibe la creación poética como una lucha constante entre las ideas y los
sentimientos y su expresión.
5. El amor
Otras composiciones se centran en la historia amorosa, desde la ilusión del
encuentro hasta el desamor y la separación definitiva del ser amado que sume al
poeta en la soledad. El amor es fugaz.
6. La angustia existencial
Es el dolor ante la vida. La ruptura le deja sin motivos para seguir con su existencia.
Este sentimiento se manifiesta en la soledad, la oscuridad, el olvido y la reflexión
sobre la muerte.
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Para Bécquer la poesía “brota del alma como una chispa eléctrica que hiere el
sentimiento con una sola palabra y huye. Es una poesía natural, breve y seca, desnuda de
artificio, que brota del alma”. Es decir, sencilla en su forma, que roza los sentimientos del
lector y despierta su fantasía. Al concluir su lectura la mente queda llena de pensamientos
sugeridos por ella.
I) Estilo
12. Escribe una poesía intimista, personal, sincera y subjetiva. Se refleja en la abundancia
de deixis personal (1ª persona singular).
13. Emplea un tono conversacional con diálogos y monólogos.
14. Son esenciales las imágenes muchas veces extraídas de la naturaleza (metáforas,
comparaciones, metonimias, símbolos).
15. Pasajes descriptivos con tópicos para expresar la belleza de la mujer. Ello conlleva la
abundancia de adjetivos calificativos, epítetos….
16. Contrastes y asociaciones de contrarios (antónimos, antítesis, estructuras
adversativas…)
17. Reiteraciones y recursos rítmicos de repetición: paralelismos, anáforas, estribillos,
enumeraciones.
18. Cambios de tono y de modalidad oracional: oraciones exclamativas, interrogativas
directas, preguntas retóricas, puntos suspensivos.
19. En el final de muchas rimas hay una expresión muy breve, o una exclamación, que
significan el saber callar a tiempo, en el momento más alto de la emoción.
20. Verbos en presente habitual, pretérito imperfecto.
21. Abundancia de verbos copulativos (ser, parecer…)
22. Sintaxis sencilla.
J) Métrica
Suelen combinarse versos de arte mayor y menor con rima asonante. Pero también
emplea estructuras de influencia popular-tradicional como la copla (8-8a -8-8a).
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RIMAS PARA TRABAJAR
RIMA VII
veíase el arpa.
26
16. Métrica.
Poema compuesto por tres estrofas de 10 silabas cada uno menos la ultima frase de la 1º y 2º
estrofa que está compuesto por 3 silabas. Rima asonante.
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RIMA XI
¿A mí me buscas?
- No es a ti: no
¿A mí me llamas?
- No: no es a ti.
no puedo amarte.
8. En este poema el poeta muestra la búsqueda del amor. Lee cada estrofa
detenidamente y explica a qué tipo de amor se refiere en cada estrofa. Selecciona
las palabras que te permiten averiguarlo.
10. ¿Por qué es el más difícil de los tres? Porque es uno que le ha dicho que no quiere
estar con el y porque ese amor es imposible.
28
12. ¿Hay paralelismos en esta rima? ¿Para qué sirven? Los paralelismos que hay en este
poema son: “¿A mi me buscas?” “no, no es a ti” y sirven para dar sonoridad y orden al
poema.
13. Estructura interna (organización de las ideas) En el 1ªestrofa busca un amor carnal la
chica, en el 2ª estrofa busca un amor verdadero y en la 3ª estrofa busca un amor
imposible.
RIMA XLI
9. Tema de esta rima. El tema de esta rima es un amor imposible por incompatibilidad.
10. ¿Es el paralelismo un recurso habitual en Bécquer? Coméntalo en este poema. En
este poema hay varios paralelismos: “Tú eras el … la alta /Tú eras el… la enhiesta”,
“¡No puedo ser!”
11. Incida las metáforas que definen a los amantes. Uno era el huracán y el otro la alta
torre que desafiaba el poder del otro. Uno era el océano y el otro la enhiesta roca que
firme aguardaba la visita del otro. Ella hermosa y el altivo.
12. ¿Quién tiene la fuerza y quien la resistencia? Explícalo con ejemplos. La fuerza la
tiene la mujer porque era el huracán y el océano y la resistencia era el hombre porque
era la alta torre y la enhiesta roca.
13. ¿De dónde toma las metáforas? Cítalas.
14. Justifica por qué se trata de un recuerdo del pasado. Porque era una relación pasada,
que termino por estos comportamientos de la pareja.
15. ¿Por qué crees que el estribillo es un verso pentasílabo y exclamativo? Para darle
mas importancia
16. Estructura externa (métrica) Versos de once silabas con rima consonante
(11ª-11B-11C-11B-11ª-11-11C-11B-11-11B-11)
29
UNIDAD 9 LA NARRATIVA REALISTA Y NATURALISTA
2. EL REALISMO.
Objetivo: tenia como objetivo representar la realidad a través
de la observación minuciosa, impersonal y objetiva.
Género predilecto: Era la novela, ya que permitía la
preproducción de un mundo amplio y complejo.
Novela realista
Características:
30
Técnicas narrativas:
2. EL REALISMO EN ESPAÑA:
Técnicas narrativas
31
-LAS PRIMERAS NOVELAS: Las primeras novelas son de
tesis. En ellas, con el propósito de defender una ideología
concreta, Galdós crea unos personajes y modela una realidad
en función de los que quiere manifestar. Mas novelas mas
representativas Doña Perfecta (1876) y Gloria (1877)
4. EL NATURALISMO
32
Obra narrativa: dos novelas y cuentos.
La Regenta
o Tema: historia de unos personajes inconformistas con su mundo.
o La protagonista: La protagonista es Ana Ozores, que esta casada
con el antiguo regente de la audiencia don Víctor Quintanar, un
hombre mucho mayor que ella. Ana se convierte en la presa que
se disputan Álvaro Mesía y don Fermín de Pas, gracias al retrato
crítico, implacable y pesimista de una sociedad degenerada.
o Aspectos destacados: Todos los grupos sociales de la ciudad de
Vetusta aparecen representados en un coro de chismorreos
perpetuos, y por encima de todos se elevan los retratos de Ana y
de don Fermín, conseguidos a través de extraordinarios
monólogos interiores.
2ª EVALUACIÓN
UNIDAD 10. LA LITERATURA DE FIN DE SIGLO
1.1. MODERNISMO
Origen y actitud: Surge a finales del siglo XIX en Hispanoamérica con una
actitud de renovación e insatisfacción ante la literatura precedente.
Rasgos principales:
-Proponen el arte como alternativa a la realidad, y así crean un mundo paralelo
con el que rinden culto supremo a la belleza.
-En su huida de la realidad se refugian en mundos exóticos, se evaden a mundos
lejanos y recuperan mitos indígenas o clásicos. Buscan lo oculto o misterioso.
-La sensualidad y el erotismo se concentran en la figura femenina, que se
presenta como mujer fatal que arrastra al artista a su perdición.
-Azul (1888): Primera gran obra compuesta por varios relatos y algunas
composiciones de influencia francesa, parnasiana y europea. Atmosfera
de sensualidad.
-Prosas profanas (1896): Libro de madurez escrito en verso, época
modernista más brillante, colorista y musical, de ambientes exóticos y
con un acentuado erotismo.
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-Cantos de vida y esperanza (1905): Madurez vital y más humana e
intimista. Su introspección le produce tristeza, melancolía y desazón
ante el paso del tiempo.
o Estilo: Recibe la influencia del parnasianismo y del simbolismo
ACTIVIDADES:
34
mediante el paisaje castellano que contrasta con la falta de valores
morales. Proyecta sentimientos y reflexiones sobre la realidad nacional.
-Nuevas canciones (1924): Muestra su preocupación por temas
filosóficos en poemas breves inspirados en la poesía popular.
o Los símbolos: utilizados para expresar sus estados de ánimo.
o Miguel de Unamuno:
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El TEATRO DE Valle INCLÁN
Etapas y títulos
El ESPERPENTO
Luces de bohemia
ETAPA OBRAS
LAS VANGUARDIAS
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-Imágenes oníricas: Las imágenes oníricas intentan reproducir el mundo de los
sueños y del inconsciente a través de un lenguaje liberador.
-Collage
ACTIVIDADES p. 179 (1, 3)
GENERACIÓN DEL 27
Nombre del grupo: Hace referencia al acto que se produjo ese año en el Ateneo
de Sevilla para homenajear a Góngora.
Evolución:
-Mezcla de tradición y vanguardia. Hasta 1992, reciben la influencia de la
liria tradicional y la poesía pura. Se tiende a la poesía pura, basada en el arte de
la metáfora y que prescinde de elementos narrativos y descriptivos.
-Surrealismo: Esta segunda etapa coincide con la convulsión política previa a
la Guerra Civil y con la situación vital urgente de algunos poetas del 27, que
provocaron la búsqueda de nuevos cauces de expresión en el surrealismo. De
este toman la expresión de los sentimientos y la angustia individual ante una
sociedad alienante, la libertad expresiva, la irrupción del inconsciente, la
exploración del mundo de los sueños y las imágenes oníricas.
-Lo humano y lo social: La Guerra Civil provoco la toma de postura política de
los miembros del grupo y, posteriormente, se muerte o el exilio. Su poesía
expresa la preocupación por los problemas humanos y sociales de su tiempo.
ACTIVIDADES p.188 (10,11,12)
37
o Obra poética: En su poesía confluyen logros de la vanguardia y de la
tradición literaria y el folclore. Obras: Poema del cante jondo y
Romancero gitano.
o Obra dramática: Lorca difundió el teatro clásico a través del grupo de
teatro universitario La Barraca. Obras: Bodas de sangre y Yerma
o Símbolos lorquianos
3ª EVALUACIÓN
UNIDAD 12. LÍRICA POSTERIOR A 1936
38
Otros poetas también se agrupan en la revista Garcilaso para expresar una visión
positiva de la vida, a través de temas heroicos y religiosos.
39
7. AÑOS 50. POESÍA SOCIAL
40
9. Estructura En la 1ªestrofa el narrador se pregunta de manera metafórica cuando
olvidara ese amor no correspondido
En la 2ª estrofa dice lo mismo, solo que ese amor le hace faño al corazón.
En la 3ª estrofa describe ese amor.
10. Métrica: Está escrito en versos de 11 silaba (11A- 11B- 11B- 11A- 11ª.A -11B -11B -
11ª -11C -11D -11E -11C -11D -11E)
11. Estilo: Utiliza un lenguaje con muchas metáforas y recursos estéticos. El autor tiene
una concepción estilizada, pero cuenta aspectos desagradables de su vida privada como
es ese amor no correspondido.
12. Conclusión: El texto es totalmente coherente con la ideología del autor.
41
5. Localización Es un poema de Miguel Hernández
6. Tema: Es un poema que se desarrolla mediante los tres motivos de la triple herida:
vida, muerte y amor.
7. Estructura: 1ªparte: (Línea 1) introduce el tema
2ªparte (Línea 2-8): se desarrolla el tema a través de los tres motivos que se
corresponden con las tres heridas.
3ªparte: El poeta presenta la conclusión emotiva en la que de nuevo varía el orden en la
enumeración de los tres conceptos respecto a las dos estrofas anteriores. Hay un yo que
se proclama como el sujeto que sufre.
42
o Narrador en 2ª persona: Crea sensación de dialogo ficticio. Se dirige
constantemente al lector.
43
Cela, Fernández Santos, Carmen Martín Gaite, Miguel Delibes (títulos
destacados)
-La colmena (1951), de Camilo José Cela
-El Jarama (1955), de Rafael Sánchez Ferlosio
-Entre Visillos (1958), de Carmen Martin Gaite
-Las ratas (1962), Miguel Delibes
El teatro de humor: Tras finalizar la Guerra Civil, las formulas teatrales se vieron
limitadas por la crisis económica. Por ello emergió con éxito un teatro de humor que
tena como objetivo el entretenimiento del espectador.
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Sus obras mas destacadas son El caso de la mujer asesinada (1946), Tres sombreros de
copa (1952), Melocotón en almíbar (1958), Maribel y la extraña familia (1959) y
Ninette y un señor de Murcia (1964).
-En ellos se lleva a cabo un profundo análisis de los personajes, que viven inmersos en
su angustia existencial.
-Presentan una mayor complejidad escénica que el teatro anterior, con escenarios
múltiples y una serie de efectos audiovisuales con los que se pretende que el espectador
se introduzca en el interior de los personajes.
-Los elementos del drama mezclan realismo y simbolismo. Los personajes padecen
conflictos que adquieren una dimensión universal. Algunos de ellos son dramas
históricos.
Características
Francisco Nieva (Pelo de tormenta, 1962) y Fernando Arrabal. (El laberinto, 1956)
8. FINALES DE LOS 70
o Características:
o Grupos destacados: Els Joglars, Els Comediants, Dagoll Dagom, La Fura dels
Baus, el TEM, Tábano…
45
ACTIVIDADES
-Una princesa triste, pálida, esperanzada, con mucha imaginación, con ansia de
libertad, se siente atrapada entre los lujos del palacio.
4.
LA PRINCESA Ser golondrina, ser mariposa, tener alas ligeras, volar bajo el
DESEA cielo, ir al sol por la escala luminosa de un rayo, saludar a los
lirios con los versos de mayo y desea perderse en el viento
sobre el trueno del mar.
6. B
e) A darte amor.
9. El poema está escrito en ocho estrofas de seis versos alejandrinos cada una. La rima
es consonante y sigue el esquema AABCCB
10. a) “Los suspiros…boca de fresa” (Línea 2), La libélula vaga de una vaga ilusión
(Línea 12), “Están tristes… flor de la corte” (Línea 28)
c) “La princesa no ríe… no siente” (Línea 10), “La princesa … está pálida” (Línea
41)
46
11. - “Los suspiros se escapan”, “está mudo el teclado de su clave”, “se desmaya una
flor”, “vaga ilusión”, “están tristes las flores” y “palacio soberbio”.
- “¿Qué tendrá la princesa?” con intención de remarcar que la princesa está triste,
“¿Piensa acaso… la dulzura de luz?” con la finalidad de remarcar en quién piensa la
princesa, “¡Oh quién… la crisálida!”, “¡Quién volara… más hermoso que abril!”
-El exotismo del personaje principal, la marquesa Eulalia, radica en que tiene dos pretendientes.
-En ambos se da mucha importancia a embellecer las cosas y las personas, se evaden a lugares
exóticos y lejanos.
Es un lenguaje muy diferente porque el 1º poema, Era un aire suave…, se utiliza un lenguaje
mas positivo y mas alegre y en el 2º poema, Lo fatal, es más triste.
Walking around: Repeticiones (“sucede que” y “solo quiero”), Imágenes oníricas (“El olor de
las peluquerías me hace llorar”), Asociaciones libres e incoherentes (“Solo quiero un descanso
de piedras”), Enumeraciones caóticas (“ni jardines, ni mercerías, ni anteojos, ni ascensores”
“mis pies y mis uñas y mi pelo y mi sombra”)
Ciudad sin sueños: Repeticiones (“No duerme nadie por el … Nadie, nadie. No duerme
nadie.”), Metáforas (“Las criaturas de la luna”)
Buster Keaton… una vaca: Asociaciones libres e incoherentes (“En estas cuatro… de un
pato?”), Enumeraciones caóticas (“1,2,3 y 4”)
El reloj de capitán de barco cuenta las olas: Esta frase es un juego de palabras.
El tema principal es el amor que siente por el río Duero, y la tristeza que supone que nadie lo
valore. El poema tiene versos octosílabos con rima asonante en los pares y rima libre en los
demás.
-Romance sonámbulo: Simbolismos: caballo (la vida, la naturaleza), luna (vida, la muerte, la
belleza).
-Romance sonámbulo: En este poema se utiliza mucho la palabra verde para dar ritmo al poema.
También se repite “el la, en su”.
-Canciones del jinete: En este poema se repite al principio y al final “Córdoba. Lejana y sola”,
También se repite “jaca negra, luna..”,”¡Ai!”
Pág. 191
1. .
3. La ciudad es Nueva York y se reconoce por las palomas negras, las aguas podridas, las
inmersas escaleras, las cadenas y los ruidos.
4. La persona lírica es una que esta en Nueva York, y en el poema no muestra sus
sentimientos.
5. “Cuatro columnas de cieno” está describiendo los rascacielos y “un huracán de negras
palomas” está describiendo que cuando amanece la ciudad se pone en marcha y se crea
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humo. “llega y nadie la recibe en su boca” está describiendo que en la ciudad hay un
ritmo diferente que no importa si amanece o no.
7. Huracán. Negras palomas; Agua: podrida; Luz: es sepultada por cadenas y ruidos
8. En las líneas 11 y 12 se alude al dinero, dando a entender que este ritmo que hay en la
ciudad perjudica mucho a los niños, ya que no pueden disfrutar de sus padres.
9. Experimentan angustia (“La aurora de Nueva York gime”), desorientación (“La aurora
llega y nadie la recibe en su boca”).
10. La belleza aparece representada en la aurora, ya que todos los elementos desagradables
que hay en la ciudad intentan taparla.
13. Yo creo que revela una crisis vital y personal que provoca el rechazo al mundo.
14. El poema está escrito en verso libre, ya que no hay unos versos fijos. (8-8-10-11-8-9-8-
9-14-14-14-14-14-14-14-13-14-14-14-14)
15. El paraíso y los amores deshojados, y la luz son las palabras que cumplen esa función.
16. 1º parte (Línea 1-10): en este trozo se describe la entrada de la aurora a la ciudad.
También se describe la angustia y la suciedad en la ciudad.
2ºparte (Línea 11-20): En esta parte la aurora no tiene tanta importancia y pasa a
describir las cosas que suceden en la vida cotidiana de la ciudad
17. -A columnas, de cieno; a palomas, negras; y a aguas, podridas. El efecto que consigue
con estos contrastes es enseñarnos que no todo es tan bonito como nos dicen, ya que
hasta las cosas más bonitas tienen su parte negativa.
-La fuerza poética sirve para dar mas importancia a la situación que se vive en la
ciudad. Los padres tienen que trabajar mucho para poder ganar dinero y no tiene tanto
tiempo para sus hijos, que es lo que realmente importa.
49
-Que la gente va sin rumbo por la vida, sin saber muy bien que quieren llegar a ser.
18. Yo creo que está escrito mediante la técnica de la escritura automática, por que describe
muy bien la situación que se vive en Nueva York.
19. . Siempre se ha dicho que Lorca se fue a Nueva York para aprender ingles, pero
sabemos que ese no es el motivo real. Lorca se fue a Nueva York para cambia
radicalmente de aires debido al fracaso de su gran amor. Fernando de los Ríos, un gran
amigo suyo le invito a acompañarle a Nueva York, y así lo hizo Lorca. Allí quedo
asombrado por la ciudad, la tecnología y el capitalismo.
20. . Le preocupaba el ritmo de vida que había en Nueva York y lo refleja en el texto -
El texto refleja una mala situación en la sociedad. La gente esta triste, cansada, no entienden
porque pasa todo eso. Se vive una situación complicada.
-Sabemos que eran marido y mujer, pero que ahora Mario está muerto. Mario representa la parte
humilde y humana de la persona y Carmen la parte de aparentar y ser correctos.
-Se emplea un lenguaje coloquial, porque está hablando Carmen con su marido.
Produce una sensación de cercanía. Como si supieses más cosas de los personajes.
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