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ddle ttuu hhiijjoo dduurraannttee llaass aaccttiivviiddaaddeess ddee ccaaddaa día.

Miércoles J�eves
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Reqlizó los Reqlizó los Reqlizó los Reqlizó los

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QlA+onomíq
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olqo de qpo1;10 olqo de qpo1;10 olqo de qpo1;10 olqo de qpo1;10 olqo de qpo1;10

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Observcciones
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del Identifica y explica algunos -Presentación power point
del mundo natural social medio ambiente efectos favorables y
desfavorables de la acción -Video https://www.youtube.com/w
humana sobre el medio ambiente atch?v=XlTKVKwUVaU

-Cartulina
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del Participa en la conservación del medio
del mundo natural social medio ambiente ambiente y propone medidas para su -Canción
preservación, a partir del https://www.youtube.com/w atch?
reconocimiento de algunas fuentes de v=UorQi7gj8sk
contaminación del agua, aire y suelo
-Ficha de trabajo

INICIO
La maestra activará conocimientos previos de los alumnos al realizar cuestionamientos ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cómo cuidas el medio ambiente? ¿Sabes qué es
reciclar?

Con ayuda de una presentación en power point la maestra explicará algunos conceptos relacionados al medio ambiente. Asimismo, los niños observarán el siguiente
video https://www.youtube.com/watch?v=XlTKVKwUVaU para comprender mejor el tema. Al terminar de verlo, preguntar a los alumnos sobre el mismo.

DESARROLLO
Los alumnos dibujarán en una cartulina su medio ambiente y reflejarán en él todo lo que les rodea. La maestra les recordará qué es el medio ambiente y les pedirá que
recuerden lo visto en el video para que puedan realizar su dibujo. Motivar para que utilicen varios materiales y decorar su trabajo. Al terminar la actividad,
acomodados en semicírculo, cada alumno pasará al frente para explicar qué dibujó.

CIERRE
Despediremos a los alumnos con la canción “Vamos a cuidar la tierra” https://www.youtube.com/watch?v=UorQi7gj8sk
con la finalidad de que aprendan la melodía sobre el cuidado del medio ambiente y recuerden cómo deben cuidar la tierra para preservarla.
Los alumnos contestarán una ficha de trabajo en la que van a colorear las imágenes que representen acciones favorables para cuidar la tierra.
••••••••••• , ••••••••• ,. - ···· •••••••••
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•••
Fecha:

Tema: El medio ambiente

ACTIVIDAD

Activar conocimientos previos de los alumnos al realizar cuestionamientos ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cómo cuidas
el medio ambiente? ¿Sabes qué es reciclar?

Con ayuda de una presentación en power point el tutpr explicará algunos conceptos relacionados al medio ambiente.
Asimismo, los niños observarán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=XlTKVKwUVaU para
comprender mejor el tema. Al terminar de verlo, preguntar a los alumnos sobre el mismo

El alumno dibujará en una cartulina su medio ambiente y reflejará en él todo lo que le rodea. El adulto le recordará
qué es el medio ambiente y le pedirá que recuerde lo visto en el video para que pueda realizar su dibujo. Motivar
para que utilicevarios materiales y decorar su trabajo.

Despediremos al niño con la canción “Vamos a cuidar la tierra” https://www.youtube.com/watch?v=UorQi7gj8sk con

la finalidad de que aprendan la melodía sobre el cuidado del medio ambiente y recuerden cómo deben cuidar
la tierra para preservarla.
El alumno contestará una ficha de trabajo en la que va a colorear las imágenes que representen acciones favorables
para cuidar la tierra.
 (s el hóm bit01t eh el
CUOII COldOI ihdividuo
se ihterrel01cioh01
coh otr01s especies
iCJU01les o diferehtes
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01Mbiehte debe ser
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de los seres
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Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y
I Bc'lsico lsci�is+cic�oriolsobrescilien�e

[ ]
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desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente lnsu+icien�e

Actividad: Colorea las acciones favorables para cuidar el medio ambiente.

Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Identifica y explica algunos -Imágenes de cómo
del mundo natural social ambiente efectos favorables y cuidar el medio ambiente
desfavorables de la acción
humana sobre el medio ambiente -Interactivo del
medio ambiente
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Participa en la conservación del medio -Cinta
del mundo natural social ambiente ambiente y propone medidas para su
preservación, a partir del -Imagen para
reconocimiento de algunas fuentes de colorear
contaminación del agua, aire y suelo

INICIO
Para comenzar el día la maestra mostrará varias imágenes de las cuales, explicará a los alumnos cómo cuidar el medio ambiente. Posteriormente, los alumnos
representarán en una hoja en blanco una nueva acción para cuidarlo. Cada alumno pasará al frente para decir su propuesta, así mismo explicará el efecto favorable
de esa acción.

DESARROLLO
Los alumnos participarán en un juego interactivo sobre el medio ambiente en donde escucharán un cuento y jugarán a cuidar el medio ambiente.

La siguiente actividad la realizaremos en el patio del plantel. La maestra colocará una cinta para dividir las dos secciones: en una sección, pegará una tierra con
sentimiento triste y en la otra, una tierra con sentimiento feliz. La maestra expresará algunas acciones para el cuidado del medio ambiente y los alumnos deberán
acomodarse en la tierra correspondiente

CIERRE
Al regresar al salón, la maestra les recordará a los alumnos sobre la importancia de cuidar la Tierra en donde vivimos haciendo énfasis en que es el único lugar donde
podemos vivir nosotros y nuestras familias. Posteriormente, les entregará a los alumnos una imagen para colorear sobre la Tierra.
••••••••••• , ••••••••• ,. - ···· •••••••••
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•••
Fecha:

Tema: El medio ambiente

ACTIVIDAD

Para comenzar el día el tutor mostrará varias imágenes en las cuales, explicará a l niño o niña cómo cuidar el medio
ambiente. Posteriormente, el alumno representará en una hoja en blanco una nueva acción para cuidarlo,
asimismo explicará el efecto favorable de esa acción.

El niño participará en un juego interactivo sobre el medio ambiente en donde escuchará un cuento y jugarán a cuidar
el medio ambiente.

La siguiente actividad la realizaremos en el patio. El adulto colocará una cinta para dividir las dos secciones: en una
sección, pegará una tierra con sentimiento triste y en la otra, una tierra con sentimiento feliz. El tutor expresará
algunas acciones para el cuidado del medio ambiente y el alumno deberá acomodarse en la tierra correspondiente.

Al regresar al interior, el tutor le recordará al niño sobre la importancia de cuidar la Tierra en donde vivimos haciendo
énfasis en que es el único lugar donde podemos vivir nosotros y nuestras familias. Posteriormente, le entregará una
imagen para colorear sobre la Tierra.
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Proteger a los animales .
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EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Aprendizaje esperado: Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su preservación,
a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del
agua, aire y suelo
lnsu+icien�e I Bc'lsico
Nivel e le

IS ci�is+cic�orio IS obrescilien�e

Actividad: Colorea el planeta Tierra que es el lugar donde habitamos.

Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Identifica y explica algunos -Presentación de
del mundo natural social ambiente efectos favorables y power point
desfavorables de la acción
humana sobre el medio ambiente -Imágenes de objetos

-Cartel
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Participa en la conservación del medio
del mundo natural social ambiente ambiente y propone medidas para su
preservación, a partir del
reconocimiento de algunas fuentes de
contaminación del agua, aire y suelo

INICIO
La maestra recuperará conocimientos previos con las siguientes preguntas: ¿qué es la contaminación? ¿cómo contaminan las personas? ¿dónde has visto
contaminación? ¿cómo afecta la contaminación? Una vez que los alumnos participen la maestra proyectará una diapositiva en power point en la que les
explicará sobre los diferentes tipos de contaminación: agua, aire y suelo.

DESARROLLO
Los alumnos participarán en el juego “La contaminación”. Este juego consiste en organizar al grupo en dos equipos. Cada equipo, recibirá una caja con distintas
imágenes de objetos por ejemplo, una lata, una cáscara de plátano, plásticos, el humo de los carros, entre otras. En el piso del aula, vamos a realizar un cuadro de tres
entradas para organizar esas imágenes dependiendo del tipo de contaminación. Realizaremos una competencia en donde cada equipo deberá colocar las
imágenes en la columna correspondiente. El equipo que lo haga en el menor tiempo será el ganador.

CIERRE
Una vez que los alumnos conozcan cuáles son los diferentes tipos de contaminación y hayan clasificado en las tres columnas, reunidos en equipos de tres personas
elaborarán un cartel en el que fomenten la conservación del medio ambiente y promuevan algunas medidas para cuidarlo.
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Fecha:

Tema: El medio ambiente

ACTIVIDAD

Recuperar conocimientos previos con las siguientes preguntas: ¿qué es la contaminación?

¿cómo contaminan las personas? ¿dónde has visto contaminación? ¿cómo afecta la
contaminación? Una vez que los alumnos participen el tutor proyectará una diapositiva en power point en la que le
explicará sobre los diferentes tipos de contaminación: agua, aire y suelo.

Una vez que el niño o niña conozca cuáles son los diferentes tipos de contaminación elaborará un cartel en el que
fomente la conservación del medio ambiente y promuevan algunas medidas para cuidarlo.
la contal'Y)inación al'Y)biental es un problel'Y)a l'Y)uy
il'Y)portante que afecta a la naturaleza y todos
los seres vivos.
la contal'Y)inación es la presencia en
el al'Y)biente de sustancias o elel'Y)entos
dañinos para los seres hul'Y)anos los
ecosistel'Y)
(seres vi s)
 CONTAMINA( ÓN DE AC
No tenemos que tirar
directamente al agu1a
ningún objeto y tampoco
tenemos que tirar restos
o cosas que pueden
llegar al mar desde el
inodoro de nuestra casa.
 CONTAMINA( Ó

Es una alteración
del suelo por la presencia
de sustancias quít'Y1icas
producidas por el hot'Y1bre
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Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Identifica y explica algunos -Video
del mundo natural social ambiente efectos favorables y https://www.youtube.
desfavorables de la acción com/watch?v=67MIw
humana sobre el medio ambiente XQdkAM

-Memorama sobre el
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Participa en la conservación del medio medio ambiente
del mundo natural social ambiente ambiente y propone medidas para su
preservación, a partir del -Ficha de trabajo
reconocimiento de algunas fuentes de dibujo
contaminación del agua, aire y suelo
-Ficha de trabajo de las
3R

INICIO
Para conservar el medio ambiente propondremos una de las medidas para su preservación: el reciclaje. Los alumnos observarán un video sobre las 3R (reduce,
recicla y reutiliza) https://www.youtube.com/watch?v=67MIwXQdkAM
Al terminar de ver el video, se le preguntará a los niños: ¿qué acciones haces en casa para reciclar? ¿cómo podemos reutilizar la basura en casa? ¿cómo
podemos reutilizar la basura aquí en la escuela?
DESARROLLO
Para continuar con el tema y reunidos en pares, los alumnos jugarán con un memorama sobre el medio ambiente. El cual tendrá
imágenes de medidas para conservar el medio ambiente. Se les dará el tiempo necesario para poder jugarlo.
Al terminar de jugar, pedir a los alumnos que recuerden qué medidas encontraron en el memorama y expliquen si las llevan o no a cabo en su casa o comunidad.

CIERRE
Los alumnos contestarán una ficha de trabajo donde dibujarán una acción para evitar la contaminación del suelo. Al terminar, cada alumno pasará al frente a explicar
cómo su acción dibujada contribuye a preservar el medio ambiente.
Posteriormente, en una ficha de trabajo los alumnos deberán relacionar con una línea las 3R.
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•••
Fecha:

Tema: El medio ambiente

ACTIVIDAD

Para conservar el medio ambiente propondremos una de las medidas para su preservación: el reciclaje. Los alumnos
observarán un video sobre las 3R (reduce, recicla y reutiliza) https://www.youtube.com/watch?v=67MIwXQdkAM
Al terminar de ver el video, se le preguntará a los niños: ¿qué acciones haces en casa para
reciclar? ¿cómo podemos reutilizar la basura en casa? ¿cómo podemos reutilizar la basura aquí en la escuela?

Para continuar con el tema el alumno jugará junto a alguien más con un memorama sobre el medio ambiente el cual
tendrá imágenes de medidas para conservar el medio ambiente. Se le dará el tiempo necesario para poder jugarlo.
Al terminar de jugar, pedir a los alumnos que recuerden qué medidas encontraron en el
memorama y expliquen si las llevan o no a cabo en su casa o comunidad.

El alumno contestará una ficha de trabajo donde dibujará una acción para evitar la contaminación del suelo. Al
terminar, explicará cómo su acción dibujada contribuye a preservar el medio ambiente.
Posteriormente, en una ficha de trabajo los alumnos deberán relacionar con una línea las 3R.
( Nombre: ] ( Fechq: ]

[==========1--- - --
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Aprendizaje esperado: Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su preservación,
a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del
agua, aire y suelo
lnsu+icien�e I Bc'lsico
Nivel e le

IS ci�is+cic�orio IS obrescilien�e

Actividad: Dibuja una acción para evitar la contaminación del suelo.

 EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables
de la acción humana sobre el medio ambiente

Actividad: Une con una línea las acciones correctas a las 3R.

Reduce

Recicla

Reutiliza
Fecha:
Tema: El medio ambiente
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Identifica y explica algunos -Video
del mundo natural social ambiente efectos favorables y https://www.youtube.
desfavorables de la acción com/watch?v=-
humana sobre el medio ambiente UFFFUTMlCw

-Producto reciclado
Exploración y comprensión Mundo natural Cuidado del medio Participa en la conservación del medio
del mundo natural social ambiente ambiente y propone medidas para su -Juego interactivo
preservación, a partir del
reconocimiento de algunas fuentes de
contaminación del agua, aire y suelo

INICIO
Les recordaremos a los alumnos sobre la importancia del reciclado y para eso les mostrará el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw con
la intención de que los alumnos sean capaces de distinguir como ayudar a cuidar al planeta mediante el reciclaje.

Los alumnos participarán en el juego interactivo sobre el medio ambiente y el reciclaje

DESARROLLO

Los alumnos trabajarán en la creación de un material u objeto con material reciclado con el fin de participar en la conservación del medio ambiente. Pueden pedirle a
los niños que de casa traigan material diverso como periódico, botellas de plástico, taparroscas, cartón, etc. que les servirán para realizar su trabajo. La maestra
también puede proporcionarles material que les sea de utilidad. Guardar el material en el aula.

CIERRE

Una vez que hayan terminado sus trabajos, los alumnos realizarán una exposición sobre el producto que elaboraron con el material reciclado y mencionaran sobre por
qué es importante el reciclado. La maestra deberá enfatizar en las acciones que deben hacer en casa, escuela y comunidad para cuidar al medio ambiente y puede darles
algunas alternativas de cómo utilizar el material reciclado por ejemplo: hacer una lapicera.
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Fecha:

Tema: El medio ambiente

ACTIVIDAD

Les recordaremos a los alumnos sobre la importancia del reciclado y para eso les mostrará el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw con la intención de que los alumnos sean capaces de distinguir
como ayudar a cuidar al planeta mediante el reciclaje.

El alumno trabajará en la creación de un material u objeto con material reciclado con el fin de participar en la
conservación del medio ambiente. Buscar en casa material diverso como periódico, botellas de plástico, taparroscas,
cartón, etc. que les servirán para realizar su trabajo.

Una vez que hayan terminado sus trabajos, los alumnos realizarán una exposición sobre el producto que elaboraron
con el material reciclado y mencionaran sobre por qué es importante el reciclado. El tutor deberá enfatizar en las
acciones que deben hacer en casa, escuela y comunidad para cuidar al medio ambiente y puede darles algunas
alternativas de cómo utilizar el material reciclado por ejemplo: hacer una lapicera.