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    Este documento presenta información sobre el tema de las características del aprendizaje. Incluye tres definiciones de aprendizaje de diferentes autores, así como actividades propuestas para lograr el objetivo de comprender la definición de aprendizaje. También incluye breve información sobre el sistema educativo de Ecuador.

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    UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL

    ECUADOR

    LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    ASIGNATURA:
    PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

    DOCENTE:
    WENDY ROXANA CORTES GUERRERO

    TEMA:

    CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE

    ALUMNO:
    WILLIAM FERNANDO FRANCO FLORES
    Actividades para el logro del objetivo
    1. Realizar una búsqueda bibliográfica en diferentes fuentes de información
    sobre la definición de aprendizaje.
    2. Fichar la bibliografía utilizada.
    3. Enumerar las definiciones, nombre del autor y texto donde aparece.
    4. Realizar resumen de los aspectos comunes de las definiciones.

    EDUCACION EN ECUADOR
    El sistema educativo ecuatoriano, se caracteriza por ser un sistema accesible para todas
    y todos los ciudadanos, sean originarios del Ecuador o extranjeros. La educación en el
    país, es tanto pública, como privada, y se encuentra constituida principalmente por un
    nivel inicial, un nivel básico y el bachillerato.

    Este Sistema está regido por la Ley Orgánica de Educación Intercultural, más conocida
    como (LOEI). El sistema educativo ofrece dos tipos de educación, los cuales se
    establecen en la educación escolarizada y la no escolarizada. La primera es acumulativa,
    y es la que permite obtener un título o certificado, mientras que la segunda, permite el
    desarrollo de formación a lo largo de la vida.

    Como se mencionó anteriormente, este sistema de educación está compuesto por los
    niveles de educación inicial, básica y bachillerato; y, además, está compuesto por el
    sistema de educación superior y el sistema de educación intercultural bilingüe.
    Definición 1
    “Los modos característicos por los que un individuo procesa la información, siente y
    se comporta en las situaciones de aprendizaje”.
    Bibliografía: Smith 1988 ¿Cómo pueden influir los estilos de aprendizaje en la
    enseñanza de lenguas extranjeras?
    https://revistaventanaabierta.es/como-pueden-influir-los-estilos-de-aprendizaje-en-
    la-ensenanza-de-lenguas-extranjeras/#:~:text=Seg%C3%BAn%20Smith
    %20(1988)%2C%20los,estables%20de%20c%C3%B3mo%20perciben%20los

    Definición 2
    “Es una característica basada en la teoría del desarrollo de la personalidad que
    describe a la persona en una jerarquía de desarrollo creciente de la complejidad
    conceptual, autorresponsabilidad e independencia”.

    Bibliografía: Hunt 1979 Estilos de aprendizaje y Modelo Educativo


    http://memoria.cch.unam.mx/index.php/articulo/286#:~:text=A%20nivel
    %20conceptual%20%E2%80%9Ces%20una,conceptual%2C
    %20autorresponsabilidad%20e%20independencia%E2%80%9D.

    Definición 3
    Algunas capacidades de aprender que se destacan por encima de otras como
    resultado del aparato hereditario de las experiencias vitales propias, y de las
    exigencias del medio ambiente actual.
    Bibliografía: Kolb 1975 Una mirada a los Estilos de Aprendizaje
    https://www.redalyc.org/journal/993/99360575010/html/#:~:text=Los%20estilos
    %20de%20aprendizaje%20son,exigencias%20del%20medio%20ambiente
    %20actual.

    CONCLUSION

    El sistema ecuatoriano actual no premia el esfuerzo y dedicación de los


    estudiantes y opta por seguir algo mas simplificado donde los
    estudiantes solo siguen al pie de la letra los temas vistos en el
    contenido.

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