INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA INTEGRADA TÉCNICA

“ALBERTO LEVEAÚ GARCÍA”

Estudio, Disciplina, Trabajo” – P.E.I. “Juventud y Educación para el campo laboral” 2020 -2022

INFORME TÉCNICO-PEDAGÓGICO AÑO ACADÉMICO

2022
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : “Alberto Leveaú García°
1.2 Distrito y Provincia : Picota.
1.3 UGEL : Picota.
1.4 DRE : San Martín
1.5 Área Curricular : Educación para el trabajo
1.6 Grados y secciones : 3° “F”, 4° “F” y 5° “C”
1.7 Profesor(a) : BALDOMAR TARRILLO MEJIA
1.8 Director : Mg. León Saavedra Saavedra
1.9 Sub Directores : Mg. Lleny Esther Hidalgo Vásquez
Mg. Susana Paola Luján Flores
Prof. Alex Pizango Ushiñahua

II. GESTIÓN DEL APRENDIZAJE 2022 - ASPECTOS PEDAGÓGICOS TRABAJADOS

ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 3° F

SUGERENCIAS/ASPECTOS
COMPETENCIA CAPACIDADES LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES DE MEJORA PARA EL
PRÓXIMO AÑO
 Crea propuestas de  Conocieron el HARDWARE  Los algunos estudiantes  Proveer de internet al
y el SOFTWARE, de la PC.
valor no asistían Centro de Computo,
 Aprendieron a manejar
 Aplica habilidades diversos programas del continuamente a las para realizar algunas
técnicas paquete de MICROSOFT clases por motivos de tareas importantes
GESTIONA
 Trabaja OFFICE; como Word, Excel, enfermedades por parte del docente
PROYECTOS DE PowerPoint y Publisher
cooperativamente  El Sistema operativo de y estudiantes.
EMPRENDIMIENTO  Aprendieron a trabajar
para lograr objetivos con tablas en Excel, a las maquinas no era
ECONÓMICO O
y metas realizar operaciones compatible con todos
SOCIAL
 Evalúa los resultados aritméticas. los programas que
 Aprendieron a elaborar
del proyecto de quería enseñar.
registros.
emprendimiento  Crearon trípticos y  Falta de internet en el
diplomas en Publisher Centro de Computo.

NIVELES A B C D E F TOTAL %
18-20 6 6 21%
14-17 12 12 43%
11-13 9 9 32%
0-10 1 1 4%
TRASLADADOS 0 0 0%
TOTAL 0 0 0 0 0 28 28 100.00%
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ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 4° F

SUGERENCIAS/ASPECTOS
COMPETENCIA CAPACIDADES LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES DE MEJORA PARA EL
PRÓXIMO AÑO
 Crea propuestas de  Conocieron el HARDWARE  Los algunos estudiantes  Proveer de internet al
y el SOFTWARE, de la PC.
valor no asistían Centro de Computo,
 Aprendieron a manejar
 Aplica habilidades diversos programas del continuamente a las para realizar algunas
técnicas paquete de MICROSOFT clases por motivos de tareas importantes
 Trabaja OFFICE; como Word, Excel, enfermedades por parte del docente
PowerPoint y Publisher
cooperativamente  El Sistema operativo de y estudiantes.
 Aprendieron a trabajar
para lograr objetivos con tablas en Excel, a las maquinas no era
y metas realizar operaciones compatible con todos
GESTIONA  Evalúa los resultados aritméticas. los programas que
 Aprendieron a elaborar
PROYECTOS DE del proyecto de quería enseñar.
registros.
EMPRENDIMIENTO emprendimiento  Crearon trípticos y  Intensos días de calor
ECONÓMICO O diplomas en Publisher  Los estudiantes no
SOCIAL  Aprendieron a crear contaban con los
Paginas Web; haciendo
recursos económicos
uso del código HTML.
para comprar sus
dispositivos de
almacenamiento como:
USB y SD, para guardar
su información.
 Falta de internet en el
Centro de Computo.

NIVELES A B C D E F TOTAL %
18-20 14 14 52%
14-17 9 9 33%
11-13 1 1 4%
0-10 3 3 11%
TRASLADADOS 0 0 0%
TOTAL 0 0 0 0 0 27 27 100.00%
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Estudio, Disciplina, Trabajo” – P.E.I. “Juventud y Educación para el campo laboral” 2020 -2022

ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 5° C

SUGERENCIAS/ASPECTOS
COMPETENCIA CAPACIDADES LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES DE MEJORA PARA EL
PRÓXIMO AÑO
 Crea propuestas de  Participaron en el  Los algunos estudiantes  Proveer de internet al
concurso crea y emprende
valor no asistían Centro de Computo,
2022
 Aplica habilidades  Conocieron el HARDWARE continuamente a las para realizar algunas
técnicas y el SOFTWARE, de la PC. clases por motivos de tareas importantes
 Trabaja  Aprendieron a manejar enfermedades por parte del docente
diversos programas del
cooperativamente  El Sistema operativo de y estudiantes.
paquete de MICROSOFT
para lograr objetivos OFFICE; como Word, Excel, las maquinas no era
y metas PowerPoint y Publisher compatible con todos
GESTIONA  Evalúa los resultados  Aprendieron a trabajar los programas que
con tablas en Excel, a
PROYECTOS DE del proyecto de quería enseñar.
realizar operaciones
EMPRENDIMIENTO emprendimiento aritméticas.  Intensos días de calor
ECONÓMICO O  Aprendieron a elaborar  Los estudiantes no
SOCIAL registros. contaban con los
 Crearon trípticos y
recursos económicos
diplomas en Publisher.
 Aprendieron Edición para comprar sus
Fotográfica, en el dispositivos de
programa PHOTOSHOP almacenamiento como:
CS6 USB y SD, para guardar
 Aprendieron a crear
Páginas Web, haciendo su información.
uso de la codificación de  Falta de internet en el
HTML Centro de Computo.

NIVELES B C D E F TOTAL %
18-20 2 2 6%
14-17 26 26 74%
11-13 7 7 20%
0-10 0 0 0%
TRASLADADOS 0 0 0%
TOTAL 0 0 35 0 0 0 35 100.00%
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III. OTRAS ACCIONES EJECUTADOS

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS/ASPECTOS DE

MEJORA PARA EL PRÓXIMO AÑO
Siempre estuve presente en los Horario extra curricular. Los colegiados deberían ser más prácticos
colegiados programados por la Mala señal del Internet y motivadores
TRABAJO COLEGIADO CON
Institución
DIRECTIVOS Y COORDINADORES
Sus charlas me sirvieron para mejorar Mala señal del Internet Tener todos los proyectores operativos
mi práctica pedagógica Espacio incomodo para el uso de los docentes I.E
Trate de ser empático con mis Algunos estudiantes tienen poco Mejorar algunos toma corrientes del
estudiantes, de entender sus interés por aprender o investigar centro de computo y mejorar el aula de
momentos difíciles, que algunos temas nuevos, hacen un mal uso del centro de computo porque pasa mucha
estaban atravesando, por la secuela Celular agua, al lugar.
ATENCIÓN ESTUDIANTES Y FAMILIA que les había dejado la pandemia
Se pudo identificar, mediante los Muchas familias viven en extrema Incentivar a los estudiantes a involucrarse
estudiantes los graves problemas que pobreza en algunas actividades de limpieza de la
atravesaban algunas familias Institución

INSTITUCIONALES: CREA Y EMPRENDE Poca participación de los docentes Incentivar a la participación desde el inicio
del año lectivo, vía Memorándum
PARTICIPACIÓN EN LOS CONCURSOS LOCALES:
INSTITUCIONALES, LOCALES,
REGIONALES Y NACIONALES REGIONALES

NACIONALES

NIVELACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

OTRAS ACCIONES Se participó en diversas actividades de Falta de herramientas y equipos de Refaccionar las carretillas y comprar
limpieza programadas por la I.E. trabajo palanas para dichas actividades
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ANEXO 1

Relación nominal de estudiantes que por diferentes motivos pasan al proceso de NIVELACIÓN ESCOLAR: RECUPERACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES.

N° APELLIDOS Y NOMBRES GRADO Y AREA COMPETENCIAS

SECCIÓN
1.
2.
3.
ANEXO 2
COMPETENCIAS Y CAMPOS TEMÁTICOS PARA EL PROCESO DE NIVELACIÓN ESCOLAR
PARA LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO 2023

COMPETENCIA 1
CAMPO TEMÁTICO 1
CAMPO TEMÁTICO 2

Picota 19, diciembre del 2022

__________________________________
Prof. BALDOMAR TARRILLO MEJIA
DNI N° 42231479