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  • Sesión Art Decoramos Con Grafismos 5 de Abril

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    Irina Acosta C.
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    Título original

    SESIÓN ART DECORAMOS CON GRAFISMOS 5 DE ABRIL

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    Sesión Art Decoramos Con Grafismos 5 de Abril

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    TITULO: DECORAMOS CON GRAFISMOS
    1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
    DATOS INFORMATIVOS

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°0025 San Martin de Porres GRADO Y SECCIÓN 1° “C”

    AREA CURRICULAR Arte BIMESTRE I DURACIÓN 120 MINUTOS

    DOCENTE IRINA ACOSTA CABOSMALÓN UNIDAD 0 FECHA 05/04/2024


    COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA INST. DE
    EV.
    Crea proyectos desde los lenguajes Experimenta con los medios, los materiales Aplica un proceso creativo para Elabora un dibujo y Lista de cotejo.
    artísticos. y las técnicas artísticas para crear efectos elaborar grafismos. explica lo realizado.
     Explora y experimenta los lenguajes del visuales, sonoros, vocales o kinestéticos en
    arte. respuesta a estímulos del docente o con Socializa su trabajo de
     Aplica procesos creativos. base en sus propias exploraciones.
    grafismos.
     Evalúa y socializa sus procesos y
    proyectos.

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES

     El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e


     Orientación al bien común
    intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
    2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE CLASE
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión?
    Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. - Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones, cinta,
    Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar fichas, portafolio.
    a todos.
    3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
    MOMENTO
    S
    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
    SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN:

     Muestra diversos trabajos elaborados de grafismos.


    INICIO

    15 min
     Preguntamos: ¿Qué observan? ¿Qué imágenes observan? ¿Qué materiales se
    habrán utilizado para realizar estos trabajos?

    SABERES PREVIOS:

     Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas. ¿Qué es


    un grafismo? ¿Cómo creen que se elaboraron? ¿Alguna vez vieron este tipo de
    trabajo?, ¿Dónde?
     Escuchamos sus propuestas, comentamos y ampliamos la información.
    PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

     Hoy los estudiantes dibujaremos nuestro colegio de una forma libre y creativa para
    mostrarlo a la comunidad educativa.
     Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un
    clima afectivo favorable.
    IMAGINAR Y GENERAR IDEAS 65 min
    • Indicamos a los estudiantes que durante la presente actividad elaboraremos diversas
    actividades realizando la técnica del grafismo usando colores o plumones de
    diversos colores.
    • Les indicamos: ¿Qué es un grafismo?
    Es la realización de diversos trazos de distintos colores para adornar un espacio.
    • La docente muestra un ejemplo retomando las imágenes que les mostraste al inicio.

    PLANIFICAR
    • Recibimos nuestros materiales por los encargados de entregar materiales y los
    acomodamos en nuestros espacios.

    • Ubicamos nuestro material en la mesa.


    • Escuchamos con atención las indicaciones dadas por la/el docente.
    • Elegimos como lo vamos decorar nuestro cuadro de responsabilidades y trabajo
    DESARROLLO

    individual.
    •EXPLORAR, EXPERIMENTAR Y PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
    • ¿Cómo lo hacemos?
    • Observamos el video: como hacer grafismos
    • https://www.youtube.com/watch?v=Rak78Z_hajI&t=98s
    • Adornamos alrededor del cuadro de responsabilidades con grafismos en macro
    grupo con el apoyo del/a docente.
    • Individualmente delineamos con grafismos una silueta de un dibujo.
    • Completamos con grafismos
    • Se promueve la reflexión sobre las actividades realizadas en esta sesión a través
    de estas preguntas: ¿qué hicimos hoy?, ¿cuál fue el tema que abordamos?, 10 min
    ¿cumplieron con las normas acordadas antes de desarrollar la clase?
    CIERRE

    • ACTIVIDAD para la casa


    • Elabora un trabajo en forma libre y en la siguiente clase expones los pasos que
    aplicaste.
    4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
    Arte 1°

    ……………………………… ………………………….……… ………………….……………………

    Mg. Irina Acosta Cabosmalón Lic. Efrain Callupe Dr. Alejandrino Lavado Rodríguez

    Docente Subdirector Director

    LISTA DE COTEJO

    Crea proyectos desde los


    lenguajes artísticos.
    CRITERIOS A EVALUAR

    Aplica un proceso Socializa su trabajo de


    creativo para elaborar grafismos..
    N° grafismos.

    NOMBRE SI NO SI NO

    1 ALVARADO AQUINO GRIEZMANN DARNELL

    2 ARANDA SORIA MARK

    3 ARROYO PALACIOS ANDRE THIAGO

    4 BASILIO BENDEZU SANTIAGO LIAN

    5 CABELLO PAREJAS CRISTOFER YAEL

    6 CALLOAPAZA VARILLAS FRANK

    7 CASTILLO PAHUARA JOSE MANUEL

    8 CHURA MUÑOZ DOMINICK YARIEL

    9 CORDOVA MAZA JUAN DIEGO


    10 ESQUEN FALLA GAEL ALESSANDRO

    11 GARCIA CHURASI DALESKA

    12 GUEVARA ROSAS FABRIZZIO ABRAHAN

    13 HUAMAN QUISPE MATEO FABRICIO MOISES

    14 MACHUCA PINO JHANDEL YADIEL

    15 MOORE DIÁZ EZIO ANDREW

    16 NOA LAURA ALEJANDRO JOAQUIN

    17 PFUTURI OLGUIN TOSHIRO GABRIEL

    18 PONCE ROJAS JULIAN WILIAM

    19 QUISPE AMAYA MILAN DAEL

    20 REMAICUNA CONTRERAS SAMIR GAEL

    21 RIVEROS MENDOZA JOSUE ASIEL

    22 ROMANI SULCA MATHIAS DANIEL

    23 ROMERO CASTILLA OLIVER

    24 SINCHE NINA THIAGO FERNANDO

    25 TORRES MELGAR IAN DAYRON

    26 VEGA BADAJOS JENKO VALENTINO

    27 YOVERA CAMPOS RAFAELA

    28 ZEVALLO CHAHUA DANNA DALESKA


     Delinea los grafismos con los colores de tu agrado con plumones o colores.
     Delinea los grafismos:

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