La Métrica y Figuras Literarias
La Métrica y Figuras Literarias
La métrica
A menudo, el poeta cuida que todos los versos de su composición tengan la misma medida, es decir,
el mismo número de sílabas. La métrica consiste en contar el número de sílabas de los versos de una
composición. La sílaba métrica y la sílaba gramatical son distintas.
Pero hay además otros factores que influyen en la medida entre ellos: la posición del acento en la última
palabra del verso.
El acento
La posición del acento en la última palabra del verso afecta al cómputo silábico de la siguiente manera:
• Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una sílaba más. (última silla)
• Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos. antepenúltima silla
• Si el verso termina en palabra grave, la medida no varía. penúltima silla
Medidas Nombre
Estrofa Nº de sílabas
Quédeme y olvídeme, 7
dejando mi cuidado 7
b. Rima asonante
Hay rima asonante solo cuando se repitan los sonidos vocálicos, a partir del último acento.
• Se denominan versos libres, blancos o sueltos a los que no están sujetos a rima.
Mi padre, apenas;
en la mañana pajarina, pone
sus setenta y ocho años, sus setentiocho
ramas de invierno a solear.
César Vallejo
Sílabas
Sílabas métricas
gramaticales
7+1= 8 a
7 7 a
2. Juguemos a la rima:
Siguiendo el mismo esquema (número de sílabas, ubicación de acentos y rima) crea dos versos:
a) El lobo feroz
La niña con tos
1.
El lobo feroz, me da un miedo atroz.
b) La gata despierta
La playa desierta
1.
La gata se despierta con la puerta abierta.
1.
La fruta prohibida, no esta permitida
cuatro estrofas
consonante
Unidad II - Capítulo 01
SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Completa los recuadros:
a) SINALEFA : une la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente.
Leve 2 bisílabo
Son 1 monosílabo
Contemplando 4 tetrasílabo
El mar. 2 bisílabo
3. La lírica es
I. una licencia poética.
II. una poesía cantada al son de la lira.
III. un género literario.
IV. una narrativa fantástica.
a) solo II b) I y III c) solo IV
d) II y IV e) II y III
Tristitia
Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola 14A
se deslizó en la paz de una aldea lejana, 14B
entre el manso rumor en que muere una ola 14A
y el tañer doloroso de una vieja campana. 14B
Abraham Valdelomar
Teoría literaria
El escritor
usa
la palabra
con la intención de
conmover
al
lector
para
• conocer
• sentir
• imaginar
• valorar
el
Mensaje artístico
Figuras de sonido
Figuras de sonido
Son las que buscan un efecto sonoro especial en la expresión literaria. Las principales son:
Aliteración
Es la repetición de sonidos iguales o semejantes. Se presenta a nivel silábico o consonántico.
Ejemplo:
Lope de Vega
Paronomasia
Es el uso cercano de palabras que tienen pronunciación semejante y significados diferentes.
Ejemplo:
Martín Adán
Onomatopeya
Es el uso de palabras que reproducen el sonido de objetos, animales y ruido en general.
Ejemplo:
Antonio Machado
Unidd II - Cpítulo 02
corneta
¡Tururú!
De ruidos
Estornudo. Achizz
Ruido, explosión o golpe. buum
Imposición de silencio. shiif
Choque entre espadas. chilin chilin
Presión del gatillo de un arma o de un interruptor, etc.
truco-truco
hiaa hiamm
disco
buum buum
Figuras de construcción
• Polisíndeton • Anáfora
• Hipérbaton
• Epíteto • Epífora
Hipérbaton
Consiste en alterar el orden sintáctico de las palabras sin que pierdan su función, para lograr un efecto
comunicativo.
Solo en el poema
su nombre quedó.
Ocho años tenía
una muñeca azul
y una flor.
María de la ilusión.
Bécquer
Góngora
“Del monte a la ladera Tengo un huerto por mi mano plantada del monte
por mi mano plantado tengo a la ladera
un huerto”.
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Anáfora
Es la repetición de una o más palabras al inicio de varios versos.
León Felipe
Epífora
Es la repetición de una o varias palabras al final de dos o más versos.
Epíteto
Es el recurso que consiste en anteponer adjetivos al sustantivo para expresar cualidades inherentes o
propias de él.
Garcilaso
corazon valiente
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Litratura y Redacción
e) Agamenón :
Líder del ejército griego
Polisíndeton
Es el uso reiterado de una misma conjunción.
• Crea pequeños versos, en donde utilices en forma reiterativa las siguientes conjunciones:
Ni consideres en regresar
ni
ni demuestres, ni te molestes, ni te hagas el víctima
la vida ya cobró, las cenizas que lastima
SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Al lado derecho de cada párrafo, escribe la figura que reconoces.
Polisíndetón
Toda la vida se nos torna austera
y yerma y clara y rosa pura.
Alberti
epíteto
Cerca del Tajo, en soledad amena, de
verdes sauces hay una espesura.
Garcilaso de la Vega
V. Aleixandre
Villaurrutia
2. Alteración del orden normal de las palabras en la oración, o en una construcción gramatical.
El enunciado anterior corresponde al concepto de
a) epíteto. b) hipérbaton. c) anáfora.
d) epífora. e) paronomasia.
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Literatura y Redacción
Central 6198–100
Unidad II - Capítulo 03
Figuras de sentido
• Antítesis • Animismo
• Hipérbole • Prosopopeya
• Símil
• Metáfora
Por contraste
Antítesis opuesto o antónimos
Oposición de dos imágenes o conceptos.
“Apareces y
desapareces
eres
y no eres
y eres nuevamente
eres todavía”.
b) ruido–silencio
Tu silencio hace ruido en mi cabeza
Literatura y Redacción
c) bien–mal
Amarte me hace bien y tu indiferencia mucho mal
d) sombra–luz
La luz de tus ojos iluminan mi camino pero la sombra de tus pestañas me matan
• Observa las imágenes y crea una hipérbole que exprese la exageración de cada una de ellas:
Por comparación
Símil
Comparación entre dos objetos vinculados por un nexo: como, cual, semejante, etc.
Octavio Paz
un tallarín
a) Carlos es tan flaco como :
dos luceros
e) Tus ojos son como :
una flor
f) Eres cual :
Metáfora
Comparación implícita. El significado de un objeto se incluye en otro.
Martín Adán
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Evaluando nuestro aprendizaje
1. Escribe metáforas para los siguientes objetos. Observa los ejemplos: