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    Sesion - de - Aprendizaje - 20 de Marzo Del 2024

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    20-03-2024

    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Área : Matemática
    Grado : 2ºy 3º -secundaria.
    Horas : 4 Horas.
    Docente : Gloyber Silvano Arirama.
    Lugar : I.E VIRGEN ROSA MISTICA.
    Título : EVALUACION DIAGNOSTICA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS
    ESTUDIANTES.

    Aprendizajes esperados
    COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS
    RESUELVE ARGUMENTA  Argumenta la validez de una
    PROBLEMAS DE AFIRMACIONES afirmación vinculada al
    CANTIDAD SOBRE LAS descuento porcentual de una
    RELACIONES cantidad en situaciones de su
    NUMERICAS Y LAS entorno y la sustenta a través de
    OPERACIONES su ejemplos.

    INICIO:
    El docente da la bienvenida a los estudiantes del 2º y 3º “A”,”B” de
    secundaria y comenta sobre la importancia de la matemática en la vida
    cotidiana así mismo comenta que el día de hoy desarrollaran una prueba
    diagnóstica, que al docente le permitirá medir el nivel de aprendizaje
    logrado en los años anteriores.
    EL DOCENTE PLANTEA INTERROGANTES

    ¿Qué aprenderemos hoy?


    ¿Qué competencias y capacidades debo lograr en esta sesión?
    ¿Es importante aprender el tema?
    ¿Cómo puedo mejorarlo?
    ¿Qué operaciones matemáticas desarrollare?
    ¿Usare fórmulas matemáticas?

    El docente recoge los saberes previos de los estudiantes y además insta a los estudiantes
    a que participen en horas de clase para que a si las clases sean dinámicas.

    El Docente plantea el propósito de la clase:


    El día de hoy demostraremos lo aprendido a través de una prueba diagnóstica.

    Nos proponemos acuerdos para cumplir con nuestro objetivo.


    -Levantar la mano para hacer una intervención.
    -escuchar atentamente las clases.
    -respetar las ideas de mis compañeros.

    DESARROLLO:
    El docente plantea a los estudiantes la siguiente situación problemática en el cual les
    pide que lean y desarrollen la situación problemática planteada.

    El Docente Plantea Interrogantes


    ¿Qué operaciones estamos desarrollando?
    ¿Cómo lo estamos haciendo?
    ¿Qué formulas estamos utilizando?
    ¿Cómo puedo entender mejor el tema?
    ¿Será importante aprender esta sesión?
    ¿Cómo puedo mejorarlo?

    El docente sintetiza la información les explica de manera breve y detallada como


    resolver las actividades de nuestros textos escolares.
    CIERRE:
     Realizamos Un Recuento De Lo Aprendido En Clase.
     El Docente Incide En La Importancia De Aprender Acerca del tema tocado.
     Reflexionamos ¿Qué Aprendimos Hoy?
     Reflexionamos sobre las normas de convivencia y proponemos acuerdos para
    mejorarlo.
    INDICADOR DE DESEMPEÑO LOGRADO.
    Argumenta la validez de una afirmación
    N° ESTUDIANTES vinculada al descuento porcentual de una
    cantidad en situaciones de su entorno y la
    sustenta a través de sus ejemplos.
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    Prof. Gloyber Silvano Arirama
    Docente de matemática

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