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1 PS Pubertad
1 PS Pubertad
Propósitos de aprendizaje
Competencia:
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único cuando
se reconoce a sí mismo a partir de sus características personales, sus capacidades y
limitaciones reconociendo el papel de las familias en la formación de dichas
características. Aprecia su pertenencia cultural a un país diverso. Explica las causas y
consecuencias de sus emociones y utiliza estrategias para regularlas. Manifiesta su
punto de vista frente a situaciones de conflicto moral en función de cómo estas le
afectan a él o a los demás. Examina sus acciones en situaciones de conflicto moral
que se presentan en la vida cotidiana y se plantea comportamientos que toman en
cuenta principios éticos. Establece relaciones de igualdad entre hombres y mujeres y
explica su importancia. Crea vínculos afectivos positivos y se sobrepone cuando estos
cambian. Identifica conductas para protegerse de situaciones que ponen en riesgo su
integridad en relación con su sexualidad.
Desempeños:
Explica sus características personales (cualidades, gustos, fortalezas y
limitaciones), las cuales le permiten definir y fortalecer su identidad con relación a
su familia.
Evidencia de aprendizaje:
Comenta con su compañero(a) qué cambios hormonales están experimentando en
la actualidad.
Inicio
Leer el título de la unidad y explicar con sus palabras el significado de la misma.
Arribar al tema mediante las ideas de los estudiantes.
Organizar en la pizarra las respuestas de los estudiantes.
Proceso
Leer y dialogar sobre la información del tema.
Observar el video “Cambios físicos y emocionales en la pubertad”.
https://www.youtube.com/watch?v=4r0Ni0JGpK4
https://tomi.digital/es/110607/la-pubertad-grado-5?
utm_source=google&utm_medium=seo
https://www.youtube.com/watch?v=a6hiLlpMIg8
Comentar en parejas el video observado y explicar en qué se relacionan con los
que en este momento están experimentando.
Dialogar sobre la autonomía, que ya deben estar practicando como púberes que
son.
Leer el texto “Rito de la pubertad de los tikuna” que se presenta en el Libro de
Actividades y responder las preguntas que acompañan al texto. Este trabajo será
realizado en parejas.
Relacionar los aportes realizados por los estudiantes al inicio de la clase con la
nueva información proporcionada.
Monitorear el trabajo, si es necesario.
Cierre
Comentar acerca de cómo se sintieron trabajando en equipo.
Evaluar su proceso de aprendizaje
Escribe los cambios físicos que se manifiestan en niños y niñas a llegar a la pubertad
sesion_grupal_05_adolescencia Google
COREFO P6 PAG 7