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Dispositivo para el Diseño de un Proyecto Participativo de Aula.
Problema seleccionado
Nombre del Proyecto

Justificación La familia es la primera escuela y base fundamental de la sociedad con una meta alcanzable, la cual es el
fomento de valores para una mejor convivencia y un modo de vida más humano que fácilmente se pueda
expandir a toda la comunidad. No obstante, un problema que influye directamente a la sociedad es la
desintegración familiar. Es una situación que afecta a República Dominicana y muchos otros países. Bajo estas
condiciones los más perjudicados pueden ser los hijos, quienes son la generación futura de padres. Según un
estudio realizado por el Instituto Nacional de Estados Demográficos (INED) de Francia en el 2009, en América
Latina el 36% de la desintegración familiar es por causa de los problemas económicos y el 32% es por la falta
de valores en la familia. En República Dominicana de acuerdo a la Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
durante el 2001 hasta el 2014 se produjeron 234,663 divorcios. De estos el 17% corresponde a Santiago.
La situación antes mencionada afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro educativo. Provoca

problemas psicológicos que afectan a los adolescentes que crecen sin sus padres. Este caso se relaciona con
altos niveles de estrés, depresión, ansiedad, baja autoestima, inseguridad y conflictos con sus compañeros. Todo
esto reduce su capacidad de concentración en la escuela y como consecuencia su desempeño académico.
También es preocupante como marcha la sociedad, ya que está siendo alimentada por otras culturas que la
disfrazan del modernismo, sin dar importancia a los valores. Así mismo hay que tener en cuenta relevancia
de la integración familiar, la cual es procurar la unión en la sociedad actual. En este sentido, se pretende
fomentar la convivencia activa de los valores y la comunicación en la familia para lograr una mejor formación
humana, moral, espiritual, y académica de los estudiantes.
Este proyecto se puede desarrollar en toda la comunidad educativa, donde los padres sean los más involucrados.
Así mismo, formar familias en valores, en una actividad positiva para fomentar un cambio en la sociedad. De
esta manera para que las futuras generaciones crezcan en valores y actitudes positivas. Tanto así, que cada
persona que conforma la sociedad podrá aportar a la solución de este problema y a eliminar las malas
consecuencias que este acarrea.
Por consiguiente, es de gran necesidad la elaboración y ejecución de este proyecto porque a la medida que todo
ser humano se apropie de los valores, la sociedad volverá al camino del razonamiento y entendimiento. Hoy en
día se está viviendo un mundo donde las familias no saben comportarse, no practican los valores, están sin
amor y no tienen una comunicación efectiva. Desarrollar este proyecto en las familias de los sectores aledaños
permitirá cambiar la sociedad pues, la familia es el núcleo de esta.
Para concluir, se espera que este proyecto tenga buen impacto en la sociedad, de tal forma que la mayoría de
personas se integren al mismo, tanto así que con el apoyo y dedicación de cada uno se pueda lograr el objetivo.
Propósitos
Dimensión Científica Dimensión Valorativa Dimensión Política
1. Reconocer las causas y consecuencias 1. Promover y asumir los compromisos y actitudes 1. Generar campañas de sensibilización, desde la
que inciden en la desintegración familiar que debe tener cada familia por medio de campañas institución educativa sobre las incidencias de la
a través de actividades de investigación de concienciación para lograr una mejor integración desintegración familiar en la sociedad,
las cuales arrojen informaciones y convivencia familiar. empoderándose así de los efectos de las mismas,
relevantes y éstas permitan realizar para que de esta manera se obtenga como resultado
acciones con la intención de mejorar la 2. Reflexionar cómo influye la desunión familiar una sociedad más estable.
convivencia en la familia. en el deterioro de la sociedad utilizando los medios
de comunicación de una manera productiva, y así
2. Identificar los problemas psicológicos contribuir a la sociedad para que comprenda el
que ocasionan la desintegración familiar verdadero valor que tiene una familia integrada.
los cuales conllevan al desinterés entre
los integrantes de la familia por medio de
un psicoanálisis a las personas que
padecen esta situación para así lograr un
mejor desarrollo socio-afectivo entre los
mismos.
Preguntas Problematizadoras
Dimensión científica
1. ¿Qué es la desintegración familiar?
2. ¿Cuáles son las causas de la desintegración familiar?
3. ¿De qué manera influye la desintegración familiar en la sociedad?
4. ¿Cuáles problemas psicológicos presenta una familia desintegrada?
5. ¿Cuáles son las actitudes de una persona afectada por la desintegración familiar?
Valorativa
1. ¿Cuáles valores y actitudes se pueden promover para tener una familia integral?
2. ¿Qué rol debe jugar cada miembro de la familia para mantener la unidad en la misma?
Política
1. ¿Cuáles acciones se pueden realizar para dar a conocer los efectos que causa la integración familiar en la sociedad?
2. ¿Qué ley sustenta la unión familiar y qué propone?
3. ¿Qué porcentaje de familia desintegrada hay en el país?
Situación de Aprendizaje El XXXX, ubicado en la comunidad de Licey al Medio ha tenido la gran preocupación de disminuir la
desintegración familiar que se ha estado observando en los miembros de las familias, tanto dentro del centro
educativo como en las comunidades cercanas en los últimos años. Mediante el Proyecto Participativo de Aula, los
alumnos y docentes llevarán a cabo investigaciones sobre el tema para obtener informaciones relevantes con el fin
de concebir soluciones más efectivas que prevengan la desintegración familiar en la sociedad. Los estudiantes
presentarán campañas publicitarias, tanto en físico como digital, implementarán diversas artes visuales (dramas,
performance, pinturas, etc…), charlas, encuestas, entrevistas, producciones literarias (artículos, ensayos, mesas
redondas, poemas, etc…), actividades familiares (pasadías, juegos recreativos, etc…), informes estadísticos,
brochures, presentaciones multimedia, videos y otras producciones, integrando todas las áreas de conocimientos,
haciendo uso de los diferentes medios de comunicación en las que se presentarán propuestas de mejora reflejados en
las familias involucradas.
Áreas articuladas Lengua Española, Lenguas Extranjeras, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Educación
Artística, F.I.H.R., Educación Física, Informática.
Competencias Fundamentales Competencia comunicativa
Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
Competencia Ambiental y de la Salud
Competencia Científica y Tecnológica
Competencia de Resolución de Problema
Competencia Ética y Ciudadana
Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Contenidos
Competencias Especificas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-
Secuencias didácticas
Actividades de Actividades de Actividades de evaluación
Secuencia del
Tiempo enseñanza aprendizaje Tipo de evaluación Indicadores de Técnicas e Recursos
Proyecto
logro instrumentos
15 Diagnóstica
minutos Metacognición.
¿Qué importancia
tiene socializar los
conocimientos que
tienes en torno a la
temática dada?
Recogida de
¿Por qué es necesario
conocimientos
10 contribuir al cuidado
previos
minutos del medio ambiente?
Metacognición.
¿Qué entiendes que se
debe hacer para
preservar el cuidado
del medio ambiente y
la sostenibilidad para
las nuevas
generaciones?

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