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Ejercicios metrica
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UNIDAD7:LALÍRICA
ELVERSOYLAMÉTRICA
•Contestaaestaspreguntassobrelostextospoéticosylamétrica:

¿Quéesunverso?

¿Enquéconsistemedirunverso?

¿Quésonversosdeartemenor?

¿Quésonversosdeartemayor?

•Completa:¿Quétrescosahayquetenerencuantaalmedirlosversos?

a)Cuandounapalabraterminaenterminaenvocalylasiguientepalabra

empiezaportambiénvocal,formanunamisma Estefenómenose

conocecomo

b)Sielversoterminaenpalabra .,secuentaunasílabamás.

c)Sielversoterminaenpalabraesdrújula,secuentaunasílaba
•Uneconflechaslosversosrecibennombredependiendodelnúmerode
sílabasquetengan:

ARTEMENOR ARTEMAYOR
Bisílabos 4sílabas Eneasílabos 13sílabas
Trisílabos 2sílabas Decasílabos 9sílabas
Tetrasílabos 7sílabas Endecasílabos 14sílabas
Pentasílabos 8sílabas Dodecasílabos 10sílabas
Hexasílabos 5sílabas Tridecasílabos 11sílabas
Heptasílabos 6sílabas Alejandrinos 12sílabas
Octosílabos 3sílabas

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BÁSICOS Y

Ejercicios metrica
1. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA 1 Los poemas o textos poéticos son composiciones que se escriben en verso. Cada línea del poema
es un verso. Medir un verso consiste en contar el número de sílabas que tiene. Ej: es-del-vi-gor-del-a-ce-ro ______ 8 sílabas. Al medir los versos hay que tener en cuenta
estas tres cosas: • Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra empieza por también vocal, forman una misma sílaba. Este fenómeno se conoce como
sinalefa. Ejemplo: Mi-ver-so es-un-cier-vo he-ri-do ______ 8 sílabas. • Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una sílaba más. • Si el verso termina en palabra
esdrújula, se cuenta una sílaba menos. Ejemplo: U- na es- tre – lla en –el – cie – lo – de O – ri –ón 10 + 1 = 11 (aguda +1) del – es – pa –cio a - zul – e –léc – tri – co 9 – 1 = 8
(esdrújula -1) VERSOS DE ARTE MAYORY DE ARTE MENOR • Cuando los versos miden menos de 8 sílabas son versos de arte menor. • Cuando los versos miden más de 8
sílabas son versos de arte mayor. Los versos reciben nombre dependiendo del número de sílabas que tengan: VERSOS DE ARTE MENOR VERSOS DE ARTE MAYOR Bisílabos
2 sílabas Eneasílabos 9 sílabas Trisílabos 3 sílabas Decasílabos 10 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas
Hexasílabos 6 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Alejandrinos 14 sílabas Octosílabos 8 sílabas
2. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA • Contesta a estas preguntas sobre los textos poéticos y la métrica: ¿Qué es un verso?
_____________________________________________________________ ¿En qué consiste medir un verso?
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ¿Qué son versos de
arte menor? _____________________________________________________________ ¿Qué son versos de arte mayor?
_____________________________________________________________ • Completa: ¿Qué tres cosa hay que tener en cuanta al medir los versos? a) Cuando una palabra
termina en termina en vocal y la siguiente palabra empieza por también vocal, forman una misma ___________. Este fenómeno se conoce como ________________. b) Si
el verso termina en palabra _____________, se cuenta una sílaba más. c) Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba _________. • Une con flechas los
versos reciben nombre dependiendo del número de sílabas que tengan: ARTE MENOR ARTE MAYOR Bisílabos 4 sílabas Eneasílabos 13 sílabas Trisílabos 2 sílabas
Decasílabos 9 sílabas Tetrasílabos 7 sílabas Endecasílabos 14 sílabas Pentasílabos 8 sílabas Dodecasílabos 10 sílabas Hexasílabos 5 sílabas Tridecasílabos 11 sílabas
Heptasílabos 6 sílabas Alejandrinos 12 sílabas Octosílabos 3 sílabas 2
3. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA • En el poema de Federico García Lorca, cuenta las sílabas de cada verso y analízalo. Verso Número de sílabas Arte mayor o
menor Nombre del verso Amparo ¡Qué sola estás en tu casa, vestida de blanco oye los maravillosos surtidores de tu patio y el débil trino amarillo del canario. Por la tarde
ves temblar los cipreses con los pájaros, mientras bordas lentamente letras sobre el cañamazo 3
4. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA LA RIMA • Mide los versos del poema de Antonio Machado e indica las rimas (a,b, A,B) y si es asonante o consonante:
Anoche cuando dormía ____ 8a soñé, ¡bendita ilusión! ____ 8b que una fontana fluía ____ dentro de mi corazón. ____ Tiene rima a) asonante b) consonante La rima es la
repetición total o parcial de sonidos en dos o más versos tras la última vocal acentuada. Ejemplo: 1º Deja, niño, el salinar.____________ a 2º del fondo y súbeme el cielo
_______ b 3º de los peces y en tu anzuelo, ______ b 4º mi hortelanita del mar.__________ a En este poema de Rafael Alberti, riman: el 1º con el 4º verso (acaban en –ar) el
2º con el 3º verso (acaban en –elo) Los versos que riman entre si se nombran con las letras del abecedario a,b,c (si son de arte menor) … A, B, C… (si son de arte mayor).
Los versos que no riman con ningún otro del poema se llama verso libre y se señalan con – La rima en los versos puede ser de dos clases: • Rima consonante: cuando en la
rima coinciden todos los sonidos (consonantes y vocales). Ejemplo: maleta – chaqueta – camiseta • Rima asonante: cuando en la rima solo coinciden las vocales. Ejemplo:
casa – ala – cara peine - aire baile 4
5. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA 5
6. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA Molinero es mi amante ____ tiene un molino ___ bajo los pinos verdes ____ cerca del río ____ Tiene rima a) asonante b)
consonante Sobre el olivar ____ se vio a la lechuza _____ volar y volar. ____ Tiene rima a) asonante b) consonante • Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en
rima consonante: Campana: _________________, ________________, ________________ Maleta: _________________, __________________, _______________ Vela:
________________, _________________, ___________________ Mechero: _______________ , ________________, _________________ • Escribe tres palabras que rimen
con estas palabras en rima asonante: Sombrero: _________________, _______________, ________________ Lámpara: ________________, ______________,
___________________ Reloj: __________________, __________________, ________________ Barca: ____________, _____________________, ___________________ 6
00:50 03:55
7. UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA ANÁLISIS MÉTRICO Donde las niñas cantan en corro, en los jardines del limonar, sobre la fuente, negro abejorro pasa
volando, zumba al volar. Se oyó su bronco gruñir de abuelo entre dos claras voces sonar, superflua nota de violonchelo en los jardines del limonar. Entre las cuatro blancas
paredes, cuando una mano cerró el balcón, por los salones de sal si puedes suena el rebato de su bordón. Muda en el techo, quieta, ¿dormida? la negra nota de angustia
está y en la pradera verdiflorida de un sueño niño volando va... ANTONIO MACHADO 1. Mide los versos. 2. Analiza la rima. 3. ¿Cuántos versos tiene? ¿Cómo están
agrupados? 4. ¿Cómo49,99 € versos? A) De
son los 194 € mayor b) De
arte 99,99
arte€ menor 5. ¿Qué
9,99nombre
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