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  • Plan de Clases CEB Jose Ramon Aguilar Del 16 Al 20 de Octubre Del 2023

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    Plan de Clases CEB Jose Ramon Aguilar del 16 al 20 de octubre del 2023[1]

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    INSTITUTO DE MÚSICA NO GUBERNAMENTAL VICTORIANO LÓPEZ

    PLAN DE CLASES SEMANAL (TES 2023)

    CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA: CEB José Ramón Aguilar

    ASIGNATURA: Coro GRADO: 6to SECCIÓN: 1y2

    DOCENTE/TUTOR: Elisa Duarte y Edis Izaguirre SEMANA: 16 al 20 de octubre del 2023

    OBJETIVO GENERAL: Adquirir conocimiento general de las metodologías Kodaly y Orff, técnicas vocales y su función en distintos estilos: música popular,
    moderna, folclórica y clásica

    OBJETIVO ESPECÍFICO:
     Desarrollar habilidades vocales para mejorar la técnica vocal, incluyendo la afinación, la respiración, la proyección, y el control vocal
     Aprender la letra de las canciones por medios de hojas impresas
     Enseñar la melodía de las canciones a través del piano

    DÍA L MARTES M JUEVES V

    TEMA Canciones folclóricas y Alas a Malala Canciones folclóricas y Alas a Malala

     Letra  Letra
    SUB-TEMAS  Audición  Audición
     Ritmo  Ritmo
     Melodía  Melodía
     Entrada y cierre  Entrada y cierre
     Realizar calentamiento vocal (Mamemime,  Los docentes tutores reunirán a los alumnos de Sexto
    Lerolero, AEIOU y Sioso) y corporal dirigido por 1 y 2, para así poder ensayar de manera conjunta las
    los maestros tutores. canciones folclóricas vistas en clase anteriormente, y
    ACTIVIDADES/  Realizar ejercicio de respiración siguiendo la guía afianzar lo aprendido por cada grupo.
    ESTRATEGIAS de los maestros tutores.  Realizar calentamiento vocal (Mamemime, Lerolero,
     Reforzar las canciones “Pitero, El Barreño y A La AEIOU y Sioso) y corporal dirigido por los maestros
    Capotín”. tutores.
     Los maestros interpretarán con ayuda del piano  Realizar ejercicio de respiración siguiendo la guía de
    por frases los ritmos y la melodía de “Pitero, El los maestros tutores.
    Barreño y A La Capotín”. Luego los alumnos  Reforzar las canciones “Pitero, El Barreño y A La
    repetirán lo interpretado por el maestro tutor. Capotín”.
    Para así reforzar y corregir cualquier clase de  Los maestros interpretarán con ayuda del piano por
    error memorizado. frases los ritmos y la melodía de “Pitero, El Barreño y
     Reforzar lo visto la semana anterior de Alas a A La Capotín”. Luego los alumnos repetirán
    Malala. interpretado por el maestro tutor. Para así reforzar y
     Avanzar en los ritmos y la melodía de Alas a corregir cualquier clase de error memorizado.
    Malala.  Reforzar lo visto la semana anterior de Alas a Malala.
     Realizar la actividad “ahorcados”: Consiste en  Avanzar en los ritmos y la melodía de Alas a Malala.
    pensar una palabra, frase u oración y el otro trata  Realizar la actividad “ahorcados”: Consiste en pensar
    de adivinarla según lo que sugiere por letras o una palabra, frase u oración y el otro trata de
    dentro de un cierto numero de oportunidades. adivinarla según lo que sugiere por letras o dentro de
    un cierto numero de oportunidades
     Pizarra  Pizarra
    RECURSOS  Marcadores  Marcadores
     Letra  Letra
     Borrador de Pizarra  Borrador de Pizarra
     Agenda  Agenda
     Cancionero escolar  Cancionero escolar
     Partituras  Partituras
     Piano  Piano
     Carnet  Carnet
     Extensión  Extensión
     Parlante  Parlante

    60 minutos 60 minutos
    TIEMPO

    METODOLOGÍA Método Orff y método Kodaly Método Orff y método Kodaly

     Valores y Actitudes  Valores y Actitudes


     Participación en clase  Participación en clase
    EVALUACIÓN  Observación Directa  Observación Directa

    OBSERVACIONES:

    ASESORA DE TES ESTHEFANY HERNÁNDEZ ASESORA DE TES MARÍA SAMPANG

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