Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 5 - Optimización de Código

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Software Avanzado para Ingeniería
Código: 203037
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Optimización de código
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
16 de mayo de 2024 29 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Incorporar optimización de interfaz y código en la solución de problemas

en el campo de la ingeniería a través de un lenguaje de programación
gráfica.
La actividad consiste en:
Trabajo colaborativo
1. En LabVIEW crear un instrumento virtual donde:
1.1. Se genere un Sub VI por cada uno de los siguientes problemas:
• Ejercicio 1.5. de la guía de actividades de la Fase 2.

Nota: No es necesario incluir la creación de la hoja
electrónica ni la exportación de datos.
1.2. Una vez se hallan generado los Sub VI, debe organizarlos en el
instrumento usando un Tab Control.
1
1.3. Luego, debe generar un ejecutable del instrumento creado.
1.4. Finalmente, tome una captura de pantalla donde se evidencie

la fecha y hora, y el Panel Frontal y el Diagrama de Bloques en
LabVIEW. Tome una captura adicional en donde se evidencie
el ejecutable generado.
2. Para el instrumento desarrollado anteriormente realice la

sustentación del programa desarrollado teniendo en cuenta los
siguiente:
2.1. Muestre el Diagrama de Bloques en LabVIEW y explique la

creación de los Sub VI y del ejecutable.
2.2. Muestre la interfaz desarrollada en el Panel Frontal de LabVIEW,

indicando como usarla paso a paso a partir de un
ejemplo. Si realizó cambios en la interfaz cuando organizó los
Sub VI en el instrumento, indique el motivo de los cambios
realizados.
Nota: Se comparte un ejemplo de uso de Panel Frontal paso a
paso. El documento se encuentra en la misma carpeta de la
guía de actividades y tiene el nombre Anexo 6 – Ejemplo de
uso de Panel Frontal paso a paso. Visualice el documento y
úselo como guía para el desarrollo del numeral 2.2.
3. Para el instrumento desarrollado anteriormente diseñar un conjunto

de datos de prueba como grupo colaborativo, con los cuales se pueda
verificar su correcto funcionamiento, con esos datos debe realizar las
simulaciones y hacer capturas de pantalla que evidencien su
funcionamiento.
De acuerdo con lo anterior, diligencien la Tabla 1 con mínimo 15 datos

de prueba, 3 datos de prueba por cada estudiante del grupo. Pueden
usar los mismos datos de prueba diseñados para cada ejercicio en las
Fases anteriores, pero no puede usar las mismas capturas de pantalla
ya que se debe evidenciar el Tab Control y el ejecutable.
Nota: Se comparte un ejemplo del diligenciamiento de la Tabla 1 que
deben hacer por cada instrumento desarrollado. El documento se
2
encuentra en la misma carpeta de la guía de actividades y tiene el
nombre Anexo 7 – Ejemplo de datos de prueba y simulación de
una solución visual. Visualice el documento y úselo como guía para
el desarrollo del numeral 3.
Tabla 1. Relación de datos de prueba y resultados.

Estudiante Dato(s) de Resultado Captura de pantalla
prueba esperado de la Interfaz y del
ejecutable generado
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda y tener presente el tiempo de desarrollo de
esta actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 3 –
Exportar datos y optimización de instrumentos virtuales.
• Socializar e interactuar en foro de trabajo colaborativo del grupo
para compartir avances, realimentar el trabajo de los compañeros
y construir la solución de trabajo grupal.
En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el desarrollo de la actividad en formato PDF.
Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Documento en formato PDF que contenga:

• Portada.
• Introducción: Describir cómo se concretó el desarrollo de la
actividad.
3
• Capturas de pantalla del Panel Frontal y Diagrama de Bloques con
el desarrollo de los problemas planteados (Numeral 1).
• Sustentación de cada uno de los instrumentos virtuales
desarrollados en el software (Numeral 2).
• Tabla 1 de relación de datos de prueba y resultados esperados
(Numeral 3).
• Conclusión: Consolidar una conclusión orientada a destacar
dificultades, logros y decisiones tomadas en el desarrollo,
sustentación y simulación de los instrumentos virtuales
desarrollados.
• Referencias bibliográficas.
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. Compartir en el foro de trabajo colaborativo, de manera oportuna,

el desarrollo de las actividades independientes para que puedan
ser realimentadas a tiempo.
3. Realimentar los aportes independientes que realizan sus

compañeros en el foro colaborativo.
4. El documento para entregar es en formato PDF.
5. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
6. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
7. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
5
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Nivel alto: Realiza la optimización de código y de interfaz por
El estudiante realiza medio de la creación de SubVI y ejecutable a los problemas
la optimización de planteados en el software de programación gráfico.
código y de interfaz Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
por medio de la entre 34 puntos y 40 puntos
creación de SubVI y
Nivel Medio: Realiza la optimización de código y de interfaz,
ejecutable a los
pero no crea los SubVI o el ejecutable, o presenta errores en la
problemas
solución planteada.
planteados en el
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
software de entre 24 puntos y 33 puntos
programación
gráfica. Nivel bajo: No realiza la optimización de código y de interfaz, y
no crea los SubVI y el ejecutable a los problemas planteados en
Este criterio el software de programación gráfica.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 23 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Segundo criterio
Nivel alto: Describe la creación de los SubVI y el ejecutable en
de evaluación:
la solución desarrollada e indica como usarla paso a paso a
partir de un ejemplo.
El estudiante
describe la creación
entre 47 puntos y 55 puntos
de los SubVI y el
ejecutable en la
Nivel Medio: No describe la creación de los SubVI y el
solución
ejecutable en la solución desarrollada o no indica como usarla
desarrollada e indica
paso a paso a partir de un ejemplo.
como usarla paso a
paso a partir de un
ejemplo.
7
Este criterio Nivel bajo: No describe la creación de los SubVI y el ejecutable
representa 55 en la solución desarrollada y no indica como usarla paso a paso
puntos del total a partir de un ejemplo.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 0 puntos y 32 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Realiza las simulaciones de la solución desarrollada
evaluación: mediante la definición de datos de prueba y la validación de los
valores entregados.
El estudiante realiza Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
las simulaciones de entre 26 puntos y 30 puntos
la solución
desarrollada Nivel Medio: Realiza las simulaciones de la solución
mediante la desarrollada pero no define datos de prueba suficientes y/o no
valida los valores entregados.
definición de datos
de prueba y la
validación de los
valores entregados. Nivel bajo: No realiza las simulaciones de la solución
desarrollada no define de datos de prueba ni valida los valores
Este criterio entregados.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 17 puntos
de 125 puntos de
la actividad.

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 5 - Optimización de Código

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Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Incorporar optimización de interfaz y código en la solución de problemas

La actividad consiste en:

1. En LabVIEW crear un instrumento virtual donde:

1.1. Se genere un Sub VI por cada uno de los siguientes problemas:

• Ejercicio 1.5. de la guía de actividades de la Fase 2.

1.4. Finalmente, tome una captura de pantalla donde se evidencie

2. Para el instrumento desarrollado anteriormente realice la

2.1. Muestre el Diagrama de Bloques en LabVIEW y explique la

2.2. Muestre la interfaz desarrollada en el Panel Frontal de LabVIEW,

3. Para el instrumento desarrollado anteriormente diseñar un conjunto

De acuerdo con lo anterior, diligencien la Tabla 1 con mínimo 15 datos

Tabla 1. Relación de datos de prueba y resultados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Evidencias de trabajo independiente:

Evidencias de trabajo grupal:

Documento en formato PDF que contenga:

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

2. Compartir en el foro de trabajo colaborativo, de manera oportuna,

3. Realimentar los aportes independientes que realizan sus

4. El documento para entregar es en formato PDF.

5. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

6. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

7. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

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