El Alfabeto Fonético Internacional

Qué es y cómo lo puedes usar para mejorar tu

pronunciación del inglés

mejoratuspeaking.com. Copyrighted material 2024

Actualización a febrero de 2024: El documento mostrado abajo ha sido
actualizado a una versión más clara y más consistente con el inglés americano.

Los cambios son los siguientes:

En la versión anterior, Los sonidos del inglés estaban clasificados en

1: vocales
2: diptongos
3: consonantes.

En esta versión, Los sonidos del inglés están clasificados en

1: vocales
2: diptongos
3: vocales seguidas del sonido de /r/, y
4: consonantes.

La razón de este cambio es que en inglés americano, cuando se combinan

ciertas vocales con el sonido de la /r/, se produce un sonido con características
diferentes a que si solamente se unieran la vocal y la /r/ de manera individual.
Este fenómeno se conoce como vocalización rótica (rhotic vowelization or r-
colored vowels).

La representación del sonido de la e ha sido sustituído de /e/, al de /ɛ/. De igual

manera se ha sustituído la representación del sonido /j/ por el de /y/.

Por último, las marcas de longitud de algunas vocales, representadas con el

símbolo /ː/ se han eliminado, para utilizar una notación consistente con el inglés
americano, y no con la notación general.

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Si tienes alguna duda o comentario, puedes escribirme a:
📬 [email protected]

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 ¡Felicidades!

Acabas de dar un gran paso para Por ejemplo, en español la “a” suena
mejorar tu pronunciación del inglés. a “a”, pero en inglés, la misma letra
En este documento aprenderás qué “a” puede sonar a “æ”, “ɑ”, “ʌ”, o “ə”.
es el IPA (International Phonetic
Alphabet: Alfabeto Fonético Si en nuestras clases de inglés
Internacional) y cómo lo puedes nosotros no aprendimos que los
usar para hablar y escuchar más sonidos del inglés no son los mismos
claramente cuando te comuniques que usamos en español, y que cada
en inglés. letra puede sonar de manera
diferente, nos va a costar mucho
Primero necesitamos entender un trabajo entender y pronunciar
par de diferencias entre el español claramente. Pero esto se puede
y el inglés: solucionar aprendiendo a usar el
La primera es que a excepción de la Alfabeto Fonético Internacional.
“ñ”, ambos idiomas comparten el
mismo abecedario escrito, o sea, El Alfabeto Fonético Internacional, o
en español tenemos un abecedario IPA por sus siglas en inglés, es un
que va de la a a la z; y en inglés abecedario de símbolos que
también. Sin embargo, los sonidos representan sonidos. En inglés, las
que se producen en español no palabras se escriben de una manera
son los mismos que se producen pero suenan de otra, por eso
en inglés. necesitamos un segundo abecedario
para poder conocer y producir los
sonidos del inglés.

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 Este es el Alfabeto Fonético Internacional para el inglés
americano:

Vocales / Vowels

i ɪ ɛ æ ɑ ɔ ʊ u ʌ ə

Diptongos / Diphthongs

eɪ oʊ aɪ ɔɪ aʊ

Vocales seguidas de un sonido de /r/ / Vowels followed by an /r/ sound

ɑr ɛr ɪr ɔr ʊr ər

Consonantes con voz / VoicedConsonants

b d ɡ dʒ v ð z ʒ m n ŋ l r
y w

Consonantes sin voz / Unvoiced Consonants

p t k tʃ f θ s ʃ h

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Vamos a analizar este alfabeto de sonidos:

En inglés, tenemos cinco vocales consonantes están organizadas en

escritas, pero los sonidos que se parejas. La primera consonante de
hacen son diez. A este grupo de cada una de esas parejas es una
vocales, le vamos a agregar cinco consonante sin voz, y la segunda, es
diptongos, y seis vocales unidas una consonante con voz. ¿Por qué
al sonido de la r. están organizadas en parejas?
Porque las dos se producen
De igual manera, en inglés hay usando los mismos músculos de
veintiún consonantes en el la boca, solo que para una
abecedario, pero veinticuatro necesitamos agregar sonido de
sonidos de consonantes. A estas nuestras cuerdas vocales, y para la
consonantes las vamos a otra consonante no.
subclasificar en consonantes con
voz, y consonantes sin voz Practica lo sonidos del inglés usando
(consonantes sonoras y consonantes las listas que se encuentran más
sordas). O en inglés, voiced and abajo. Poco a poco, tu cerebro se
unvoiced consonants. acostumbrará a asociar cada
símbolo con el sonido que le
La diferencia entre las corresponde, y posteriormente,
consonantes con voz y las podrás conectar los sonidos de cada
consonantes sin voz es que las símbolo y pronunciar las nuevas
consonantes con vos necesitan palabras que vayas agregando a tu
que usemos nuestras cuerdas vocabulario.
vocales para producir el sonido.
En la tabla de “Consonants in Detail” Es una buena idea tener un
que está más adelante, puedes ver diccionario a la mano, ya sea en
que las primeras dieciséis formato físico o digital, para que

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puedas ver las palabras y su te concentrarás en conectar la
transcripción fonética (su transcripción fonética a la palabra
representación usando los símbolos escrita, y poco a poco, tu cerebro
del IPA). Al principio, necesitarás hará un recableamiento para que
consultar el diccionario para ver la ajustes tu pronunciación de estas
transcripción fonética de las palabras.
palabras, pero gradualmente te hará
menos falta, y finalmente no lo Esto no significa que vas a tener
necesitarás, salvo muy contadas que consultar la transcripción
excepciones. fonética de cada palabra del inglés
que aprendas. Cuando hayas
Otra herramienta que puedes usar practicado con un cierto número de
es practicar la transcripción palabras, tu cerebro empezará a
fonética de palabras que ya reconocer patrones y lograrás saber
conoces: días de la semana, meses cómo pronunciar palabras aún si no
del año, los números, etc. Como ya las has escuchado antes.
conoces estas palabras, solamente

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Si quieres practicar cómo hacer los sonidos de este alfabeto, puedes dar
clic en la imagen para ver mi video en Youtube.

En este video menciono unas listas de palabras sencillas para practicar el uso
del IPA en una aplicación que se llama Brainscape. Está disponible para iOS y
Android.

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También puedes descargar la aplicación (es totalmente gratis) y dar clic en este
link para descargar las listas a tu teléfono:

https://www.brainscape.com/p/3HM9F-LH-CBCWZ

Al descargar los ejercicios a tu teléfono (también puedes usar la versión web de

la aplicación) podrás ver unos juegos de tarjetas que de un lado muestran una
palabra que ya conoces, y del otro lado su transcripción fonética.

Practica con estas tarjetas memorizando su transcripción, y posteriormente

escribiéndola por tí mismo. De esta manera te acostumbrarás a ver las palabras
y al mismo tiempo su transcripción fonética, la cual te “dirá” cómo se pronuncian
las palabras.

Si tienes alguna duda o comentario, puedes escribirme a:

📬 [email protected]

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Vowels Vowels followed by an /r/

i tree /tri/ ar car /kar/

ɪ sit /sɪt/ ɛr chair /tʃe(ə)r/

ɛ ten /tɛn/ ɪr near /nɪ(ə)r/

æ cat /kæt/ ɔr door /dɔr/

ɑ father /fɑðər/ ʊr tour /tʊ(ə)r/

ɔ dog /dɔg/ ər paper /peɪpər/

ʊ book /bʊk/
u boot /but/
ʌ love /lʌv/
ə about /əbaʊt/

Diphthongs

eɪ train /treɪn/
oʊ no /noʊ/
aɪ my /maɪ/
ɔɪ boy /bɔɪ/
aʊ now /naʊ/

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Consonants

p pen /pɛn/
b bad /bæd/

t tea /ti/
d did /dɪd/

k cat /kæt/
ɡ get /ɡɛt/

tʃ chain /tʃeɪn/
dʒ jam /dʒæm/

f flower /flaʊər/
v very /veri/

θ thin /θɪn/
ð this /ðɪs/

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s see /si/
z zoo /zu/

ʃ shoe /ʃu/
ʒ division /dɪvɪʒn/

h hat /hæt/

m man /mæn/
n now /naʊ/
ŋ sing /sɪŋ/

l leg /lɛɡ/
r red /rɛd/

y yes /yɛs/
w witch /wɪtʃ/

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Vowels in detail

I tree /tri/ el sonido tiene dos notas musicales

ɪ sit /sɪt/ el sonido tiene solo una nota musical

ɛ ten /tɛn/ jala los labios un poco más hacia los lados

ɛ ten /tɛn/ y hacia abajo

æ cat /kæt/ jala los labios un poco más hacia los lados

ɛ ten /tɛn/ y hacia abajo

ɑ father /fɑðər/ baja la lengua y haz un túnel en tu boca

ɔ dog /dɔg/ haz un círculo con tus labios y relaja

ʊ book /bʊk/ haz una “u” pero no empujes los labios

u boot /but/ haz una “u” empujando los labios

ʌ love /lʌv/ haz una “a” relajada

ə about /əbaʊt/ relaja toda tu boca

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Consonants in Detail

p pen /pɛn/ El sonido es más explosivo

b bad /bæd/ El sonido es más explosivo

t tea /ti/ La lengua toca el paladar

d day /dei/ La lengua toca el paladar

k cat /kæt/ El sonido es más explosivo

ɡ get /ɡɛt/ El sonido es más explosivo

tʃ chain /tʃeɪn/
dʒ jam /dʒæm/

f flower /flaʊər/
v very /veri/ No confundir con la /b/

θ thin /θɪn/ La lengua se sitúa entre los dientes

ð this /ðɪs/ La lengua se sitúa entre los dientes

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 s see /si/
z zoo /zu/

ʃ shoe /ʃu/
ʒ division /dɪvɪʒn/

h hat /hæt/

m man /mæn/
n now /naʊ/
ŋ sing /sɪŋ/ El sonido es una n trasera. Como en mango

l leg /lɛɡ/
r red /rɛd/ La lengua no toca el paladar

y yes /yɛs/ Los dientes no hacen contacto

w witch /wɪtʃ/ No confundir con la /ɡ/

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Examples

Vowels

i tree, meet, read

ɪ sit, give, six
ɛ ten, bed, well
æ cat, bad, answer
ɑ father, car, got
ɔ dog, orange, thought
ʊ book , look, cookie
u boot, soup, true
ʌ love, money, brother
ə about, paper, pencil

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Diphthongs

eɪ train, wait, baby

oʊ no, rose, moment
aɪ my, five, July
ɔɪ boy, noise, enjoy
aʊ now, house, down

Vowels followed by an /r/

ar car, bar, March

ɛr chair, wear, pear
ɪr near, hear, rear
ɔr door, before, horse
ʊr tourist, sure, cure
ər paper, bird, nurse

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Consonants

p pen, pet, lap, parrot

b bad, bird, bread, boat

t tea, plant, looked, part

d did, dad, heard, bird

k cat, kiss, black, rock

ɡ get, girl, bag, log in

tʃ chain, chocolate, beach

dʒ jam, joke, bridge, badger

f flower, face, left, life

v very, love, have, vote

θ thin, three, Thursday, third

ð this, mother, the, other

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s see, receive, miss, say
z zoo, zebra, please, resume

ʃ shoe, shark, wish, fish

ʒ division, pleasure, television

h hat, hard, heard, home

m man, mouse, minute

n now, no, never, mean
ŋ sing, mango, bank, playing

l leg, nasal, while, lips

r red, bird, remember, repeat

y yes, yo-yo, yellow, young

w witch, would, will, wish

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