INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CORAZÓN DEL VALLE

SEDE TOMÁS URIBE URIBE

PORTAFOLIO DE CASTELLANO
tercer periodo

8
Elaborada por:
Gloria Bertha Coral Erazo
 CASTELLANO
GRADO OCTAVO
DOCENTE: Gloria Bertha Coral Erazo
¿Qué desempeños debes alcanzar? ¿Sobre qué aprenderás?
Diferenciar el lenguaje común
Comprendo e interpreto textos, teniendo
del lenguaje literario: las
en cuenta el funcionamiento de la lengua figuras literarias.
en situaciones de comunicación, el uso de
Literatura contemporánea.
estrategias de lectura y el papel del
Comprensión lectora.
interlocutor y del contexto.
Ejercicios. ortográficos

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN
RECOMENDACIONES: sus actividades las debe desarrollar con buena letra, ortografía y
excelente estética. Buena organización: copia la pregunta e inmediatamente la respuesta.
1. Leer y comprender el siguiente fragmento
A. El tema del poema es una
poético de Rubén Darío
descripción lapidaria sobre el
Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo, sentimiento de desorientación que
y más la piedra dura porque esa ya no siente, produce la muerte de un ser querido. Es
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, el resultado de un cuestionamiento
ni mayor pesadumbre que la vida consciente. existencial sobre la vida: la
incertidumbre de no saber “adónde
Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto, vamos, ni de dónde venimos”. ( )
y el temor de haber sido y un futuro terror…
B. La composición de este poema se
Y el espanto seguro de estar mañana muerto, considera argumentativa, pues tiene
y sufrir por la vida y por la sombra y por una introducción donde nos muestra el
lo que no conocemos y apenas sospechamos, drama existencial de estar de estar vivo
y la carne que tienta con sus frescos racimos, pero muriendo por la pérdida
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos, consciente de un amigo. Luego, a partir
de la 2º y 3º estrofa nos presenta un
¡y no saber adónde vamos, desarrollo lleno de desconcierto. Para
ni de dónde venimos!… finalmente cerrar con una conclusión
desgarradora y existencial. ( )

1. Para usted qué es escribir en prosa? 4. Cuál es la diferencia entre el

2. El anterior poema: lenguaje usado en un escrito
A. cuántos versos tiene? periodístico y este poema?
B. ¿Tiene rima? Explique con 5. Recuerde: ¿Qué son figuras
ejemplos del mismo poema literarias?
C. ¿Cuál es el mensaje?
3. Las siguiente afirmaciones son falsas 6. Para usted qué significa la palabra
o verdaderas y justifique cada contemporáneo? y dé ejemplos.
respuesta:
ACTIVIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN
PRIMERA SESIÓN: TERCER PERIODO
DOCENTE: Gloria Bertha Coral Erazo
Para desarrollar los puntos, recuerda ESCRIBIR EL TITULO.

LAS FIGURAS LITERARIAS

Las figuras literarias o también, llamadas retóricas son
recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta o
escritor para dar más belleza y una mejor expresión a
sus palabras, es decir, el poeta usa estos recursos para
dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones
íntimas. Las figuras retoricas o recursos estilísticos de
la lengua literaria consiste en una desviación del uso
normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto
estilístico: reiteración o repetición de elementos,
intensificación, embellecimiento del mensaje, para
cautivar al lector u oyente e inspirar o estimular el
sentir de un conjunto de emociones. De modo general,
podemos decir que la retórica tradicional llama figuras
literarias a “cierta forma de hablar con la cual la oración
sea más agradable y persuasiva, sin respeto alguno a
las reglas de la gramática aplicada”. La figura literaria
es un adorno del estilo; un resultado de una voluntad
de forma por parte del escritor un juego de palabra,
que conlleve a inferir muchos significados, pero tan solo
uno es el real.
 Por la naturaleza de su creación, existen varios
niveles o clases.

De nivel fónico (de sonidos)

 Nivel sintáctico
(estructura gramatical de la oración o frases)
RECUERDE ESCRIBIR EL TÍTULO DE CADA PUNTO.
Leer y comprender muy bien, lo expuesto anteriormente para
desarrollar asertivamente las siguientes preguntas o puntos:
1. ¿Qué son figuras literarias?
2. ¿Cuál es la clasificación de la figuras literarias? Explique cada
una.
3. Escriba dos ejemplos de figuras literarias del NIVEL FÓNICO O
FONÉTICO.

4. Después de leer y estudiar cada figura literaria; seleccione

CUATRO figuras literarias del NIVEL SINTÁCTICO, copie su
concepto y ejemplos anteriores, en un cuadro organizado al
propuesto anteriormente.
5. Luego crear o buscar tres ejemplos para cada una de las cuatro
figuras literarias seleccionadas en el anterior punto.

6. Ahora crear una estrofa (conjunto de versos) usando MÍNIMO SEIS

figuras literarias del punto anterior.
 Nivel semántico
(Refiere al significado de la palabra o verso)

RECUERDE ESCRIBIR EL TÍTULO DE CADA PUNTO.

No olvidar, buena estética, uso de regla, buena letra y correcta
ortografía.
7. Copiar el siguiente cuadro completo con toda la
información. (Son 12 figuras literarias)
 Continuación -
Nivel semántico
(Refiere al significado de
la palabra o verso)
 Continuación - Nivel semántico
(Refiere al significado de la palabra o verso)

8. Crear 2 ejemplos para cada una de las anteriores 12 figuras

literarias del nivel semántico. Enumerar.

9. Consultar y copiar un poema completo, (con título y autor) luego

identificar y señalar las figuras literarias subrayándolas y
escribiendo el nombre de la figura literaria, de nivel semántico.
 ACTIVIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN
SEGUNDA SESIÓN
Muy bien, ahora pasamos a estudiar la última parte de esta ACTIVIDAD.

RECUERDEN copiar los títulos.

10. Buscar 3 significados de vanguardismo.
11. Cuál es la idea principal del siguiente texto. Explicarla.
12. Copiar las 6 características principales de la LITERATURA
CONTEMPORANEA COLOMBIANA. Enumerarlas.

LITERATURA CONTEMPORÁNEA
COLOMBIANA
Es otro movimiento literario, que siembra las raíces de otro movimiento tan importante
como vigente y es el Vanguardismo . Todo ese camino literario en Colombia, así como en
todo el mundo hispanoamericano, llevaría entonces a lo que hoy se conoce como la
literatura vanguardista o contemporánea latinoamericano. Formada por los mismo
episodios históricos-sociales de Colombia, que influyeron en el nacimiento de una clase de
literatura de acuerdo a los elementos contextuales del momento.
Todo ese camino literario en Colombia, así como en todo el mundo hispanoamericano,
llevaría entonces a lo que hoy se conoce como el boom latinoamericano, del cual hizo
parte el premio Nóbel de literatura de 1982 Gabriel García Márquez. Hace parte del
llamado realismo mágico y del movimiento de la literatura latinoamericana.
 13. Leer bien, comprender y analizar todos los temas de para
contestar las siguientes preguntas:
Explique si todos o algunos de estos temas de LA LITERATURA
CONTEMPORÁNEA COLOMBIANA están vigentes en la realidad actual
de nuestro pais? Argumente muy bien sus razones.

Temas importantes:
. La muerte: Las imágenes poéticas mostraban cuerpos mutilados, masacrados e
incinerados, principalmente de campesinos abandonados a su suerte.
. La política: Además de las denuncias se proponían posturas políticas que
favorecieran a las clases oprimidas.
. El erotismo: Al existir una oposición en contra de los valores tradicionales, los
nuevos escritores proponían la libertad de su cuerpo y de sus sentimientos.
. Escenarios contemporáneos: Se describieron bares, parques, edificios y lugares que
eran parte de la vida de ciudad.
. Escenarios rurales: La paradoja entre la riqueza de la tierra y la destrucción de
esta y de sus habitantes.
. La sátira y la ironía: Los nadaistas introdujeron elementos irónicos que
parodiaban la realidad nacional y a los representantes políticos y eclesiales.
Vanguardismo en Colombia
El vanguardismo (también conocido por su nombre en francés, avant-garde
/avɑ̃ɡaʁd/) se refiere a las personas y a las obras experimentales e innovadoras, en
particular en lo que respecta al arte, la cultura, la política, la filosofía y la literatura;
representa un empuje de los límites de lo que se acepta con la norma o statu quo.

14. Cuál es el tema y mensaje de éste poema - caligrama? Explique.

La característica primordial del vanguardismo es la libertad Definición de vanguardismo
de expresión, la cual se manifiesta alterando la estructura de Conjunto de movimientos y tendencias artísticas y literarias
las obras, abordando temas tabú y desordenando los de carácter renovador que surgieron a principios del siglo
parámetros creativos. En la poesía se rompe con la métrica y xx, denominados los ismos, algunos de estos movimientos
cobran protagonismo aspectos considerados irrelevantes, fueron el cubismo, el dadaísmo, el futurismo, el surrealismo
como la tipografía. Lo forman todos los movimientos ismos y el ultraísmo. Estos movimientos, proponían hacer una
que eran diversos y alineados en un solo movimiento: El poesía sencilla y clara que rompiera con todas las reglas y
Vanguardismo. normas perfeccionistas y tradicionalismo de la poesía
anterior a la guerra.
Desde el punto de vista histórico, el primer tercio del siglo XX se caracterizó por
grandes tensiones y enfrentamientos entre las potencias europeas. Por su parte,
la Primera Guerra Mundial (entre 1914 y 1918) y la Revolución Soviética (en
octubre de 1917) fomentaron las esperanzas en un régimen económico diferente
para el pueblo.
Es por esta razón, que en el ámbito literario se inicia una profunda renovación del
espíritu humano. De ésta voluntad de ruptura con lo anterior, de lucha contra el
sentimentalismo, de la exaltación del inconsciente, de lo racional, de la libertad, de
la pasión y del individualismo, nacerían las vanguardias en las primeras décadas
del siglo XX, aproximadamente en el año de 1920.

15. Consultar tres significados de vanguardismo. Enumere.

16. Copiar el anterior mapa conceptual sobre el Vanguardismo.
17. Copiar cada una de las características del Vaguardismo.
Enumerarlas.
18. Analice el último párrafo anterior subrayado, complemente con la
lectura y comprensión de las características, para que explique
ampliamente con mínimo 2 razones por las cuales Vanguardismo
modifico la vida del siglo XX. Explique AMPLIAMENTE sus razones.

Principales características del Vanguardismo

 Libertad de expresión, que se manifiesta alterando la estructura de

las obras, abordando temas tabú y desordenando los parámetros
creativos.

 Actitud de escepticismo e intrascendencia frente a la literatura. Se

eliminan los ornamentos, las palabras rebuscadas.

 Se emplea la estética de la sensación y la belleza para

dar la libertad completa al poeta.

 Se rompe con la estrofa, la puntuación, la métrica de

los versos como con la forma, alterando por completo la
estructura tradicional de las composiciones.

 El poeta expresa su pensamiento tal y como se presenta, sin una

organización lógica, con frases directas y construidas con la menor
cantidad de palabras posibles.
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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ve co
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DOCENTE: Gloria Bertha Coral Erazo. fues

En esta parte, ustedes desarrollan actividades donde demuestran lo aprendido.

Recuerden aplicar en su trabajo, una buena letra, correcta redacción y
ortografía. Una excelente organización de la información. Y JAMÁS OLVIDAR
que debe ARGUMENTAR SUS RESPUESTAS. (Recuerden copiar los títulos o
subtítulos)

TALLER: FIGURAS LITERARIAS.

OBSERVAR, LEER E INTERPRETAR EL POEMA y contestar las siguientes: (Recuerde
ARGUMENTAR)
1. Consulte qué son los CALIGRAMAS? ¿Cómo se originaron? y ¿Cómo se realizan?

2. Copiar el anterior CALIGRAMA, cuidando la forma y distribución.

3. ¿Qué mensaje quiere expresar el poeta? ¿Cuál sería el título del anterior
caligrama?
4. ¿Cuáles son las relaciones contenidas entre la forma o dibujo del poema con el
tema o contenido del mismo?

5. Subraye con otro color, todas las figuras literarias y escríbale al frente del
subrayado el nombre de cada una de ellas.
6. Haga la lista de las figuras literarias en el anterior caligrama, las escribe y a
cada una, explique el porqué cree que se aplica en ese caso.
7. Copie o recorte bien y pegue, dos ejemplos de caligramas. A cada uno realícele lo
siguiente:
A . Subraye las figuras literarias con otro color y escríbale el nombre de la figura.
B. ¿Cuál es el mensaje del caligrama?
C. ¿Cuál es la figura que representa y cuál es la relación de su forma con el
contenido o tema?
8. Ahora ya estas listo para inventar - crear tu caligrama. No olvidar el título y el
uso de varías figuras literarias. Usar una página independiente para realizarlo.

Ejemplos de caligramas.
 LITERATURA CONTEMPORÁNEA.
9. Coloca mucha atención para realizar el mapa conceptual de LITERATURA
COLOMBIANA CONTEMPORÁNEA. La información que no encuentre para hacer su
mapa completo, debes CONSULTARLA.

10. Escriba un ensayo sobre las enseñanzas y conocimientos de LITERATURA

CONTEMPORÁNEA COLOMBIANA y el VANGUARDISMO para el su vida y su futuro.
Extensión mínima de dos páginas.

PARA RECORDAR . . .
 DESAFIO ICFES PREPÁRATE
Esta es la ultima parte de la ACTIVIDAD DE APLICACIÓN.
Son preguntas tipo ICFES, para prepararse para todas
las pruebas de estado que debes enfrentar para demostrar sus conocimientos.
Debe copiar la pregunta y las cuatro opciones, marcar - señalar la respuesta con
otro color.
Ahora vamos a aborda 4. ¿Qué figura literaria se utiliza
conocimiento sobre la r el cuando se establece una relación de
literarias y otros tem s figuras semejanza entre dos elementos
as.
usando "como" o "cual"?
1. dentifica la figura literaria presente en la
siguiente frase: "El viento susurraba secretos A. Comparación. B. Metonimia .
C. Símil D. Sinestesia .
en la noche."
A. Metáfora. B. Hipérbole. 5. El escritor colombiano que es
C. Anáfora. D . Onomatopeya considerado uno de los máximos
exponentes del Romanticismo en Colombia
2. Identifica la figura literaria en la es:
siguiente oración: "Sus ojos eran dos A. Guillermo Valencia Castillo.
luceros brillantes en la oscuridad." B. José Asunción Silva
C. Jorge Isaacs
A. Metáfora B. Metonimia . D. Julio Flores
C. Sinestesia . D. Paradoja.

6. ¿Cuál es una de las temáticas comunes

3. ¿Qué figura literaria se utiliza cuando se en los caligramas vanguardistas
establece una relación de semejanza entre colombianos?
dos elementos usando "como" o "cual"? A. Religión .
A. Comparación. B. Metonimia B. Amor romántico .
. C. Naturaleza bucólica .
C. Símil D. Sinestesia D. Crítica social y política
.
Continuando con este desafío vamos adentrarnos en LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
COLOMBIANA
7. ¿Cuál de los siguientes temas es 9. ¿Qué enfoque narrativo es
recurrente en la literatura característico de la literatura
contemporánea colombiana y aborda la contemporánea colombiana que se
problemática de la violencia en el país? centra en la experiencia individual y
subjetiva de los personajes?
A. El existencialismo .
B. Los problemas sociales . A. El realismo fotográfico.
C. El realismo mágico. B. El ensayo académico.
D. La violencia y el conflicto armado C. El impresionismo literario.
D. El subjetivismo y el enfoque
introspectivo
8. ¿Qué característica literaria es
común en muchas obras
contemporáneas colombianas 10. ¿Cuál de las siguientes opciones es un tema
que exploran diferentes frecuente en la literatura contemporánea
realidades sociales? colombiana que explora la multiculturalidad y
la diversidad étnica?
A. El romanticismo.
B. El uso de la metáfora. A. La inmigración europea.
C. El realismo social B. La cosmovisión indígena y afrodescendiente
D. El simbolismo. C. La vida urbana moderna.
D. La lucha de clases.
 Leer y comprender bien la siguiente lectura para contestar algunas de las
siguientes preguntas: (ARGUMENTAR MUY BIEN SU RESPUESTA ELEGIDA

La literatura colombiana ha existenciales y sociales más profundos.

experimentado dos movimientos Las diferencias entre ambos movimientos
literarios significativos: el Romanticismo y radican en sus perspectivas y prioridades.
el Modernismo. Aunque surgieron en Mientras que el Romanticismo exalta lo
diferentes momentos históricos y se emocional y nacional, el Modernismo
distinguen por sus enfoques y adopta una actitud cosmopolita y aborda
características, comparten ciertas cuestiones más universales. Sin embargo,
conexiones y contrastan reveladores. comparten una inclinación hacia la
El Romanticismo, floreciente en Colombia
subjetividad y la experimentación. La
durante el siglo XIX, enfatizó la emoción,
la naturaleza y la identidad nacional. Los riqueza paisajística y cultural de Colombia
escritores románticos como y Jorge influyó en ambas corrientes, alimentando
Isaacs y Rafael Pombo exploran la la representación de la tierra y el espíritu
naturaleza exuberante y la pasión colombiano.
amorosa en sus obras, resaltando el En resumen, el Romanticismo y el
paisaje y la intimidad emocional. Por otro Modernismo colombiano, a pesar de sus
lado, el Modernismo, a fines del siglo XIX y diferencias, son testimonios literarios de su
principios del XX, encabezado por figuras época y contexto cultural. Mientras el
como José Asunción Silva y José Eustasio Romanticismo abrazó la pasión y lo local, el
Rivera, se caracterizó por su búsqueda de Modernismo exploró lo cosmopolita y lo
originalidad estilística, simbolismo y una estilísticamente innovador. Juntos,
preocupación por lo cosmopolita. La delinean la evolución de la literatura
reacción contra el Romanticismo llevó a colombiana, enriqueciendo su legado y
una apreciación estética más refinada ya diversidad literaria.
una exploración de temas

11. Según la lectura anterior podemos afirmar que el Romanticismo y el Modernismo .

(Válida por 1.5 de su nota)
A.En su impacto cultural y religioso: El Romanticismo tuvo un profundo impacto en las
culturas indígenas, ya que se impuso la religión cristiana y se destruyó muchas de sus
tradiciones y creencias. Hubo una fusión de elementos culturales europeos e indígenas en
la formación de una nueva sociedad.
Durante el Modernismo, se consolidó la influencia europea en la cultura, la religión y la
organización social. Se construyó iglesias, se implementó el sistema educativo y se
promovió la asimilación cultural bajo la autoridad de la Iglesia Católica y el gobierno
colonial..

B. El Romanticismo se refiere al proceso de invasión y toma de control de los territorios

americanos por parte de los exploradores y conquistadores europeos, en el caso de
Colombia principalmente por los españoles, a partir del siglo XVI. Este período estuvo
marcado por la búsqueda de riquezas, la exploración de nuevas tierras y el sometimiento
de las poblaciones indígenas.
El Modernismo se refiere al período que siguió a la conquista, en el cual los territorios
conquistados fueron administrados y controlados por potencias coloniales. En el caso de
Colombia, esto implicó la instauración de un sistema de gobierno y estructuras sociales
europeas en el territorio americano..

C. Romanticismo: Este movimiento literario se desarrolló en Colombia durante el siglo XIX,

en un período marcado por la lucha por la independencia y la consolidación de la nación.
Los escritores románticos tendían a idealizar el pasado indígena y colonial, ya menudo
exploraban temas de patria, amor y exaltación de la naturaleza.
Modernismo: El modernismo en Colombia tuvo lugar a finales del siglo XIX y principios del
XX. Coincidió con una época de transformación económica y cultural, influenciada por la
llegada de nuevas corrientes artísticas y el desarrollo de la industria. Los modernistas se
caracterizaron por una búsqueda de originalidad, un gusto por lo exótico y lo cosmopolita,
así como una mayor preocupación por el lenguaje y la estética