PlanTesis FormatoUNSA 2023A
PlanTesis FormatoUNSA 2023A
Plan de Tesis
Asesor:
Dra. Eveling Gloria Castro Gutiérrez
Agosto 2023
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Índice
I. PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO 4
1.1 Descripción de la Realidad Problemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Problema Principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Objetivos de la Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.1 Objetivo General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.2 Objetivos Específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4 Hipótesis de la Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5 Variables e Indicadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5.1 Variables Independientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5.2 Variable Dependiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6 Viabilidad de la Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6.1 Viabilidad técnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6.2 Viabilidad operativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.6.3 Viabilidad económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7 Justificación e Importancia de la Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7.1 Justificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7.2 Importancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.7.3 Alcance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.8 Linea, Tipo y Nivel de Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.8.1 Línea de la investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.8.2 Tipo de la investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.8.3 Nivel de la investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.8.4 Diseño de la investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.8.5 Técnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.8.6 Instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.8.7 Cronograma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
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Referencias 15
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I. PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO
La realidad aumentada es una tecnología que combina escenas reales con información
digital, mostrando ambas realidades de manera integral a través de la pantalla de un
computador o un dispositivo móvil. Esta integración es posible gracias a la inclusión de
cámaras fotográficas o de video en celulares, tabletas, portátiles y diferentes tipos de
dispositivos, como indican Cabero-Almenara, Vázquez-Cano, y López-Meneses (2018).
La experiencia comienza con la habilitación de la cámara del dispositivo y la captura en su
pantalla de lo que el sensor está percibiendo de la realidad. Una vez que se muestra la
escena en el dispositivo este, mediante aplicaciones especializadas, logra combinar
imágenes, vídeos y contenido virtual previamente diseñado, con la escena capturada por la
cámara. Este proceso se realiza en tiempo real, por lo que cualquier persona u objeto físico
que aparezca en la cámara del aparato parecerá que interactúa con el objeto virtual de
forma inmediata.
Si bien la RA ya es una herramienta con muchas aplicaciones en muy distintas áreas, en el
Perú esta se ha limitado a entornos académicos y científicos, por lo que su aplicación en un
área turística podría abrir una puerta para el desarrollo de estos campos.
La Geolocalización se refiere a la capacidad de obtener la ubicación geográfica de un
objeto, ya sea usando dispositivos como sonares, radares o triangularización geográfica con
el uso de satélites. El sistema GPS (Sistema de Posicionamiento Global) es un servicio
propiedad de los EE.UU. que proporciona a los usuarios información sobre
posicionamiento, navegación y cronometría. Este sistema está constituido por tres
segmentos: el segmento espacial, el segmento de control y el segmento del usuario.
Si bien, desde la década de 1960 a nivel militar ya se usaban sistemas de posicionamiento
geográfico (OMEGA, TRANSIT, NAVSTAR), es a partir del año 2009, que el gobierno de
los Estados Unidos ofreció el servicio normalizado de determinación de la posición para
apoyar las necesidades de la OACI (Organización de Aviación Civil Internacional), y esta
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Colaborativos: Cuando varios usuarios tienen una opinión similar en una determinada
temática, es bastante probable que también coincidan en otras áreas.
Todos estos filtros se pueden usar de manera individual o combinada, de acuerdo con la
necesidad del aplicativo o el estudio.
Realidad Aumentada:
Combinación del mundo real y virtual => Pruebas de laboratorio.
Interactividad en tiempo real => Pruebas de laboratorio.
Geolocalización:
Ubicación espacial en tiempo real => Pruebas de laboratorio.
Recomendaciones:
Basada en el feedback brindado por los usuarios => Recolección de datos.
Los instrumentos necesarios para el desarrollo del aplicativo móvil se encuentran presentes
en el mercado y tienen la robustez necesaria para la creación de este. Se usará el IDE
Visual Code, así como Android Studio, usando el SDK Flutter y el lenguaje de
programación DART para conseguirlo.
De igual manera, la experimentación se realizará con dispositivos físicos de diversas marcas
pero que usen el sistema operativo Android, siendo esta la primera limitante del desarrollo,
ya que el uso de otros sistemas operativos (Como IOS) se dejará para futuras expansiones.
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1.7.1 Justificación
1.7.2 Importancia
1.7.3 Alcance
Se usará una metodología mixta, ya que tendremos puntos a evaluar cualitativos (El nivel
de satisfacción del usuario o patrones de movimiento de estos a través del recinto) y puntos
cuantitativos (Métricas de uso del aplicativo)
Figura 1
Esquema de las etapas a seguir para el desarrollo de la investigación
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1.8.5 Técnicas
La investigación sera aplicativa, sin embargo, para lograr desarrollar el app se debe realizar
un análisis de diversa documentación para obtener las bases necesarias. Una vez obtenida
la base teórica se desarrollará la aplicación móvil, por lo que se usará en esta etapa la
técnica de la observación y la entrevista, ya que analizaremos la facilidad de uso
observando el comportamiento de los usuarios, y luego se les entrevistará para obtener un
feedback que ayude a mejorar el desarrollo.
1.8.6 Instrumentos
En la primera etapa se usará un software de marcado gps para ubicar espacialmente los
puntos de interés, luego con herramientas de diseño se diagramará y construirá el mockup
de la aplicación, para finalmente mediante algún IDE de programación se desarrollará el
app.
1.8.7 Cronograma
Se identifica ocho actividades a realizarse para poder cumplir con lo requerido hasta el mes
de diciembre de 2023, por lo que se usa un Diagrama de Gantt para poder visualizar el
avance de cada una de ellas.
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Figura 2
Diagrama de Gantt para el avance de la investigación
Referencias
Cabero-Almenara, J., Vázquez-Cano, E., y López-Meneses, E. (2018). Uso de la realidad
aumentada como recurso didáctico en la enseñanza universitaria.
Conde, M. B. (2020). Nuevas tecnologías y difusión del turismo cultural: descubriendo a
goya con realidad aumentada.
doi: 10.17979/rotur.2020.14.1.5945
Fernando, O. N. N., Deshan, C., Nakatsu, R., y Pang, N. L. S. (2012). Mobile augmented
reality for bukit brown cemetery navigation.
doi: 10.1145/2407516.2407534
Hernández, R. (2014). Metodologías de la investigación. Mc Graw Hill.
Kiss, A., y Matuszka, T. (2014). Alive cemeteries with augmented reality and semantic
web technologies.
Marzouk, A., Maher, A., y Mahrous, T. (2019). The influence of augmented reality and
virtual reality combinations on tourist experience.
Mutte, N. (2018). User experience of mobile augmented reality: A review.
Méndez, A. I. (2021). La realidad aumentada en méxico. una revisión de su uso en la
divulgación del patrimonio cultural.