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  • Estándares Mensuales de Español 3° Grado

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    Guía para Padres y Madres de Familia - Estándares de Español, Tercer Grado

    1. Estándares de Lengua Oral 2. Estándares de Lectura 3. Estándares de Escritura


    • Relatan en forma hablada cuentos, fábulas y • Entienden las ideas de los textos escritos que leen, • Escriben textos como: cuentos, anuncios,
    anécdotas; explican las imágenes, dibujos o como también comprenden las imágenes o dibujos invitaciones, recetas de cocina, adivinanzas, noticias
    láminas sobre diferentes temas. que éstos contienen. escolares, los revisan y los corrigen adecuamente.
    • Entienden el vocabulario cuando crean o • Entienden palabras conocidas y nuevas que leen • Utilizan buena caligrafía, signos de puntuación y
    reciben mensajes en forma oral. en los diferentes textos. acentos cuando escriben sus textos.
    • Inventan historias como cuentos, anécdotas y • Seleccionan lecturas de su agrado y leer de manera • Utilizan las normas de la buena escritura.
    las relatan oralmente. comprensiva, unos 20 minutos diariamente. (gramática).

    Resumen de contenidos de febrero a noviembre - Español, Tercer Grado


    Febrero y Marzo Abril Mayo Junio
    1. Lectura y escritura de adivinanzas, 1. Lectura y escritura de cuentos y 1. Dramatizaciones de cuentos y 1. Lectura de artículos en el
    anécdotas, cartas, recetas de canciones. lectura de obras de teatro. periódico (texto informativo).
    cocina e instructivos.
    2. Uso correcto del 2. Lectura y redacción de biografías y 2. Planificación de escritos,
    2. Escritura correcta de las letras: diccionario. noticias escolares. borradores y versión final.
    b, v, g. baca - vaca - girasol
    3. Uso de adverbios de cantidad y 3. Uso de diminutivos 3. Escritura de poemas y relatos
    3. Lectura y escritura de textos adjetivos calificativos. y aumentativos. pesonales.
    literarios: El cuento, el relato y la
    4. Separan las palabras en sílabas 4. Buen uso de b, bl, br:
    descripción.
    es-pa-ñol sí-la-bas pequeñito grandote banco - blusa - brazo
    4. Uso de sinónimos y antónimos:
    5. Colocación de signos de puntuación, 4. Escritura correcta y manejo de
    reglas en uso de la r y rr: 5. Uso de verbos en infinitivo y
    interrogación y admiración al
    conjugados.
    feliz triste escribir oraciones y textos. caro - carro

    Julio Agosto Septiembre Octubre y Noviembre


    1. Comprensión de fábulas, tira 1. Identificación de íconos y señales 1. Investigación de leyendas 1. Manejo de la secuencia de
    cómica, historietas, y caricatura de tránsito. hondureñas, narración oral y lectura. cuentos, fábulas: inicio, desarrollo
    como textos literarios. y fin.
    2. Práctica de la oración gramatical y
    2. Práctica de los tiempos verbales concordancia de sujeto y predicado. 2. Redacción de avisos e invitaciones
    (pasado, presente y futuro): Curva a la No virar Zona como textos funcionales.
    izquierda en U Escolar
    fui - está - vendrá 3. Investigación de palabras
    Las niñas salieron contentas de la escuela.
    2. Estudio del verbo y sus partes. homófonas y homógrafas.
    3. Uso de sustantivos comunes y Sujeto Predicado
    sustantivos propios.
    Sustantivo común: niño, casa
    3. Descripciones de personas.
    3. Uso de los verbos con ¡Ay! Hay
    Sustantivo propio: Mario, Raquel 4. Uso de palabras sinónimas y terminaciones en -ar, -er, -ir Interjección forma del verbo
    antónimas que sean verbos y Haber
    4. Práctica del debate en el aula. 4. La entrevista, su aplicación y
    adjetivos. ancho - angosto 4. Participación en conferencias.
    utilidad.

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