Documento Sin Título

El bullying
1.INTRODUCCIÓN:
El bullying, o acoso escolar, es un fenómeno social y psicológico que ha ganado una
atención significativa en los últimos años debido a sus efectos perjudiciales en la salud
mental y el bienestar de los individuos. Este comportamiento, que puede manifestarse
de diversas formas, incluyendo agresiones físicas, verbales o emocionales, así como la
exclusión social, ocurre con frecuencia en entornos escolares, aunque también puede
presentarse en otros contextos. En esta introducción, exploraremos las causas,
consecuencias y estrategias de prevención del bullying, así como su impacto en la
sociedad en general.
● Tema: El bullying
● Caso:bullying en el colegio Saco Oliveros
2.MARCO TEÓRICO:
● Definición
El bullying se define como un comportamiento agresivo e intencional que es repetitivo y
que implica un desequilibrio de poder, donde una persona o grupo ejerce poder sobre
otro individuo más débil, con el objetivo de intimidar, humillar o causar daño físico,
verbal o psicológico. Esta conducta puede ocurrir en diversos entornos, como el
escolar, laboral, comunitario o en línea, y puede tener graves consecuencias para la
salud emocional y el bienestar de quienes lo experimentan.
● Datos estadísticos:
● Fundamentos teóricos
1. Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura: Esta teoría postula que el
comportamiento humano se aprende observando y modelando a otros. En el contexto
del bullying, los niños pueden aprender comportamientos agresivos al observar a
modelos agresivos en su entorno, como padres, hermanos o compañeros.
2. Teoría de la frustración-agresión:
Esta teoría sugiere que la agresión es una respuesta natural a la frustración. Cuando
los niños se sienten frustrados o enojados porque no pueden alcanzar sus objetivos,
pueden desahogar su frustración a través del bullying.
3. Teoría de la socialización diferencial: Según esta teoría, el comportamiento agresivo

se aprende a través de la interacción con otras personas y el entorno social. Los niños
pueden aprender a ser agresivos si observan que se les recompensa por ese
comportamiento o si perciben que es una forma efectiva de obtener lo que quieren.
4. Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg: Kohlberg propuso una teoría del
desarrollo moral que consta de diferentes etapas. En el contexto del bullying, se
sugiere que los niños que acosan a otros pueden no haber desarrollado un sentido
adecuado de la empatía y la moralidad, lo que los lleva a comportarse de manera
agresiva sin considerar el impacto en los demás.
5. Teoría del etiquetado (labeling theory):

- Esta teoría sugiere que las etiquetas sociales, como "acosador" o "víctima", pueden
influir en el comportamiento de las personas. Los niños que son etiquetados como
acosadores pueden internalizar esa identidad y continuar comportándose de manera
agresiva.
3.Desarrollo del caso:
El ejemplo seleccionado estremeció a la capital, al conocer que una menor era
constantemente acosada por sus compañeros de aula, quienes se burlaban de ella por
su apariencia y color de piel. Además, de hacerla a un lado por su condición social. Fue
en el mes de octubre del 2022 en que este suceso puso la mira en el colegio
preuniversitario Saco Oliveros, quien hasta la fecha no ha mostrado ni un poco de
interés por saber quiénes estuvieron detrás de estos ataques.
La estudiante, quien estuvo internada más de un mes tras haber caído del cuarto piso
del colegio Saco Oliveros y pese a que la institución no brindó en primer momento el
apoyo correspondiente, logró salir airosa de esta circunstancia, e incluso, los médicos
se han mostrado muy contentos por el avance en su recuperación gracias a las
terapias físicas que recibe tres veces por semana y el cual la hace recobrar la
confianza en ella misma.
Sin embargo, aun por su estado, necesita de un andador y silla de ruedas para
trasladarse fuera de casa, ya que aún no puede caminar largos tramos.
4. Factores e influencias:
1. Problemas familiares:
Entornos familiares disfuncionales, abuso emocional o físico en casa, falta de
supervisión parental y modelos inadecuados de comportamiento pueden contribuir al
desarrollo de comportamientos agresivos en los niños.
2. Baja autoestima:
- Los niños con baja autoestima pueden ser más propensos a intimidar a otros como
una forma de sentirse mejor consigo mismos.
3. Falta de habilidades sociales:

- La falta de habilidades para resolver problemas o para comunicarse de manera
efectiva puede llevar a que los niños utilicen la violencia o la intimidación como una
forma de resolver conflictos o relacionarse con otros.
4. Intolerancia y discriminación:
Actitudes intolerantes hacia la diferencia, como el racismo, la xenofobia o la
homofobia, pueden conducir al acoso de compañeros que son percibidos como
diferentes.
5. Entorno escolar:
- Una cultura escolar que tolera o ignora el bullying, así como la falta de supervisión
adecuada por parte del personal escolar, pueden permitir que el acoso prospere.
6.Uso inadecuado de las redes sociales:

El ciberbullying, que implica el uso de la tecnología para acosar, intimidar o
avergonzar a otros, es cada vez más común debido al uso generalizado de las redes
sociales y la falta de supervisión de los padres.
5.Impacto de la Identidad:
La identidad juega un papel crucial en la forma en que las personas experimentan y
enfrentan el bullying. El impacto de la identidad en situaciones de acoso escolar puede
ser significativo, ya que las características individuales de cada persona influyen en
cómo perciben y manejan el acoso.
El bullying puede afectar la identidad de una persona de diversas maneras, como:
1. Autoestima y confianza: El acoso repetido puede minar la autoestima y la confianza

en uno mismo, especialmente si los comentarios o acciones agresivas se centran en
aspectos de la identidad personal, como la apariencia, la orientación sexual, la religión,
entre otros.
2. Sentido de pertenencia: El bullying puede hacer que la persona se sienta excluida,
marginada o diferente, lo que afecta su sentido de pertenencia y conexión con los
demás.
3. Salud mental: El acoso escolar puede desencadenar problemas de salud mental,
como ansiedad, depresión, estrés postraumático o incluso pensamientos suicidas, lo
que impacta la percepción que la persona tiene de sí misma y su identidad emocional.
4. Desarrollo de la identidad: El bullying puede interferir en el proceso de desarrollo de
la identidad de una persona, dificultando la exploración y aceptación de su propia
identidad y generando conflictos internos sobre quién es y cómo es percibido por los
demás.
Conclusión:
En conclusión, el bullying es un problema grave que afecta a personas de todas las
edades, pero especialmente a niños y adolescentes en entornos educativos. El impacto
del acoso escolar en la salud mental, emocional y física de las víctimas es significativo
y puede tener consecuencias a largo plazo. Es fundamental abordar el bullying de
manera integral, promoviendo la concienciación, la educación en valores de respeto y
empatía, y la creación de entornos seguros y libres de violencia.
La prevención del bullying requiere la colaboración de toda la comunidad educativa,

incluyendo docentes, padres, autoridades y alumnos, para identificar, detener y
prevenir situaciones de acoso. Es necesario fomentar la inclusión, la diversidad y el
respeto mutuo para construir sociedades más justas y equitativas donde todos puedan
desarrollarse sin temor ni intimidación.
Al tomar medidas proactivas para abordar el bullying, podemos proteger la integridad y

el bienestar de las personas vulnerables, promover la convivencia pacífica y fortalecer
la autoestima y la identidad de cada individuo. Juntos, podemos trabajar para crear un
mundo donde el respeto, la tolerancia y la solidaridad sean los pilares fundamentales
de nuestras interacciones sociales.
Evidencias:

Documento Sin Título

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Documento Sin Título

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Documento Sin Título

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

El bullying

3. Teoría de la socialización diferencial: Según esta teoría, el comportamiento agresivo

5. Teoría del etiquetado (labeling theory):

3. Falta de habilidades sociales:

6.Uso inadecuado de las redes sociales:

El bullying puede afectar la identidad de una persona de diversas maneras, como:

1. Autoestima y confianza: El acoso repetido puede minar la autoestima y la confianza

La prevención del bullying requiere la colaboración de toda la comunidad educativa,

Al tomar medidas proactivas para abordar el bullying, podemos proteger la integridad y

También podría gustarte