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    Sesión de Aprendizaje #10 - La Madera

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10 - LA MADERA

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

    I. Información general

    Docente a cargo: Dudley Eladio Guzmán Chiroque


    Año: 2024 Periodo Académico: I
    1.1 Programa de estudios: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
    1.2 Módulo: DISEÑO MECÁNICO
    1.3 Unidad didáctica: MATERIALES INDUSTRIALES
    Explora de manera práctica las diferencias y semejanzas de los materiales
    para fabricación de elementos mecánicos u otros procesos metalmecánicos
    1.4 Capacidad: cumpliendo parámetros de calidad, efectividad operativa y según
    especificaciones adecuadas para evitar riesgos de accidentes y de acuerdo a
    las exigencias del cliente
    1.5 Tema: LA MADERA

    1.6 Tipo de sesión: Presencial (X) Virtual ( )


    Horas Teóricas Horas Prácticas

    1.7 Actividad de tipo: (1)


    Aula Taller mecánica de
    producción 2
    Pedagógica
    1.8 Fecha de desarrollo: Del 15/07/2024 al 16/07/2024

    II. Planificación del aprendizaje

    2.1 Logro de Sílabo: (Enlace drive)


    la sesión
    Conocer las características, propiedades y aplicaciones de la madera en la industria.

    III. Secuencia didáctica

    3.1. Aula Invertida

    Momentos Estrategias y actividades Recursos didácticos Tiempo

    El facilitador publica el material didáctico en


    Moodle conteniendo la temática a tratar, para que Ficha técnica
    Antes 5’
    el estudiante analice la información y participe en la Vídeos de Introducción
    clase. (Aprendizaje Invertido).

    El facilitador monitorea el aprendizaje de los estudiantes Ficha técnica


    Después y evalúa la actividad pedagógica asignada a través de la 40’
    Vídeos de Introducción
    plataforma en Moodle.
    Recursos
    Momentos Estrategias y actividades Tiempo
    didácticos
    Estrategias: 10’
    Medios audiovisuales
    El docente saluda a los estudiantes y da las orientaciones para la sesión de
    aprendizaje N° 10
    Motivación:
    Para iniciar la sesión de aprendizaje el docente proyecta un vídeo,
    mediante el siguiente link https://youtu.be/4A4eSE92vgw denominado
    “TODO SOBRE LA MADERA: Definición, Composición, tipos de
    maderas y sus capas”. Presentación
    Después de observar y analizar el vídeo los estudiantes deberán responder
    las siguientes interrogantes.
    - ¿Cuáles son los beneficios ambientales y económicos de utilizar
    madera en la construcción y fabricación de muebles? Video didáctico
    - ¿Cómo se comparan las propiedades físicas y mecánicas de la
    madera con otros materiales de construcción, como el acero y el
    Inicio hormigón?
    - ¿Cuáles son algunos desafíos actuales en la industria forestal y Documento en
    cómo podrían abordarse para garantizar la sostenibilidad a largo Word.
    plazo?
    Los estudiantes dan opiniones o ideas a posibles soluciones para mejorar la
    gestión forestal. Mensaje de
    El docente da apreciaciones a las respuestas de los estudiantes, y a la vez retroalimentación
    plantea las siguientes preguntas.
    - ¿Cuáles son algunas de las características principales de la
    madera como material?
    - ¿Qué tipos de productos industriales crees que se pueden fabricar
    con madera y por qué es un material popular en la construcción?
    Los estudiantes responden de manera individual.
    El docente escucha a los estudiantes y realiza la retroalimentación.
    El docente presenta la sesión de aprendizaje N° 10 denominada “La
    Madera”.
    Estrategias: 20’
    1. Guía de observación
    2. Exposiciones o plan de trabajo.
    Ficha técnica.
    Actividades:
    El docente realiza una breve exposición del tema haciendo uso de una
    Retroproyector
    ficha técnica Laptop
    El docente entrega la Ficha Técnica N° 10 con su respectiva actividad. Los
    PPT
    estudiantes, organizados en grupo analizan e interpretan la Guía y elaboran
    Desarrollo
    un organizador visual del tema.
    Los estudiantes sustentan sus trabajos en grupo. el docente evalúa y aclara
    dudas.
    Documento Word.
    Los estudiantes analizan la relación entre la demanda de productos de
    madera y su impacto en la conservación de los bosques y presentan al
    Organizador visual
    docente sus respectivos trabajos con datos personales.
    El docente revisa la tarea de los estudiantes.
    El docente realiza la retroalimentación del tema y aclara dudas.
    Estrategias: :
    1. Metacognición.
    2. Auto evaluación 15’
    Actividades:
    El docente para culminar la sesión de aprendizaje N° 10 realiza una
    evaluación oral a los estudiantes, para medir el nivel de conocimiento
    Cierre Autoevaluación
    adquirido.
    Los estudiantes responden las preguntas planteadas en el examen oral “La
    Madera”.
    El docente invita a los alumnos a conocer los beneficios ambientales y
    económicos de la madera, así como los desafíos y oportunidades en la
    gestión forestal y la fabricación de productos de madera (25 min)

    IV. Actividades de evaluación


    Indicadores de logro de la sesión
    y/o de la capacidad Técnicas Instrumentos Momento
    (o criterios)
    1. Conocer las características,
    propiedades y aplicaciones Infografía Desarrollo
    de la madera en la Observación Rúbrica
    industria. Práctica de taller
    Cierre

    V. Bibliografía

    ▪ Para el docente:
    https://www.complementosdemadera.com/mas-informacion/tipos-de-maderas-naturales-que-existen
    https://gandiporta.com/que-es-la-pasta-de-madera-y-para-que-se-utiliza/
    https://www.emedec.com/tipos-de-madera-cuales-son-las-mas-utilizadas/

    ▪ Para el estudiante:
    https://www.complementosdemadera.com/mas-informacion/tipos-de-maderas-naturales-que-existen
    https://gandiporta.com/que-es-la-pasta-de-madera-y-para-que-se-utiliza/
    https://www.emedec.com/tipos-de-madera-cuales-son-las-mas-utilizadas/

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