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MÓDULO 4
SISTEMA REPRODUCTOR

FUNCIÓN DE LA REPRODUCCIÓN:
Nuestra forma de reproducción sexual y vivípara, hace necesario que el cuerpo de
hombres y mujeres esté estructurado de tal manera que permita a cada uno cumplir un
papel particular al momento de reproducirse. Así en cada sexo, debe existir un órgano
encargado de producir células especiales - las gametas- que participan en la reproducción.
El cuerpo femenino, por su parte, necesita contar con una estructura que permita la
instalación del embrión y le proporcione protección durante su desarrollo.
En el cuerpo masculino, en cambio, se hace necesaria la existencia de un órgano que
conduzca las gametas al exterior de su cuerpo y las deposite en el cuerpo de la mujer, para
que ocurra la fecundación.

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APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

FUNCIONES DE SU ESTRUCTURA

Testículo: En él se producen las hormonas masculinas, llamadas genéricamente

andrógenos. La más importante de éstas, es la testosterona que estimula la
producción de espermatozoides y la diferenciación sexual masculina.

Conducto Deferente: Conduce los espermatozoides para que puedan salir al exterior del
cuerpo.

Vesícula Seminal: Segrega una sustancia lechosa que nutre y permite la movilidad de los
espermatozoides.

Próstata: Glándula que segrega una sustancia lechosa que nutre y permite la movilidad
de los espermatozoides.

Pene: La uretra, en su interior, permite la salida del semen y su llegada al interior del
cuerpo femenino.

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APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

FUNCIONES DE SU ESTRUCTURA

Ovarios: Se segregan estrógenos y progesterona.

Los estrógenos son los responsables del ciclo menstrual donde el óvulo no
fecundado, se elimina. También intervienen en la regulación de los caracteres
sexuales femeninos.
La progesterona u “hormona del embarazo” prepara el útero para recibir el
óvulo fecundado. Provoca el crecimiento de las mamas durante los últimos
meses del embarazo.

Trompa de Falopio: Recibe al óvulo eliminado por el ovario.

En ella se produce la fecundación.
Conduce el embrión hasta el útero.

Útero: Alberga al embrión durante toda la gestación.

Vagina: Comunica al útero con el exterior.

A través de ella llegan los espermatozoides.

Himen: Membrana delgada y perforada que cierra la abertura exterior de la vagina.

Labios mayores y menores: Pliegues carnosos en la entrada de la vagina.

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PREGUNTAS PARA AUTOEVALUACION

1- ¿Qué tipos de reproducción tienen las plantas?

2- ¿Qué tipo de reproducción tienen los humanos?

3-¿Cómo se llaman las células especiales que tenemos los humanos para la
reproducción del género?

4-¿Qué función cumple la estructura femenina para la reproducción?

5-¿Qué función cumple la estructura masculina para la reproducción?

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BREVES CONCEPTOS SOBRE DEFENSAS DEL ORGANISMO

Noxa: Cualquier factor capaz de producir una enfermedad.

Las bacterias, virus, están constantemente en el ambiente, pero no por eso nos
enfermamos. Los glóbulos blancos o linfocitos son como un ejército que está en la
sangre, que nos defiende.
Circulando por los vasos sanguíneos, están siempre atentos a la aparición de una
noxa y, si ésta se presenta, atraviesan las paredes de los vasos (fenómeno denominado
diapédesis) y van en su busca para destruirla rodeándola y destruyéndola.
Pero nuestro cuerpo no sólo está preparado para destruir cualquier noxa que entre
en él, también posee estructuras y mecanismos para impedirles la entrada.

ESTRUCTURAS MECANISMOS

Lágrimas Estornudo
Piel Vómito
Pelos Fiebre
Mucosidad Diarrea
Melanina Tos
Bronceado

Resfrío

El sistema inmunitario es el que nos permite estar libres de enfermedades. Cuando

“las defensas” bajan, es cuando enfermamos.
El sistema inmunitario tiene “memoria”. Eso significa que luego de la primera vez que
se contacta con un “Ag” (“antígeno agente que produce enfermedad) en los próximos
contactos lo reconocerá y atacará con mayor rapidez.

El sistema inmunitario está constituido por órganos: amígdalas, bazo, ganglios linfáticos y
la médula ósea.

Dos sistemas de defensa: 1-células que actúan directamente, linfocitos.

2-sustancias químicas, anticuerpos.
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PREGUNTAS PARA AUTOEVALUACION

1- ¿Cómo se defiende nuestro organismo de bacterias y virus?

2- ¿Cómo se llaman las células que actúan como un ejército defendiendo el cuerpo?

TEMAS PARA INVESTIGAR

1. SISTEMA ESQUELÉTICO

a. ¿Cómo está formado?

b. ¿Por qué los huesos son órganos?
c. ¿Qué es la médula ósea y qué función cumple?
d. ¿Cómo está formado un hueso? (osteína –de consistencia blanda-
calcio y sales minerales que le dan su dureza. Otro tipo de tejido entre
dos huesos y en los extremos de los mismos: cartílago)
e. Clasificación de los huesos: largos, planos, cortos. ¿Cuáles son?
f. Huesos que se destacan en cabeza, tronco y extremidades: cráneo,
cara, clavícula, omóplato, esternón, etc., etc.
g. Articulaciones, cartílago, menisco, líquido sinovial, etc.

2. SISTEMA MUSCULAR
a. Tejido muscular, células musculares, ¿cómo son y por qué?
b. Tendones, músculos largos (extremidades) anchos y planos (parte
anterior del tronco y en la espalda).
c. Relación entre huesos, articulaciones, y músculos.
d. ¿Cómo funcionan los músculos?

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PREGUNTAS DE REPASO

Estimado alumno: Aquí le presentamos una serie de preguntas. Notará que muchas están
repetidas (en que las respuestas son las mismas) pero no el modo de formularlas.
Si usted las descubre con facilidad, es que realmente domina los temas del compendio.

1. ¿Qué ventaja tiene que la sangre circule por todo nuestro cuerpo?
2. ¿Qué relación tiene el aparato o sistema circulatorio con el sistema
endocrino?
3. ¿Por qué es necesario que se relacionen el aparato respiratorio con el
digestivo? Explíquelo.
4. ¿Qué relación tiene el aparato circulatorio con el aparato excretor?
Explíquelo.
5. ¿Qué tiene que ver el aparato circulatorio con el respiratorio?
6. Exactamente: ¿en dónde se realiza la nutrición de nuestro organismo? ¿Por
qué?
7. ¿Para qué sirve el sistema endocrino y cómo funciona?
8. ¿Para qué tenemos un sistema nervioso central? ¿Dónde se encuentra y de
quién se vale para llegar a todos los “rincones” de nuestro cuerpo?
9. Además del aparato excretor: ¿Cuáles otras vías de eliminación tiene nuestro
organismo?
10. ¿Cómo se defiende nuestro organismo de bacterias y virus?
11. ¿Cómo funciona el aparato digestivo?
12. Describa el funcionamiento del aparato respiratorio. ¿Con qué otros sistemas
se relaciona?
13. Describa el funcionamiento del aparato circulatorio. ¿Con qué otros sistemas
se relaciona?
14. Describa el funcionamiento del aparato excretor. ¿Con qué otros sistemas se
relaciona?

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15. Existe un Sistema Nervioso Central que comanda todo. ¿Por qué habrá sido
necesario que además del Sistema Nervioso Periférico de relación también
existiera un Sistema Nervioso Periférico de la Vida Vegetativa? ¿Cómo
funciona?
16. ¿Qué sucede con la comida dentro de nuestro cuerpo, cómo llega a cada una
de las células para que lo utilicen y cómo, además, eliminamos las sustancias
químicas que no nos sirven?
17. ¿A qué se llama digestión?
18. ¿Qué aparato se encarga en primera instancia de separar lo útil de lo
inservible?
19. En el aparato digestivo podemos encontrar dos categorías de funcionamiento.
¿Cuáles son?
20. Comente qué sucede (funciones) en el tubo digestivo.
21. Comente cuáles son y qué aportan (funciones) las glándulas anexas al tubo
digestivo.
22. ¿En qué lugar del tubo digestivo se absorben los nutrientes y con qué otro
aparato tiene conexión para utilizar esos nutrientes?
23. ¿Cuál es la función del aparato respiratorio?
24. ¿Cuál es el órgano principal de las vías respiratorias?
25. ¿En qué lugar de los pulmones se conectan el aparato respiratorio con el
circulatorio? ¿Qué sucede allí?
26. ¿Cómo es que se expanden y contraen los pulmones?
27. Señale las partes que componen el aparato circulatorio.
28. Buscar en el manual la doble circulación del aparato circulatorio: la menor y la
mayor. Explicarlas de modo sencillo.
29. ¿En qué lugar del aparato circulatorio las células toman el oxígeno de la
sangre y a su vez vuelcan sus desechos en la misma?
30. ¿Qué tipo de células conforman el tejido de la sangre?
31. ¿Para qué sirve (función) el aparato urinario o excretor?
32. ¿Existen en el cuerpo otras vías de eliminación? ¿Cuáles? Nuestros riñones
“cuelan” casi todo. ¿Cómo lo hacen? (etapas)
33. ¿Qué es la homeostasis?

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34. Ante estímulos internos o externos, nuestro cuerpo realiza dos tipos de
actividades o respuestas:
a) unas rápidas y de corta duración
b) otras lentas y de larga duración. ¿Qué sistemas regulan cada una?
35. Explique con un ejemplo qué es un estímulo, qué es un órgano receptor y qué
es un órgano efector.
36. Explicar con un ejemplo lo que es un estímulo externo al cuerpo y una posible
respuesta motora.
37. Explicar con un ejemplo lo que es un estímulo interno del cuerpo y una
posible respuesta motora.
38. ¿Hasta dónde viaja el estímulo que llega a nuestro cuerpo, dónde se genera
la orden que llamamos respuesta y qué recorrido hacen ambos, estímulo y
respuesta?
39. ¿Cómo está formado el sistema nervioso central?
40. ¿Qué función cumple el sistema nervioso central?
41. ¿En qué consiste el sistema nervioso periférico? ¿Cuál es su función?
42. ¿Qué forma especial tienen las neuronas para cumplir su función?
43. ¿Cuál es la función de las neuronas?
44. Explique la diferencia entre estímulo nervioso, estímulo sensitivo y estímulo
motor.
45. ¿Cómo se llama la conexión entre dos neuronas? ¿Qué sustancia lo permite?
46. ¿Qué función tiene el cerebro y qué funciones tienen los hemisferios derecho
e izquierdo?
47. Dar ejemplos de acción voluntaria, acción involuntaria y acción automática.
48. ¿Qué función cumple el sistema nervioso periférico de vida vegetativa?
49. ¿Quién controla las actividades o respuestas que ocurren lentamente en el
cuerpo y se prolongan en el tiempo?
50. Los nervios son como cables por los que circula información. Hay otro tipo de
mensajes además de los nerviosos y otra ruta. De ello se encarga el sistema
endocrino. ¿Qué función cumple?
51. ¿Cuál es la “ruta” que utiliza el sistema endocrino y cuáles son los
“mensajes”?
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52. ¿Qué son las glándulas?

53. ¿Cuándo funcionan las glándulas? De uno o varios ejemplos.
54. Cuente distintas funciones de distintas glándulas. ¿Cómo logra una hormona
cumplir con su función?
55. Clasificación de huesos.
56. Cómo se relacionan los huesos entre sí.
57. ¿por qué los huesos son órganos? Relación entre huesos, articulaciones y
músculos (dan la forma al cuerpo y permiten).
58. ¿Para qué habrá sido necesario que las células adoptaran distintas formas en
distintas estructuras del organismo? ¿Puede dar algún ejemplo?
59. ¿Cuáles son las funciones de los seres vivos y cómo explicaría brevemente a
cada una?
60. ¿De qué modo se pueden reproducir las células? Explicarlo y dar ejemplos.
61. ¿Qué analogía se puede hacer entre un núcleo celular y un cerebro?
62. ¿Cuál es el “funcionamiento básico” del sistema nervioso?
63. Respecto del sistema nervioso: ¿qué diferencia hay entre un estímulo
nervioso, un estímulo sensitivo y un estímulo motor?
64. El mundo que nos rodea está repleto de información, y nuestro cuerpo está
diseñado para recibir gran cantidad de esa información y podemos actuar de
la manera más conveniente. ¿Cuáles son las estructuras receptoras que lo
permiten y cuál es su funcionamiento básico?
65. ¿Qué relación tiene el aparato o sistema circulatorio con el sistema
endocrino?

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