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Este documento describe diferentes tipos de señales verbales y no verbales de comunicación. Define señales verbales como unidades sonoras del código lingüístico producidas por el aparato fonatorio. Clasifica las señales verbales en naturales, rebuscadas y segmentales. También describe varias señales no verbales como señales corporales, hápticas, proxémicas, de orientación, posturales, faciales, visuales y gestuales. El propósito es observar y caracterizar los recursos comunicativos más usuales en un contexto de at
Este documento describe diferentes tipos de señales verbales y no verbales de comunicación. Define señales verbales como unidades sonoras del código lingüístico producidas por el aparato fonatorio. Clasifica las señales verbales en naturales, rebuscadas y segmentales. También describe varias señales no verbales como señales corporales, hápticas, proxémicas, de orientación, posturales, faciales, visuales y gestuales. El propósito es observar y caracterizar los recursos comunicativos más usuales en un contexto de at
Este documento describe diferentes tipos de señales verbales y no verbales de comunicación. Define señales verbales como unidades sonoras del código lingüístico producidas por el aparato fonatorio. Clasifica las señales verbales en naturales, rebuscadas y segmentales. También describe varias señales no verbales como señales corporales, hápticas, proxémicas, de orientación, posturales, faciales, visuales y gestuales. El propósito es observar y caracterizar los recursos comunicativos más usuales en un contexto de at
constituido por las unidades sonoras pertenecientes al cdigo lingstico, emitidas gracias a la intervencin del aparato acstico- fono-articulatorio. Las condiciones requeridas para que se les asuma como tales: - Que sean perceptibles al otro. - Que estn codificadas por una comunidad lingstica.
Iraset Pez Urdaneta (1992), siguiendo a Argile (1972), las clasifica en tres rubros, especificando sus caractersticas de produccin.
Naturales: Generacionales Sexuales Anmicas
Rebuscadas: Afeminadas Masculinizadas Patologizadas SEALES DE LA VOZ: SE DEBEN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE LA VOZ, DEPENDEN DE SU ALTURA Y MODULACIN Ejemplos: El estornudo. El bostezo. La risa. El llanto. La tos. Segmentales: corresponde a cada una de las unidades del sistema lingstico. Suprasegmentales: Prosodia (entonacin y acento). Paralingsticas: sonidos voluntarios que no pertenecen al cdigo lingstico. Son recursos comunicativos no verbales, dependientes , polismicos o no unvocos.: - Seales hpticas: de contacto fsico. - Seales proxmicas: de acercamiento o distanciamiento, incluyendo a los objetos interpuestos. - Seales de orientacin corporal: ngulo de ubicacin de una persona con respecto a otra. - Seales posturales: Posicin del cuerpo y sus miembros , tanto en dinmica como en esttica. - Seales de movimiento y posicin de la cabeza: dependen del ngulo de la cabeza en relacin al eje horizontal y/o vertical en el encuentro interaccional. - Seales de expresin facial: Conformacin del ceo , la boca y los ojos. - Seales visuales: presencia o ausencia de contacto visual. - Seales gestuales: movimientos ms o menos convencionalizados que se realizan con el cuerpo, fundamentalmente , con las manos, brazos y piernas. SEALES CORPORALES Pulcritud, arreglo del cabello, maquillaje, aspecto saludable o no, vestuario convencional y ajustado al momento, perfume, parafernalia (aditamentos o adornos del vestuario). conos. Ms reales
Smbolos. Equivalentes.
Signos. Asociaciones convencionalizad as. Propsito: observar y caracterizar los recursos comunicativos ms usuales de un contexto particular de atencin a la salud. CONTENIDO DEL INFORME Construir un ttulo para el informe, ste debe corresponder al rasgo comunicacional ms marcado en la situacin observada. Introduccin. Con nfasis en la comprensin de la comunicacin humana. Definicin del contexto comunicativo: Lugar y fecha, nmero de observaciones, duracin de stas, caracterizacin general (ambiente y personas) Descripcin de las seales no verbales y propiamente verbales. Otros recursos comunicacionales observados. Conclusiones Referencias bibliogrficas.