Graham Wallas

EL PROCESO
CREATIVO
DE
Expositora:
 Katia Victorio
GRAHAM
 Graham Wallas nació en Inglaterra el
31 de mayo del 1858, fallece el 9 de
agosto del 1932. Se desempeñó como
psicólogo, escritor y pensador político.
 Fundador del estudio

de la creatividad, abrió
las musas las puertas
del laboratorio.
 Interesado por la
educación y la cultura,
 “La creatividad como solución
para escapar de un destino
trágico”.
 “EL ARTE DEL PENSAMIENTO”
1926.
APORTES AL
PROCESO Hermann von
Henri Poincaré
CREATIVO: Helmholtz
Aristóteles
“Es necesario poner en

“ En el discurso de forma a los resultados
helmholtz, Wallas observa de esta inspiración”
EL “ASOCIANISMO” El ser VERIFICACIÓN
tres etapas:
humano aprende por lo que PREPARACIÓN,
siente , percibe. Gracias a la INCUBACIÓN E
psique “MENTE” ILUMINACIÓN”.
¿CUÁLES SON LAS
ETAPAS DEL II) INCUBACIÓN
PROCESO
INTIMACIÓN
CREATIVO DE
WALLAS?
1)PREPARACIÓN
III)
ILUMINACIÓN
Para una
representación más
original es
necesario integrar IV) VERIFICACIÓN
SadlerSmith, E (2015)
la intimación.
Es un trabajo Es un proceso inconsciente, se
consciente, deposita toda la información,
búsqueda del necesita un tiempo para
problema, interiorizar la posible solución.
investigación, recojo “ Se haya la creatividad”, y es
de información, importante el descanso.
análisis, etc. Etapa de unión entre la
incubación e iluminación,
es susceptible a la
atención e influencia.
Preparación “Tren ascendente de
asociación” puede
Incubación ascender hacia el umbral
Intimación de la consciencia.
Esta fase coincide con el
Iluminación descubrimiento consciente, sensación
Verificaci de que se descubre las solución al
Ultima fase, requiere de un ón problema. No habría iluminación sin un
pensamiento consciente, trabajo consciente previo y una
lógico. La solución encontrada incubación.
pasa por una evaluación y
comprobación. ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO
Preparaci Iluminaci Verificaci
CONCIENCIA
ón ón ón
LA PROXIMIDAD
CONCIENCIA
LA CONCIENCIA
DE LA FRANJA
A LA
Intimació
n
INCONSCIENTE Incubació
n
El proceso creativo en términos de “grados de conciencia” (Wallas,

REFLEXIONES PARA LA EDUCACIÓN
la mente inconsciente
“ EL MAESTRO DEBE SER toma una decisión
“EL ESFUERZO correcta gracias a un
INSPIRACIÓN DE INDIRECTO NOS LLEVA A
CONOCIMIENTO” impulso emocional.
LAS GRANDES IDEAS”.
SUGERENCIAS DE WALLAS:
La distracción, relajación mental, y el ejercicio físico
ayuda al desarrollo de la incubación y también facilita la
Iluminación.
Ser más consciente de las sensibilidades e intuiciones
creativas a medida que surgen, y centrar la atención en la
intimación.
El arte de pensamiento creativo requiere un delicado
(Sadler, 2015. p.20) Wallas’ four-
equilibrio entre la preparación a través de
stage la More
model: inmersión
than meets the
eye?.
profunda en el dominio.
CONCLUSIONES:
 Para alcanzar un pensamiento creativo, es indispensable tener dominio, conocimientos de la materia de
estudio. Es decir, la preparación es el punto de partida en este proceso, sin una investigación previa
dificultará a las siguientes etapas del pensamiento.
 La mente inconsciente cumple una función importante en el desarrollo del pensamiento, cuando la mente
consciente se hace a un lado, le permite trabajar en libertad. Y las emociones serán de impulso para que
pueda encontrar las posibles soluciones del problema, pero no cualquiera si no a la más original.
 La incubación, fase posterior a la preparación, y para obtener resultados creativos es vital el descanso,
como demuestran muchos ejemplos y experiencias del autor.
 Todos los seres humanos tienen potencial creativo, sólo exige prestar atención, además ser consciente y
sensible.
 El maestro es responsable de ser fuente de “inspiración de conocimiento” para el estudiante.
REFERENCIAS:
 Aranegui, M. D. (2015). Creatividad y emoción. La intuición y las emociones
positivas en el proceso. Madrid: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
Recuperado el 2019
 Garibello, D. R. (23 de Agosoto de 2017). EL MODELO CREATIVO DE
WALLAS. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE P.A.E.M, CALI,
VALLE DEL CAUCA. Obtenido de
https://www.academia.edu/34711093/EL_MODELO_CREATIVO_DE_WALLAS
 SadlerSmith, E. (13 de Noviembre de 2015). Wallas’ fourstage model: More
than meets the eye? Obtenido de http://epubs.surrey.ac.uk/id/eprint/809234
 Wallas, G. (1924). Formación mental y crisis mundial (El hombre y sus ideas).
En 2. Traducción de Eva ALADRO (Ed.), Conferencia de Graham Wallas. CIC
(Cuadernos de Información y Comunicación). Recuperado el 7 de setiembre
2019.

Graham Wallas

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