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Fonema /d/

 Señalar una a una las imágenes y preguntar ¿ Que es ?


Familia: entregando las 3 alternativas de cada imagen.
1-Leer en voz alta cada una de las palabras.
- Pídale a su hijo/a que repita en voz alta cada una.
Encerrar en un circulo la respuesta del niño
- Crear 1 oración simple por cada palabra Ej: Diana Salió todo el Dia  Pedirle que repita en voz alta cada una de las palabras.
- Repetir en conjunto cada oración en voz alta, cuidando la producción
correcta del sonido /d/ .

1______________________________________

2______________________________________

3______________________________________

4______________________________________

5______________________________________
Familia: Familia:
-Leer en voz alta cada oración -Leer en voz alta cada Rima
-Pídale a su hijo/a que repita en voz alta cada una de ellas -Pídale a su hijo/a que repita en voz alta cada una de ellas 3 veces.
- Cuidar a producción correcta del sonido /d/

1- El duende está en el dentista.

Cinco deditos tiene una


mano cada dedito su
2-Aida tiene una diadema en un nido nombre indicado.

3-Diana le duele el dedo y pide una pomada a Daniel


Din, dan, din, don,
dan, campanitas
sonarán din, don,
4-Dionisio y su papá salen de paseo todos los días. din, don, dan y a los
niños dormirán.

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