Clase 4 Lengua y Literatura 3ro Medio

Lengua y literatura
3° medio
Clase 4
Semana del 22 al 26 de marzo
Objetivo de la clase
❏ Conocer y comprender textos de carácter literario en su

contexto de creación
Momentos de la clase
Presentación del
objetivo, Marco teórico Retroalimentación
recomendaciones y consultas
generales y registro 15 min.
de asistencia 10 min.
10 min. Activación de
conocimientos Ejercitación
previos guiada
10 min. 15 min.
Recomendaciones generales para el
uso de la plataforma
¡A considerar!
Enciende tu No utilices otras Se puntual y

cámara, si es plataformas registra tu
posible. durante la sesión. asistencia al
ingresar al chat.
Utiliza el chat Pon atención y

Apaga tu solo con fines
micrófono. toma apuntes.
pedagógicos.
Activación de conocimientos previos
Conceptos clave
Si retomamos el objetivo de la clase de hoy, en él se plantean dos ideas importantes:
➔ Textos literarios
➔ Contexto de creación
Los cuales ya fueron reforzados en las sesiones 1 y 2.
¿Qué entendemos por estos conceptos?

¿Qué elementos marcan la diferencia entre un texto literario y uno no literario?
¿Qué factores debemos considerar al momento de analizar el contexto de creación?
Antecedentes generales
La literatura y las manifestaciones artísticas

en general, siempre están marcadas por la época
en la que se escriben o por los sucesos que
marcaron la vida del autor(a).
El contenido de las obras literarias puede

abordar contextos determinados, que nos
permiten comprender o conocer nuevas
perspectivas de un hecho histórico.
Marco teórico
Contexto de creación
Existen 3 tipos de contextos con los que se analiza una obra literaria
Contexto Contexto
Contexto
del autor histórico e ideológico estético
Contexto del autor
Corresponde a la biografía o
referencia inmediata a la vida del autor.
Además, se consideran los postulados
estéticos (aportes creativos) y los
postulados éticos (se relacionan con la
ideología).
Contexto histórico e ideológico
Marcado por sucesos o sistemas de pensamiento que efectivamente
estaban presentes en una época determinada y que marcan el desarrollo de
una obra o la vida del autor. En relación a esta idea es importante destacar los
siguientes conceptos:
❏ Sistema sociohistórico: Influencia del tiempo en el que se escribe la obra,

considera factores económicos, políticos y sociales.
❏ Sistema de pensamiento: Visión religiosa o filosófica que predomina en
la época, determinando los valores y la perspectiva en la que se aborda la
creación literaria.
Contexto estético
Se entiende por estética la preocupación por lo bello, pero además de eso, comprende la
preocupación por un estilo particular, por aquellos elementos que distinguen creativamente
una obra de otra.
Se entiende por contexto estético, aquellos elementos poéticos o narrativos que

determinan una época y, por tanto, una forma de escribir una obra. Estos elementos,
determinan o influyen sobre los temas a tratar en la literatura.
El tema es la idea central sobre la que se sustenta una obra. No es exclusivo

de cada obra o de cada autor, un tema puede estar tratado en varios textos
desde la misma o desde otra perspectiva.
Contexto de
creación
Antecedentes que influyen y determinan una creación

artística
Del autor Histórico e ideológico Estético
Sucesos históricos,
Elementos que
Historia de políticos, económicos,
distinguen
vida, creencias sociales, religiosos y
e ideología. creativamente
filosóficos que
una obra
determinan una época
Ejercitación guiada
➔ Dirígete a tu panel de novedades, en él podrás encontrar un
texto titulado “Por nuestros artistas” de Marta Brunet
➔ Lee atentamente el texto y mientras lo haces piensa en los

conceptos abordados en la clase de hoy (Contexto del autor,
histórico e ideológico y estético)
➔ Posteriormente responderemos algunas preguntas alusivas a él.
¡Vamos a leer!
A partir del texto leído
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por qué?

¿Cuál es la idea principal del texto?
¿Cómo se describe la vida de las y los artistas en el texto?
¿Por qué la autora menciona a Francia como ejemplo del fomento a la
lectura?
Retroalimentación y consultas
Conceptos claves
¡Conversemos!
¿A qué se refieren cada uno de los siguientes

conceptos?
Contexto de creación
Contexto del autor
Contexto histórico e ideológico
¡Nos vemos en la próxima
sesión!
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Lengua y literatura

❏ Conocer y comprender textos de carácter literario en su

Enciende tu No utilices otras Se puntual y

Utiliza el chat Pon atención y

Los cuales ya fueron reforzados en las sesiones 1 y 2.

¿Qué entendemos por estos conceptos?

La literatura y las manifestaciones artísticas

El contenido de las obras literarias puede

❏ Sistema sociohistórico: Influencia del tiempo en el que se escribe la obra,

Se entiende por contexto estético, aquellos elementos poéticos o narrativos que

El tema es la idea central sobre la que se sustenta una obra. No es exclusivo

Antecedentes que influyen y determinan una creación

Del autor Histórico e ideológico Estético

➔ Lee atentamente el texto y mientras lo haces piensa en los

➔ Posteriormente responderemos algunas preguntas alusivas a él.

¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por qué?

¿A qué se refieren cada uno de los siguientes

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