Guia 3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA PROCEDIMIENTO DE
DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
 Denominación del programa de formación: Análisis para el desarrollo móvil con

App Inventor.
 Código del programa de formación: 22810781.
 Nombre del Proyecto: NA.
 Fase del Proyecto: NA.
 Actividad de Proyecto: NA.
 Competencia: 220501040. Definir plataforma de desarrollo para dispositivos móviles
según las especificaciones técnicas y necesidades del usuario.
 Resultado de aprendizaje: reconocer eventos, métodos y propiedades de objetos a
utilizar en la proyección de las soluciones móviles.
 Duración de la guía: 10 horas.
2. PRESENTACIÓN
El programa de formación “Análisis para el desarrollo Móvil con App Inventor”, tiene
como objetivo para esta actividad introducir en el entorno de bloques, utilizando la
herramienta App Inventor para el desarrollo de aplicaciones móviles.
Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA3. Identificar los

bloques de código con App Inventor, se brindarán los conocimientos necesarios para
reconocer los eventos, métodos y propiedades de objetos a utilizar en la proyección de
las soluciones móviles, utilizando la herramienta App Inventor.
El desarrollo de las evidencias debe ser enviado oportunamente y a través de los

enlaces establecidos para tal fin. En caso de presentar informes escritos, es
indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes
referencias y citas de autores según normas APA.
GFPI-F-019
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividad de reflexión inicial
Con el fin de introducir el tema de estudio y de motivar el aprendizaje, es muy

importante comenzar con una reflexión individual a partir de la siguiente pregunta:
• ¿Cómo funcionan los ingresos económicos para el desarrollador, con relación a los
portales como Play Store de Android?
Nota: esta actividad no será evaluada, sólo forma parte del preámbulo al tema que se
desarrollará en la AA3, con el fin de motivar y propiciar autorreflexión por parte del
Aprendiz.
3.2. Actividad de apropiación de conocimiento

Evidencia de conocimiento
Cuestionario: bloques de códigos
El Aprendiz deberá responder el cuestionario con preguntas relativas a los eventos,

métodos y propiedades de objetos a utilizar en la proyección de las soluciones móviles.
Para asegurar un excelente desempeño en la prueba, se solicita estudiar previamente el
material titulado Primeros pasos con App Inventor 2, Objeto de Aprendizaje (OA),
que se encuentra dispuesto en el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS).
La revisión de estos contenidos, llevará al reconocimiento de los temas sobre el entorno

de desarrollo con App Inventor, ambiente modo bloques, generación de aplicaciones y
otros temas relacionados.
Para acceder al cuestionario, los pasos son:
● Clic en el enlace: ‘Actividad 3’, la cual se encuentra en el menú principal.

● Clic sobre el enlace ‘Cuestionario: bloques de códigos’.
● Seguir las instrucciones para el desarrollo del cuestionario.
GFPI-F-019
3.3. Actividad de transferencia de conocimiento

Evidencia de producto
App Inventor
Mediante este taller práctico, es fundamental para la construcción de conocimiento, de

acuerdo a lo aprendido y consultado por cada uno de ustedes en internet y a su
experiencia propia como Aprendiz; se comparte estos links para el desarrollo de la
investigación el surgimiento de App Inventor, como una de las plataformas de desarrollo
de aplicaciones para dispositivos móviles más inteligentes, como tabletas o celulares
Smartphones. Las características más importantes de App Inventor son: Es software
libre, no es necesario la adquisición de licencias por parte del profesor y los alumnos
Links de apoyo a la consulta:

https://inventordeaplicaciones.es/app-inventor-desde-0/que-es-app-inventor/
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2075-
89362015000300004&lng=es&nrm=iso
http://www.ecorfan.org/spain/researchjournals/Desarrollo_Tecnologico/vol2num8/Revist
a_del_Desarrollo_Tecnol%C3%B3gico_V2_N8_4.pdf
https://books.google.com.co/books?id=SI-
fDwAAQBAJ&lpg=PP1&dq=tipos%20de%20aplicaciones%20moviles&hl=es&pg=PP1#v
=onepage&q&f=false
https://bluumi.net/4-beneficios-directos-que-aporta-una-app-de-empresa/
● Después de la lectura de cada una de las situaciones elabore una presentación

power point donde se evidencie las ventajas y desventajas que tiene App Inventor
frente a otras plataformas de desarrollo de aplicaciones?
GFPI-F-019
.
Utilice imágenes de apoyo para el desarrollo de esta evidencia. Desarrolle esta
evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el archivo al instructor
a través de la plataforma virtual de aprendizaje.
La ruta que debe seguir es:

Ingrese a través del enlace “Actividad 3” el cual se encuentra en el menú principal:
• Clic en el enlace ‘Actividad 3’, del menú principal.
• Clic sobre el enlace ‘Taller práctico: ventajas y desventajas que tiene App Inventor’.
• Clic ver evidencia, espera un momento que cargue, adjuntar el archivo y clic en
‘enviar’.
3.4 Ambiente Requerido
● Plataforma virtual de aprendizaje SENA.
3.5 Materiales
Material de formación
● Primeros pasos con App Inventor 2.
Materiales de apoyo
● App Inventor en español – presentaciones Google Drive.

● Componentes generales App Inventor.
GFPI-F-019
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de

evaluación
Evidencia de conocimiento Cuestionario

Cuestionario: bloques de Elaborar esquemas gráficos Enlace en LMS.
códigos. que permitan identificar los
elementos para el
planteamiento de soluciones
móviles en App Inventor. Enlace en LMS a Taller práctico
Evidencia de producto
Taller " ventajas y desventajas que
tiene App Inventor "
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
APK: sigla de Application Package File. Extensión del archivo empaquetado que
corresponde al instalador de la aplicación.
Emulador: en informática, es un software o hardware que permite el uso de un

dispositivo o programa como si fuese otro. App Inventor permite probar sus aplicaciones
por medio de un emulador, si no se cuenta con dispositivos físicos.
Generar: en el lenguaje de App Inventor, esta palabra denota que se realiza verificación
de todos los componentes de la aplicación y genera un archivo empaquetado .apk.
MIT AI2 Companion: aplicación que debe instalarse en el dispositivo Android para
probar la aplicación desarrollada en App inventor.
GFPI-F-019
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
MIT App Inventor. (S.f.). Cualquiera puede crear aplicaciones que

impactan al mundo.
Recuperado de http://appinventor.mit.edu
Universidad de Castilla La Mancha. (2015). Curso de App Inventor. Escuela Superior de

Informática. Recuperado de http://webpub.esi.uclm.es/img/upload/plugin/ESI-
TechLab-AppInventor2-2015beta.pdf
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Edgar Eduardo Vega Experto SENA CIMI – Noviembre 2017
Arango técnico Centro
temático Industrial de Mantenimiento
Integral. Girón, Santander.
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) Gissela del Carmen Asesor Centro de

Alvis Ladino pedagógico Comercio y Febrero de Correcciones y
Servicios 2018 actualización del
Regional Tolima. formato.
GFPI-F-019

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Análisis para el desarrollo móvil con

Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA3. Identificar los

El desarrollo de las evidencias debe ser enviado oportunamente y a través de los

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el fin de introducir el tema de estudio y de motivar el aprendizaje, es muy

3.2. Actividad de apropiación de conocimiento

El Aprendiz deberá responder el cuestionario con preguntas relativas a los eventos,

La revisión de estos contenidos, llevará al reconocimiento de los temas sobre el entorno

Para acceder al cuestionario, los pasos son:

● Clic en el enlace: ‘Actividad 3’, la cual se encuentra en el menú principal.

3.3. Actividad de transferencia de conocimiento

Mediante este taller práctico, es fundamental para la construcción de conocimiento, de

Links de apoyo a la consulta:

● Después de la lectura de cada una de las situaciones elabore una presentación

La ruta que debe seguir es:

3.4 Ambiente Requerido

● Plataforma virtual de aprendizaje SENA.

● Primeros pasos con App Inventor 2.

● App Inventor en español – presentaciones Google Drive.

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de

Evidencia de conocimiento Cuestionario

Emulador: en informática, es un software o hardware que permite el uso de un

MIT App Inventor. (S.f.). Cualquiera puede crear aplicaciones que

Universidad de Castilla La Mancha. (2015). Curso de App Inventor. Escuela Superior de

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Autor (es) Gissela del Carmen Asesor Centro de

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