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  • Cartilla de Juegos Psicomotrices

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    ANDREA TOVAR TOVAR
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    Este documento presenta una serie de juegos psicomotrices para niños entre 4 y 7 años. Los juegos se enfocan en desarrollar funciones motrices como la lateralidad, el equilibrio, el tiempo y el ritmo, la coordinación y el tono muscular. Cada juego incluye la edad recomendada, los recursos necesarios y cómo se organiza y desarrolla la actividad. El objetivo general es estimular el desarrollo cognitivo, motor y emocional de los niños a través del juego.

    Descripción original:

    Título original

    CARTILLA DE JUEGOS PSICOMOTRICES

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    © © All Rights Reserved

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    Este documento presenta una serie de juegos psicomotrices para niños entre 4 y 7 años. Los juegos se enfocan en desarrollar funciones motrices como la lateralidad, el equilibrio, el tiempo y el ritmo, la coordinación y el tono muscular. Cada juego incluye la edad recomendada, los recursos necesarios y cómo se organiza y desarrolla la actividad. El objetivo general es estimular el desarrollo cognitivo, motor y emocional de los niños a través del juego.

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    Cartilla de Juegos Psicomotrices

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    Este documento presenta una serie de juegos psicomotrices para niños entre 4 y 7 años. Los juegos se enfocan en desarrollar funciones motrices como la lateralidad, el equilibrio, el tiempo y el ritmo, la coordinación y el tono muscular. Cada juego incluye la edad recomendada, los recursos necesarios y cómo se organiza y desarrolla la actividad. El objetivo general es estimular el desarrollo cognitivo, motor y emocional de los niños a través del juego.

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    CARTILLA DE JUEGOS

    PSICOMOTRICES

    Realizada por: Derlis Andrea Tovar


    Colmenares
    FUNCIONES MOTRICES
    LATERALIDAD
    SIGUIENDO LAS HUELLITAS
    Edad: 4 a 7 años
    Recursos: Concentración, huellas, Docente,
    alumnos
    Objetivo: Desarrollar aptitudes de lateralidad
    como izquierda y derecha
    Organización: El juego consiste en ubicar en
    la cancha huellas de piecitos en diferentes
    direcciones Izquierda- derecha donde los
    niños y niñas deberán seguir las secuencias
    según como se indica de manera organizada
    en filas. Logrando identificar direcciones.
    LATERALIDAD
    SALTANDO EN ZIG-ZAG
    Edad: 4 a 7 años
    Recursos: Tizas, alumnos y docente
    Objetivos: Practicar la ubicación espacial
    a través del juego.
    Organización: Se pintan con tizas
    cuadros en forma de zig- zag , donde los
    niños pasaran en filas de manera
    organizada y tendrán que saltar según
    como se indique el zigzag a avanzando
    hasta la meta final
    EQUILIBRIO
    CAMINANDO SOBRE EL PUENTE

    Edad: 4 a 7 años
    Recursos: Tablas, Ladrillos, Niños y Docente
    Objetivos: Estimular en los niños y niñas
    ejercicios de equilibrio fortaleciendo su
    desarrollo cognitivo, motriz y emocional.
    Organización: Se organiza una recta en
    forma de puente con ladrillos y tablas
    donde los niños y niñas deberán cruzarlo de
    manera organizada manteniendo el
    equilibrio. Quien pierda el equilibrio deberá
    volver a intentarlo hasta llegar a la meta.
    EQUILIBRIO
    EL CIRCULO DE EQUILIBRIO
    Edad: 6 a 7 años
    Recursos: Vara, estudiantes y docente
    Objetivos: Estimular en los niños y niñas ejercicios de
    equilibrio fortaleciendo su desarrollo cognitivo, motriz y
    emocional.
    Organización: se organizara los niños en circulo donde
    deberán iniciar de derecha a izquierda apuntando con
    una vara la posición que debe hacer cada uno de los
    integrantes con los pies. Deberán mantener el equilibrio y
    quien se cae pierde y será excluido hasta que se defina el
    ganador.
    TIEMPO Y RITMO
    EL GARABATICO
    Edad: 5 a 7 años
    Recursos: Panderetas, maracas, estudiantes y docente
    Objetivos: Estimular en los niños y niñas la
    concentración, tiempo y ritmo a través del juego.
    Organización: se organizara los niños en forma de
    circulo y deberán entregar un palito a sus compañeros
    de izquierda a derecha cantando y realizando
    diferentes gestos: Te regalo este palito.. El compañero
    quien lo recibe pregunta: ¿Qué tiene este palito? Y
    contesta un garabatico. Y así se sigue rotando hasta
    llegar al final cada ves tiene que ser mas rápido quien
    se equivoque va saliendo del juego. Y así hasta llegar
    a los 3 últimos ganadores.
    TIEMPO Y RITMO
    LA SUPER BANDA
    Edad: 4 a 7 años
    Recursos: Equipo de música ,estudiantes y docente
    Objetivos: Desarrollar la capacidad creativa de construcción y composición.
    Organización: Todos los participantes se distribuyen por la sala ocupando  el espacio disponible y separados
    entre sí. El adulto o niño/a seleccionado gritará una de las ocho consignas establecidas y las realizarán. Podemos
    utilizar música que condicione los movimientos o bien dejar que los niños y niñas se muevan libremente.
    Las consignas son las siguientes:
    NADA: movimientos de natación.
    MENÉATE: movimientos convulsivos.
    PATALEA: pega patadas a los lados.
    TROTA: sube rodillas arriba, “skipping”.
    ALETEA: corre moviendo los brazos como alas.
    ENRÓLLATE: haz movimientos de twist.
    RUEDA: rueda por el suelo.
    LIBÉRATE: realiza movimientos libres.
    COORDINACION
    EL ROBOT INFERNAL
    • Edad: 4 a 7 años
    • Recursos: Equipo de música ,estudiantes y docente
    • Objetivos: Desarrollar las habilidades motoras en los niños,
    fomentando la convivencia.
    • Organización: Con este juego se entrena a los niños en la
    coordinación de sus movimientos. Los niños y niñas , que se
    colocarán delante de nosotros, tienen que hacer lo que digamos:
    mover la cabeza, sacar la lengua. Al principio resultará fácil, pero
    poco a poco iremos complicando las órdenes: levantar la mano
    izquierda, tocarse la oreja con la derecha y levantar la pierna
    izquierda. Iremos eliminando a los que no hagan las órdenes. El
    juego es más difícil cuando ambos brazos o ambas piernas  tengan
    que ejecutar movimientos diferentes.
    COORDINACION
    la hormiga MOVEDIZA

    • Edad: 4 a 7 años
    • Recursos: sillas, mesas, cajas u otros objetos que puedan actuar
    de obstáculos, estudiantes y docente
    • Objetivos: Desarrollar las habilidades motoras en los niños,
    fomentando la convivencia.
    • Organización: se colocan los niños formando una fila. Aquel niño
    que se coloque en primer lugar, será la reina. Uno de los niños es
    separado del resto pues será quien cumpla el rol de oso
    hormiguero. El resto de las hormigas, deberán seguirá la hormiga
    reina e imitar sus movimientos. Mientras avanzan las hormigas se
    encontrarán con diferentes obstáculos que deberán atravesar:
    sillas, mesas, cajas, etc. Los movimientos deben ser rápidos,
    lentos y combinados. Mientras tanto, el oso hormiguero, sabe de
    su escondite y se dispone a observar a las hormigas. Aquella
    hormiga que no realice los movimientos como lo hace la reina,
    podrá ser capturado por el oso hormiguero y enviado al
    hormiguero (es decir, quedará fuera del juego).El juego finaliza
    cuando la hormiga reina solo quede con 3 de sus mejores
    hormigas.
    TONO MUSCULAR
    EL PUENTE
    • Edad: 4 a 7 años
    • Recursos: sillas, mesas, cajas u otros objetos que
    puedan actuar de obstáculos, estudiantes y docente
    • Objetivos: Desarrollar las habilidades motoras en los
    niños, fomentando la convivencia.
    • Organización: Se organizaran a los niños en dos
    grupos la cual estarán formados en filas. los de atrás
    deberán pasar arrastrándose por el medio de las
    piernas de sus compañeros hasta llegar al primer niño
    y así sucesivamente hasta que todos logren pasar.
    El primer equipo que termine ganara el juego.
    TONO MUSCULAR
    LA CARRETILLA
    Edad: 4 a 7 años
    Recursos: sillas, mesas, cajas u otros objetos que
    puedan actuar de obstáculos, estudiantes y
    docente
    Objetivos: Fortalecer mediante ejercicios
    prácticos las habilidades motrices.
    Organización: Se organizaran a los niños en
    parejas y deberán atravesar de un extremo a otro
    cargando a su compañero en posición de
    carretilla y al regresar se cambiaran de turno. El
    primero en llegar ganara la competencia.
    BIBLIOGRAFIA
    https://
    www.guiainfantil.com/articulos/ocio/musica/ejercicios-para-trabajar-r
    itmo-y-entonacion-con-los-ninos/

    http://www.colegioariasmontano.com/juegos-actividades-ritmicas/

    https://educayaprende.com/juegos-de-coordinacion/

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