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12 Principios Del Aprendizaje Del Cerebro 1
12 Principios Del Aprendizaje Del Cerebro 1
APRENDIZAJE DEL
CEREBRO
DIPLOMANTE
LIC. MABEL ELBA QUENALLATA VELASCO
FISIOTERAPEUTA KINESIOLOGA
PRINCIPIO 1: TODO APRENDIZAJE
ES FISIOLOGICO
El cerebro cambia como resultado de la
experiencia , también conocido
plasticidad neuronal
EL CEREBRO ES UN COMPLEJO
ADAPTATIVO
Todos l
os niño
compren s
der mas tienen la capa
involucr efectiva cid
a n en mente c ad de
pueden, experien ua ndo s
d c i as en e
sentidos e forma natu l as q u e
y su cue r a l , ut i
rp o lizar su
s
PRINCIPIO 2: EL CEREBRO
ES UN CEREBRO SOCIAL
Tener sentido de
Orientado hacia la
nuestras
supervivencia
experiencias
CONSTRUCCION DEL
SISTEMA COGNITIVO
PRINCIPIO 4: LA BUSQUEDA DE
SIGNIFICADO OCURRE A TRAVES DE
PAUTAS
Hacer conexiones mediante
metáforas
Las emociones
motivan a
aprender y crear
C I ON AL
R O EM O
CER EB
EMPATIA SO
CIAL
EMPATIA
L
EMOCIONA
I O 6 : E L
C IP
PRIN R O C E S A
E B R O P
CE R D OS E N
E S Y T O
PA RT T A N E A
S IM U L
FOR M A
La mente
conecta las
partes para
completar el
todo
Ambas hemisferios
interactúan en cada
actividad
E IM P L ICA
R E N DI Z A J
O 7: E L A P A C O M O
PR I N C IP I C A L IZ A D
N C IÓ N FO
N T O A TE I F E R IC A
TA C IÓ N PE R
PE R C E P
PRINCIPIO 8: EL APRENDIZAJE ES
CONSCIENTE E INCONSCIENTE
El cerebro también procesa información y
experiencias por debajo del nivel de ci ente
ns
consciencia. Inco nitivo
cog
Incorporar procesos tales como el arte, que da
prioridad a la incubación inconsciente y ayudar a los
estudiantes a desarrollar sus capacidades
metacognitivas para que se vuelvan más conscientes
PRINCIPIO 9: TENEMOS AL MENOS
DOS FORMAS DE ORGANIZAR LA
MEMORIA
Proceso de la
información
A JE E S
EN D I Z
EL A P R L LO
I O 1 0 : S A R R O
C IP D E
PRIN O C E S O D E
UN P R